小班音樂大鼓和小鈴

鈴鼓和鼓鈴有時用混了，嚴(yán)格來說區(qū)別很大。

鈴鼓，準(zhǔn)確的說是帶鈴的鼓，是維吾爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克等族的一種打擊樂器，指的是鼓。

而鼓鈴，準(zhǔn)確的說是單指這種鼓上的鈴。

可以舉個例子：湯面與面湯——湯面是帶湯的面，指的是面；面湯是面條的湯，單指湯。

鈴鼓聲像，舊社會陜西省有種買唱的手腳并用的樂器鈐鼓。唱著鈴聲鼓聲齊鳴。

鈴鼓是維吾爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器，流行于新疆維吾爾自治區(qū)及吉林延邊等地，鼓框木制，單面蒙皮，有大、中、小三種。用于歌舞或器樂合奏。 鈴鼓又稱“手鼓”，無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮。

鈴鼓有兩種，一種只有鼓圈，另一種蒙有鼓皮。

由于兩種鈴鼓構(gòu)造不同音響也不同，演奏的方法也略有差別。

演奏只有鼓圈的鈴鼓時用右手中指扣住鼓圈圓空，用鼓圈敲擊左手掌發(fā)音。

有鼓面的鈴鼓在演奏時用右手大拇指伸進(jìn)小孔，其余四指緊握框邊，左手手指輕擊鼓面。但無論哪種鈴鼓在演奏時方法要統(tǒng)一。

另外在演奏顫音時右手拿鼓向上舉起，不斷搖動。

鈴鼓是維吾爾、朝鮮、烏孜別克、塔吉克等族的打擊樂器，流行于新疆維吾爾自治區(qū)及吉林延邊等地，鼓框木制，單面蒙皮，有大、中、小三種。用于歌舞或器樂合奏。 鈴鼓又稱"手鼓"，無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮。

由鼓框（一圈鼓框上開有若干長條型孔，每個孔中安裝有一對小鈸；有的鈴鼓還在一圈鼓框上懸掛幾個
使用材質(zhì)：鼓框：一般為木質(zhì)結(jié)構(gòu)；小鈸：銅制；鼓皮：多用羊皮制成。
樂器特色屬單皮膜鳴樂器，直接用手敲擊發(fā)聲，無固定音高。 鈴鼓具有簡易、輕便的特點，適合于民間舞蹈，普遍應(yīng)用于世界各地。演奏時一只手提鼓身，另一只手敲擊鼓面，可同時發(fā)出鼓聲和鈸聲（甚至鈴聲），常用來烘托熱烈的氣氛，表達(dá)一種歡樂的情緒。音色清脆、明亮，還可發(fā)出急速而美妙的震音，真可謂“載歌載舞”。
鈴鼓又稱“手鼓”，無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮。
鈴鼓有大、中、小三種規(guī)格，鼓框高4～4.7厘米，鼓框厚1.2～1.3厘米，鼓面直徑20～ 25厘米。塔吉克族的鈴鼓，形制獨特，多用舊篩子邊框制作，還蒙以狼皮或牛皮，框內(nèi)裝3對小鐵鈸，發(fā)音低沉渾厚。 演奏鈴鼓時，多用左手執(zhí)鼓，以右手手指或手掌擊奏。搖動鼓身，可使小鈸同時作響。多用于歌唱或舞蹈伴奏，亦可用于器樂合奏。

打擊樂器也叫“敲擊樂器”，是指敲打樂器本體而發(fā)出聲音的。其中有些是有固定音高的打擊樂器，圓銷晌如云鑼、編鐘等；其它還有一些無固定音高的打擊樂器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、鈴鼓等。若根據(jù)打擊樂器不同的發(fā)音體來區(qū)分，可分為兩類： （1）“革鳴樂器”也叫“膜鳴樂器”，就是通過敲打蒙在樂器上的皮膜或革膜而發(fā)出的樂器，如各種鼓類樂器；（2）“體鳴樂器”，就是通過敲打樂器本體而發(fā)聲的，如鐘、木魚、各種鑼、鈸、鈴等。
大多數(shù)打擊樂器有一個確定的音，甚至連鼓的音也是確定的。但一般來說打擊樂器的分類是看一個樂器是否有一個確定的音高。定音鼓、木琴、馬林巴、顫音琴、鈴、管鐘、古鈸和鐘琴都有一定的音高。小鼓、大鼓、沙槌、響板、響棒、牛鈴、吊鈸、沙球、齒輪剮響器、勺、木魚、嗵嗵鼓、蒂姆巴爾鼓、三角、震音器、擦衣斗彎板、鞭、南梆子一般沒有確定的音高。但也有些打擊樂器手在錄唱片或演奏特別的作品前確定他們的鼓的音高。鑼有有確定音高的和沒有確定音高的良種，西方的鑼一般沒有確定的音高。吊鈸也有有確定音高的，但很少見。此外打擊樂器還分膜鳴樂器和自鳴樂器。膜鳴樂器上覆蓋著一層膜，打擊膜產(chǎn)生聲音，比如鼓。自鳴樂橘鋒器自己就可以發(fā)聲，比如三角。鈴鼓即是膜鳴樂器也是自鳴樂器。

鈴鼓有兩種，一種只有鼓圈，另一種蒙有鼓皮。由于兩種鈴鼓構(gòu)造不同音響也不同，演奏的方法也略有差別。演奏只有鼓圈的鈴鼓時用右手中指扣住鼓圈圓空，用鼓圈敲擊左手掌發(fā)音。有鼓面的鈴鼓在演奏時用右手大拇指伸進(jìn)小孔，其余四指緊握框邊，左手手指輕擊鼓面。但無論哪種鈴鼓在演奏時方法要統(tǒng)一。另外在演奏顫音時右手拿鼓向上舉起，不斷搖動。

鈴鼓既可以握在手中輕輕晃動來發(fā)出聲響，又可以同時用另一手的手指輕擊鼓而來打出節(jié)奏，在游戲中訓(xùn)練寶寶的雙手協(xié)調(diào)能力和運動能力，培養(yǎng)節(jié)奏感和對音樂的興趣。 1、握在手中搖晃發(fā)出鈴聲。
2、輕擊鼓面來打擊節(jié)奏，培養(yǎng)孩子的雙手協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。
鈴鼓是羊皮手鼓的周圍裝著許多小銅片，用手打擊鼓面或搖動鼓身時，小銅片也叮鐺地響起來。它也是沒有固定音高的。 在柴科夫斯基《意大利隨想曲》中，當(dāng)奏完了前四個主題，簡短地再現(xiàn)了第二主題，迎來了全曲的最高潮——優(yōu)秀的塔蘭臺舞曲后，再次出現(xiàn)了第三個主題，不過這個主題在一個新的調(diào)性中出現(xiàn)，鈴鼓奏出細(xì)小而歡快的節(jié)奏，定音鼓敲出強(qiáng)烈的重音更加輝煌。

首先對舞蹈教案《快樂的小鈴鼓》 的主題以及教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行描寫。其次，對舞蹈教案快樂的小鈴鼓，與學(xué)生的接受能力的實際情況，制定教學(xué)的步驟，并涉及教學(xué)引導(dǎo)語。最后，對舞蹈教案快樂的小鈴鼓設(shè)計教學(xué)總結(jié)語，并制定課后練習(xí)計劃。