色青有聲讀物

作文：為別人喝彩

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? ? ? ?有的人是自私的，只為自己的進(jìn)步或成功歡呼喝彩。這樣的喝彩聲，別人無動(dòng)于衷甚至鄙夷唾棄。這種渺小的短見，配不起別人的喝彩。

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? ? ? ?為別人喝彩是一種智慧和美德是提高和完美自己的過程也是矯正狹益自私和妒忌心理，培養(yǎng)寬容大度助人為樂的精神過程。

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? ? ? ?現(xiàn)在是競爭社會(huì)許多人都希望自己超過別人永遠(yuǎn)坐在冠軍的寶位。當(dāng)別人超過他時(shí)他從心底里會(huì)涌出一股氣憤和妒忌因?yàn)樗难劾锶莶坏冒朦c(diǎn)沙子，像這樣的人是不會(huì)有大度的胸懷的。

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? ? ? ?為別人喝彩是一種智慧是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)，修養(yǎng)何嘗不是一種激勵(lì)，一種藉以邁向成功的階梯呢？當(dāng)我們的競爭對(duì)手取得了成功時(shí)我們不應(yīng)該對(duì)別人的成果不屑一顧而應(yīng)該為別人喝彩對(duì)別人的成果報(bào)以熱烈的掌聲。換位思考假如我們?nèi)〉昧顺晒Γ敲次覀兪遣皇且蚕Ｍ麆e人為我們而喝彩呢

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? ? ? ?為別人喝彩是一種心靈的解脫和慰藉真心地付出你才會(huì)有那種因?yàn)閯e人而欣慰地感動(dòng)。小肚雞腸的人是永遠(yuǎn)不會(huì)受到別人的歡迎的。

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? ? ? ?我是個(gè)有寬闊的胸懷的人。記得有一次，王老師選了鐘凱麗去參加以奧運(yùn)為主題的演講大賽，我們這些同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)。比賽開始了，我在心里默默地說：“鐘凱麗，加油！”只見鐘凱麗有聲有色地演講著，當(dāng)她越講越激昂時(shí)，我興奮得舉起了牌子。鐘凱麗看到了牌子上的一行字，似乎明白了我的用意，充分的發(fā)揮了她的水平。我心想：這次第一名非她莫屬，果然不假，評(píng)委們給鐘凱麗打的分?jǐn)?shù)最高，我為鐘凱麗大聲的喝彩，笑著對(duì)她說：“鐘凱麗，你真棒！”

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? ? ? ?為別人喝彩！同學(xué)們，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對(duì)待別人，那你就是最美的那個(gè)人，也是最令人尊敬的那個(gè)人！不論走到哪里，必須永遠(yuǎn)記住這句話！

科目二考試

等候考試，照相，等待喊名字。

上車

1、調(diào)整座椅，前后上下，調(diào)靠背。

2、調(diào)整后視鏡，左側(cè)后門把手在最上，能看見后輪，右側(cè)看不見后輪(跟平時(shí)練車保持一樣就行)。

3、系安全帶，踩離合剎車，掛一檔，松手剎。

倒車入庫

1、距離左邊線約1.5米，行駛到肩膀與虛線齊，停車。

2、掛倒檔，看左后視鏡邊，與虛線齊，右打死。

3、看右后視鏡，車身與黃線平行，方向盤回正。

4、看左后視鏡，車后視鏡角與虛線兩指，停消兆散車。

5、出庫時(shí)哪邊寬方向盤向哪邊打半圈，帶3秒，掛一檔，后視鏡看到車后輪與庫角重合，左打死。

6、看車頭，車身正，回正，肩膀與虛線齊，停車。

7、掛倒檔，后視鏡與黃線重合，左打死

8、車身平行，回正。

曲線行駛

1、肩膀與黃線齊，左打死，從中間進(jìn)。

2、直行到車接近線，左一圈，貼著線走

3、回正，猜渣雨刷貼線，右一圈，貼線走

直角轉(zhuǎn)彎

1、開轉(zhuǎn)向燈，對(duì)準(zhǔn)轉(zhuǎn)字走

2、把手與角一條線左打死

3、關(guān)轉(zhuǎn)向燈，回正

坡道定點(diǎn)停車與起步

1、肩膀與黃線齊左打死。

2、方向盤對(duì)準(zhǔn)車字，走。

3、后視鏡底拿氏與第二條線重合，停車。

4、拉手剎，松手剎。

5、方向盤左打45°。

6、慢松離合到抖動(dòng)，松剎車。

7、下坡踩離合踩剎車。

四川地區(qū)的很多父母在給嬰兒起名字之時(shí)，會(huì)想了解在四川有多少人重名，希望寶寶的名字在四川不會(huì)跟太多人重合?；蛘哂械娜思兇庀肓私馑拇ǚ秶鷥?nèi)與自己同名同姓的人多不多，那到底如何查詢在四川的重名人數(shù)呢？

四川公安部官方提供了四川重名查詢系統(tǒng)（ 查詢?nèi)肟谝娢哪?）。

查詢步驟：

進(jìn)入四川重名查詢系統(tǒng)，界面很簡單，有一個(gè)姓名查詢框、一張地圖。地圖不用管，直接在姓名輸入框輸入你想查詢的名字，就能得到該名字在四川的重名人數(shù)。

我隨手輸入一個(gè)姓名“劉華”，查到在四川，姓名叫“劉華”的有7135人。

（注：上圖列出的城市只是一部分）

正如你所見，四川重名查詢系統(tǒng)不僅能夠查到四川省某名字的重名人數(shù)，還能查四川省下各市的重名人數(shù)，例如成都、自貢、攀枝花、瀘州、德陽等，這是四川重名查詢系統(tǒng)的特色之處，因?yàn)槠渌》莸闹孛樵兿到y(tǒng)不一定能夠查得到城市的重名人數(shù)。

姓名只是給人稱呼的一個(gè)代號(hào)，要是為了在四川不重名，特地選取一些不常用的字，反而是撿芝麻丟西瓜，甚至帶來苦惱。想象一下別人想叫你名稱不曉得如何說，想寫你名字不明白如何寫的難堪。所以，取姓名的時(shí)候沒必要追求絕對(duì)的姓名不同，只要相對(duì)姓名不同就行，譬如沒那么經(jīng)常碰到，在自己認(rèn)識(shí)的人里沒有重復(fù)，就足夠了。

四川重名查詢系統(tǒng)入口 ： 點(diǎn)此進(jìn)入

　野蠻人精銳也就是野蠻人的增強(qiáng)版，在7階競技場可以解鎖，是一個(gè)普通卡牌，不多這個(gè)卡牌只會(huì)召喚兩個(gè)較為強(qiáng)力的野蠻人，并且費(fèi)用卻高達(dá)6點(diǎn)，個(gè)人覺得在使用上會(huì)變得非常的卡手，這張卡牌由于不能對(duì)空，所以會(huì)比較懼怕一些的空中單位，類似重甲亡靈和亡靈大軍這類，唯一的優(yōu)點(diǎn)在于這張卡牌傷害血量和速度都是非常的快，當(dāng)敵方費(fèi)用不足的時(shí)候可以作為奇兵一用，不過在使用上還是需要很多的套路，并且由于是白卡，所以在培養(yǎng)和獲得上面也是相對(duì)較為容易的，話說估計(jì)有很多玩家并不想得到(尷尬)，這張卡牌由于有著6點(diǎn)的費(fèi)用，所以在使用上還是需要謹(jǐn)慎一些

Thinkad?8機(jī)身內(nèi)置有一個(gè)微型的USB接口（micro-usb接口），不是常規(guī)的USB接口。

如需使用常規(guī)usb接口，可購買第三方OTG轉(zhuǎn)接設(shè)備（"micro usb" 轉(zhuǎn) "usb"）來實(shí)現(xiàn)。

如圖，窄頭（micro接口）這一端接平板電腦上，寬頭（轉(zhuǎn)出的正常Usb接口）輸出口。

這樣一來就可以正常使用U盤等存儲(chǔ)設(shè)備了。

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所很好的專業(yè)院校，無論在師資力量、教育設(shè)施以及學(xué)科建設(shè)等方面都表現(xiàn)的不錯(cuò)，具體為：

1、師資力量方面。學(xué)校有全日制在校生9600余人，教職工600多人，其中專任教師450余人；高級(jí)職稱教師190余人；江蘇省各類人才項(xiàng)目近125人；江蘇省市產(chǎn)業(yè)教授38人。國內(nèi)、省內(nèi)高級(jí)訪問學(xué)者、高級(jí)訪問工程師47人。省級(jí)優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

2、教育設(shè)施方面。學(xué)校占地825畝，建筑面積30.6萬，固定資產(chǎn)8.95億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.94億元。

3、學(xué)科建設(shè)方面。學(xué)校設(shè)有創(chuàng)意學(xué)院、紡織學(xué)院、服裝學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部等教學(xué)單位，設(shè)有42個(gè)專業(yè)。擁有中央財(cái)政支持資助發(fā)展專業(yè)3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（群）3個(gè)，省級(jí)高水平骨干專業(yè)5個(gè)。

關(guān)于常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡介。

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所融理工文藝多學(xué)科的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、現(xiàn)代化企業(yè)密集、辦學(xué)腹地廣闊、人才需求旺盛的長三角地區(qū)，位于國家高職教育改革發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)常州科教城內(nèi)。

學(xué)校始建于1958年，是一所依托紡織產(chǎn)業(yè)起步、順應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培養(yǎng)技術(shù)技能人才、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)、具有鮮明特色的學(xué)校，2001年由國家級(jí)重點(diǎn)中專獨(dú)立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年、2011年均以優(yōu)異成績通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

以上內(nèi)容參考?常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院——學(xué)校簡介