評書秘史趣談

這個故事是用冷笑話的方式對經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行了嘲弄。

試想一下，不管是G還是Y，他們不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論都計算出了吃狗屎可以取得利益最優(yōu)，所以他們在5000萬面前都選擇了吃狗屎；但同時他們卻分別因爭強(qiáng)好勝之心或者尋找心理平衡而忘卻了自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，從而放棄了5000萬，由此可見其理論基礎(chǔ)之薄弱和站不住腳。一正一反一盈一虧正好相抵，最后得到的只有每個人肚子里的狗屎。

泰斗嚎啕大哭更加形象地諷刺了GDP在來源于流轉(zhuǎn)時，1個億的產(chǎn)值可不就是他的兩個門徒所吃的兩堆屎嗎？設(shè)想下，如果G和Y打賭的不是5000萬而是5個億呢，那么GDP不就增加了10個億了嗎？呵呵，還能說什么呢？不需要再往下說了。

謝謝！

對歷史人物進(jìn)行評價，是歷史教學(xué)的一項重要內(nèi)容?！稓v史課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定：“要使學(xué)生學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。
”然而在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對歷史人物的評價存在著不少的問題，不夠科學(xué)、全面。如有的學(xué)生評價歷史人物時對人物片面拔高，有的對人物一棍子打死，有的夾帶著明顯的個人情感色彩。
如何指導(dǎo)好學(xué)生正確的評價歷史人物呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起。1、在評價歷史人物前，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好教材，并搜集整理出歷史人物的有關(guān)資料。我們知道，初中學(xué)生對歷史人物的了解僅僅局限于課本教材或杜撰的影視作品中。所以他們知識面狹窄，且受到影視作品的影響，對歷史人物認(rèn)識不清，頭腦中存有簡單的“好”與“懷”的印象。很容易在評價歷史人物時，出現(xiàn)以偏概全和夾帶個人情感色彩的情況。因而，教師讓學(xué)生掌握豐富的歷史人物資料，就能更好的對歷史人物做出評價。2、指導(dǎo)學(xué)生在評價歷史人物時，要把人物放在特定的歷史環(huán)境中。我們知道，
任何歷史人物的活動，都是在一定的歷史背景下進(jìn)行的，個人的思想和活動受眾多條件的制約，只有考察歷史人物個人背后的社會歷史條件，發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律，才能了解歷史人物活動的實(shí)質(zhì)。如：學(xué)生評價秦始皇時，很多同學(xué)痛恨于他的殘暴、專制，如果放在歷史背景下，我們就會發(fā)現(xiàn)他的殘暴專制是在六國統(tǒng)一之后，權(quán)利高度集中腐化造成的結(jié)果，并不是他本性表現(xiàn)。從而更清楚的理解了歷史，避免造成錯誤的認(rèn)識。3、教師要交給學(xué)生掌握評價歷史人物的方法。評價歷史人物要本著實(shí)事求是，一分為二的觀點(diǎn)。評價人物時，既要看到他的成就、又要看到他的不足。一般情況是兩種評價法：分階段評價和分方面評價。對有的歷史人物就要分階段評價，因?yàn)樵诓煌臅r期，他的思想作為就有不同的變化。如評價陳獨(dú)秀，就要指導(dǎo)學(xué)生從新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、國民大革命等幾個階段進(jìn)行評價。而評價漢武帝時，而要指導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事等幾個方面對他進(jìn)行評價。評價人物時，一定指導(dǎo)學(xué)生對歷史人物作出結(jié)論。歷史人物對社會的發(fā)展積極方面大于消極方面的，我們就肯定；而消極方面大于積極方面的，我們就否定。這樣學(xué)生在評價歷史人物時不但更好的了解歷史，而且提高了歷史的學(xué)習(xí)能力。
在教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行歷史人物的評價訓(xùn)練，就可以很好的提高學(xué)生評價歷史人物的能力。

支持。意義主要在于促進(jìn)不可再生的文化遺產(chǎn)資源的保護(hù)，提高居民和社會對傳統(tǒng)村落保護(hù)意義的認(rèn)識，使歷史文化名村的保護(hù)制度化，保留傳統(tǒng)文化記憶，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，永續(xù)利用造福原住民。

公元前532年，孔子娶宋國人亓官氏之女為妻，生子孔鯉。 公元前485年，亓官氏去世，終年六十多歲，也算善終了。 關(guān)于亓官氏的故事有兩種截然不同的說法。 一說認(rèn)為孔子夫婦感情深厚，亓官氏為賢內(nèi)助，去世時后孔子在墓前行以頭觸地的稽顙重禮。 另一說則是孔子休妻，理由是“口多言”。 亓官氏死后，孔鯉傷心而哭，孔子便責(zé)怪他太過分了。此事見于《禮記·檀弓篇》。 這是因?yàn)?，根?jù)禮制，母親被“出”，兒子不能服喪。 有了孔子作為榜樣， 孔鯉和他的兒子孔伋（子思）均休妻，人稱“孔氏三世出妻”。 又有人考證，孔子父親叔梁紇亦曾出妻，這樣就是“四世出妻”了。 有樣學(xué)樣，孔子得意門生曾子也因妻子“梨蒸不熟”而休之。 子思的傳人孟子則欲休妻而被孟母阻止未果，郭沫若還根據(jù)這個故事寫過歷史小品《孟夫子出妻》。

你若是喜歡便堅持，要是不喜歡，及早放棄啊。
不要因?yàn)闀r間的原因而去浪費(fèi)更多的時間，我覺得那樣子更加的不劃算。

雖然有些戲說成分，但是拍出了正劇的感覺，演員演技都很棒，音樂也恰到好處，沒有整容臉，同樣是戲說現(xiàn)在的劇和以前差距太大了，現(xiàn)在的好多戲說感覺很雷，沒有經(jīng)典可言，感覺拍的也急躁演的也浮躁，好像感覺都沒有研究過劇本一樣，在完成任務(wù)一樣，產(chǎn)量是多，質(zhì)量太少。

能有趣嗎??`````

1，去某寺廟參觀，然后燒香，放松大家緊張的心情，祝愿能考個好成績。大家一起山肴齋，當(dāng)是我們的團(tuán)圓飯，平淡山肴更有味道。2，上山燒筒筒飯，其樂無窮。3，開晚會，瘋狂娛樂。4，大家講故事，回憶曾經(jīng)的甜蜜。