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手風(fēng)琴十大名曲欣賞
1個(gè)回答2024-01-31 03:34

手風(fēng)琴十大名曲欣賞有:小啄木鳥、霍拉舞曲、馬刀舞、顫動(dòng)的樹葉、查爾達(dá)什、飄落(拉什布哈)、巴黎的天空、d小調(diào)托卡塔與賦格、打虎上山、牧民之歌。

1、小啄木鳥。

此曲雖短小,但精悍;形象鮮明,活潑靈動(dòng)、躍躍欲出、單純而不淺泛,是鋼琴、小提琴等難以表達(dá)的。

2、霍拉舞曲。

雖原為提琴曲,但自改編成手風(fēng)琴曲后,其快速、暢快、熱情、陽光,一瀉千里之勢(shì)的歡樂,似乎有手風(fēng)琴“代言人”之味。

3、馬刀舞。

因明快的節(jié)奏、強(qiáng)烈的律動(dòng)和壯懷奮進(jìn)的格調(diào),抒發(fā)著一種輕騎奔騰疾進(jìn)、威武無敵的情懷,可與“霍拉”并稱手風(fēng)琴的代表作。

4、顫動(dòng)的樹葉。

因有著多重的回環(huán),純由手風(fēng)琴特有的抖風(fēng)箱技巧環(huán)環(huán)相扣的奏出,將一陣陣深秋風(fēng)吹過的樹葉顫動(dòng)之神采,藝術(shù)化地展露出來,真舍其為誰?曲雖小而涵意深,形同精妙無比而又尺幅有限的一張白樺林水彩畫,清新、搖曳、透明、詩(shī)意。

5、查爾達(dá)什。

聲音從憂傷的自述到柔美的抒情再到奔放熱烈的舞曲。

6、飄落(拉什布哈)。

多重的主題,變幻莫測(cè)的節(jié)律,展現(xiàn)著系列的個(gè)體與集體、或歌或舞、或遠(yuǎn)或近,仿佛一切都混化在快速多變、連綿不斷的純俄羅斯鄉(xiāng)村歌舞風(fēng)格的展露上。

7、巴黎的天空。

這似乎又是一專為手風(fēng)琴而作的大眾曲。雖無技巧上的高難度,但其中輕度的憂郁,夾帶在逐漸流暢、開闊的旋律里;和緩的塞納河,淡彩的流云,法蘭西人特有的浪漫、雅致都巧妙的溶化于其中。

8、d小調(diào)托卡叢悶伍塔與賦格。

老巴赫的管風(fēng)琴作品,在現(xiàn)代樂器的演繹中,手風(fēng)琴無疑是最好的表現(xiàn)工具之一,尤其是自由低音的出現(xiàn),有人認(rèn)為此曲乃改編后最成功的作品之一。

9、打虎上山。

此曲乃英雄崇拜的藝術(shù)精品:強(qiáng)烈的節(jié)奏、快速的追逐、緊張的氣氛,一招一式的變幻,一級(jí)一級(jí)的遞進(jìn),使得大無畏、豪滲或邁之氣和革命精神都得到了完美的塑造,全曲通過手風(fēng)琴特有的強(qiáng)烈節(jié)律和旋律,將京劇的手法移植得天衣無縫,一曲定音。

10、牧民之歌。

類似的草原暢情曲譜,尚有一些,但此曲在分量上、在抒情、在歌唱性、在表現(xiàn)蒙古民族特有的音樂色彩上,似乎會(huì)顯得更為充分,味道更為濃郁,罩殲有一種大開大合的展現(xiàn),較好的表現(xiàn)力馬背上的民族縱馬奔馳于原野無垠,振奮人心的內(nèi)涵。

鋼琴曲欣賞10大名曲
1個(gè)回答2024-01-26 22:30

1、《致愛麗絲》,是貝多芬在1810年創(chuàng)作的一首獨(dú)立鋼琴小品。

2、《少女的祈禱》為波蘭女鋼琴家巴達(dá)捷芙斯卡作于1856年。

3、《土耳其進(jìn)行曲》,為奧地利音樂家莫扎特的A大調(diào)第十一號(hào)鋼琴奏鳴曲的第三樂章。

4、《月光曲》是德彪西從1890年開始寫作的鋼琴組曲《貝加摩組曲》中第三樂章。

5、有兩首著名的《婚禮進(jìn)行曲》。一為門德爾松所作序曲《仲夏夜之夢(mèng)》的第五幕前奏曲。

6、《搖籃曲》由彼得·舒伯特(1797~1828)創(chuàng)作。

7、《幻想即興曲》肖邦一共寫了四首即興曲,編號(hào)分別為29、36、51、66。其中升c小調(diào)幻想即興曲(作品66號(hào),遺作,當(dāng)時(shí)還沒有名稱,曲名是后人所命名)最為著名。

8、《夢(mèng)中的婚禮》原名為”基于愛情的婚姻”,”愛人的婚禮”更接近其本意。

9、《歡樂頌》,又稱《快樂頌》,是在1785年由德國(guó)詩(shī)人席勒所寫的詩(shī)歌。

10、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》,奧地利作曲家小約翰·施特勞斯最富盛名的圓舞曲作品。被譽(yù)為”奧地利第二國(guó)歌”。

適合兒童的鋼琴曲欣賞CD
1個(gè)回答2024-02-18 04:45
可以買一些肖邦 巴赫的曲子



剛開始學(xué)最好不要買CD 最好買VCD



雖然音質(zhì)差一些 可是有圖像



可以讓孩子跟著學(xué)一下演奏者的姿勢(shì)和指法 、手型什么的



還可以下一些鋼琴曲



吃飯的時(shí)候讓孩子聽聽



有好處
小紅是一個(gè)愛思考、愛觀察的同學(xué),有一次,在她欣賞了一場(chǎng)音樂會(huì)后,想到了如下問題,請(qǐng)你幫她回答一下:(1)琴聲、歌聲是通過...
1個(gè)回答2024-02-20 10:22
(1)聲音的傳播需要介質(zhì),氣體、液體和固體都能作為傳播聲音的媒介,琴聲、歌聲是通過空氣傳到耳朵的.聲音在空氣中的傳播速度不是固定不變的,它與壓強(qiáng)和溫度有關(guān),當(dāng)溫度為25℃時(shí),聲音傳播的速度是346米/秒.
(2)不同發(fā)聲體的音色不同,故我們能分辨出不同樂器的聲音.
(3)女高音歌唱家的音調(diào)高,響度??;男低音的聲音的音調(diào)低,但響度大.
(4)提琴、吉它、二胡等弦樂器振動(dòng)的頻率和弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、以及松緊程度有關(guān),弦越細(xì)、越短、張得越緊音調(diào)越高.
(5)
1、要研究在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料的關(guān)系,應(yīng)用控制變量法,即想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)控制弦的材料和長(zhǎng)短一定,改變弦的粗細(xì),故題中應(yīng)選序號(hào)為AB琴弦研究.
2、根據(jù)科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)可知該實(shí)驗(yàn)的研究過程是:③②①④
3、控制變量法是初中物理常用的研究方法,研究響度與振幅的關(guān)系
(6)由題干知:波長(zhǎng)等于空氣柱長(zhǎng)度的4倍,或4/3倍、4/5倍…的聲音,傳入容器后就能引起共鳴.
故30厘米得4倍,或4/3倍、4/5倍分別為:120、40、24;生活中弦樂器利用樂器下方的共鳴箱,就是共鳴的利用.
答:
(1)空氣,346米/秒
(2)它們的音色不同
(3)音調(diào),響度
(4)快,高
(5)
1.AB
2.③②①④
3.控制變量,研究響度與振幅的關(guān)系(實(shí)驗(yàn)名稱合理即可)
(6)
1.當(dāng)聲音的波長(zhǎng)等于容器中空氣柱長(zhǎng)度的4倍,或4/3倍、4/5倍時(shí),聲音傳入容器后就能引起共鳴
2.120或40或24
3.弦樂器利用樂器下方的共鳴箱來放大聲音(合理即可)














如何欣賞古琴曲?
4個(gè)回答2022-08-18 22:16
單單欣賞古琴曲總會(huì)有點(diǎn)空洞。欣賞古琴還要欣賞中國(guó)古琴文化,先看看有關(guān)古琴方面的人物和書籍。最好你自己會(huì)彈古琴,那對(duì)古琴曲的理解才會(huì)加深。
如何欣賞小提琴沉思
1個(gè)回答2023-04-03 11:15
多看一些演奏家演奏的版本,了解創(chuàng)作背景,再聽一些馬思涅創(chuàng)作的另外一些曲子。
欣賞欣賞有哪些成語?
1個(gè)回答2024-02-19 23:28
【擊節(jié)稱嘆】:節(jié):節(jié)拍;擊節(jié):打拍子;嘆:贊嘆。指打著拍子欣賞詩(shī)文或藝術(shù)作品。

【六馬仰秣】:六馬:古代天子駕車用六匹馬;仰秣:馬被琴聲吸引,仰頭欣賞。形容樂聲美妙,連馬都抬起頭傾聽,不吃飼料。

【覓柳尋花】:覓:尋找。欣賞春天的景色。也指狎妓。

【摩挲賞鑒】:摩挲:用手撫摸;賞鑒:欣賞鑒別。。用手撫摸著欣賞鑒別。形容對(duì)古董、書畫、工藝美術(shù)品等的喜愛和欣賞。

【奇文共賞】:少見的好文章大家一道欣賞。

【淺斟低酌】:斟:篩酒;酌:飲酒。慢慢地飲著茶酒欣賞。形容悠然自得的樣子。

【肉麻當(dāng)有趣】:比喻去欣賞一些無聊的事。

【山雞舞鏡】:山雞對(duì)鏡起舞。比喻自我欣賞。

【山雞映水】:山雞映水起舞。比喻自我欣賞。

【賞奇析疑】:欣賞奇文而析其疑義。

【雅俗共賞】:形容某些文藝作品既優(yōu)美,又通俗,各種文化程度的人都能夠欣賞。
形容別人不欣賞自有人欣賞的成語?
1個(gè)回答2024-03-09 23:34
形容別人欣賞人的成語
比較常見的有這些:
陽春白雪,
文采飛揚(yáng),
出口成章,
執(zhí)筆成文,
下筆萬言,
有人欣賞你,有人不欣賞你,欣賞你的人怎么評(píng)價(jià)你的,不欣賞你的人怎么評(píng)價(jià)你的
1個(gè)回答2022-10-11 10:44
欣賞你的人說欣賞的話,不欣賞的人說不欣賞的話~
你欣賞的一個(gè)名人,這個(gè)名人背后有什么故事,你欣賞的理由是什么
1個(gè)回答2024-03-14 00:47
我欣賞陶淵明!!他的故事有:不為五斗米折腰,,,理由是:因陶淵明“不為五斗米折腰”,而獲得了心靈的自由,獲得了人格的尊嚴(yán),寫出了一代文風(fēng)并流傳百世的詩(shī)文。在為后人留下寶貴文學(xué)財(cái)富的同時(shí),也留下了彌足珍貴的精神財(cái)富。他因“不為五斗米折腰”的高風(fēng)亮節(jié),成為中國(guó)后代有志之士的楷模。
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