美術學名詞解釋二人轉

時來運轉是中華民族五千年來文化的精髓，自古以來，不論王侯將相還是布衣平民都在企盼著自己時來運轉好運常在！時來運轉，寄托著我們對美好生活的渴望、對中國人民的真誠祝福、對祖國繁榮富強的深情詠嘆！祝福我、你、他，祝福我們的中華民族眾志成城、戰(zhàn)勝困難、時來運轉、吉祥如意！
中國?。哼@不是一個普通的印！這個印里印出的是那一份對民族企業(yè)的堅信和支持，記錄了我們從無到有、從空白到殷實的過程。這個印里傳達著我們的民族精神：傳承民族文化、連接過去和未來。它雕琢了中華民族悠久的歲月與民族榮耀，它像是一條血脈涌動著對世界萬物的愛，它向您傳遞著我們的尊重、誠信、情意和祝福，祝福您時來運轉、鴻運當頭！
中國紅：紅色，是我們民族最喜歡的顏色，快樂、喜慶、吉祥。紅色像是我們的血液，我們把青春和美好時光都奉獻給毛絨玩具，我們制造快樂、奉獻快樂、追求快樂并傳遞快樂！這個顏色代表著我們的真誠、自信、熱情、奔放，我們承諾，您的孩子、您的朋友、您的愛人，一定能夠在我們的玩具里聆聽到我們用心和汗水彈奏的美麗樂章！您一定會感受到我們的祝福：祝您時來運轉！好運連連來

活動區(qū)之間的轉換性:教師在考慮劃分各個區(qū)域的同時,也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)內(nèi)的活動延伸轉換至其他活動區(qū)的需要。

如幼兒在娃娃家的角色游戲活動,可能會延伸到積木區(qū);幼兒在自然區(qū)的活動可能會延伸到美工區(qū),如幼兒在自然區(qū)觀察了金魚以后,可能就想把金魚在水里游的情景畫出來。

“學前游戲論”內(nèi)容：

1、角色扮演是一種特殊的游戲動作，是兒童以自身或他物為媒介對他人或他物的動作、行為、態(tài)度的模仿，也可以說是一種象征性動作。?

2、機能性角色：這是兒童通過模仿范例或對象（如司機）的一兩個最富有特色的典型角色動作（如轉動方向盤）來標志他所模仿的對象。?

3、游戲內(nèi)容：指兒童在游戲中所反映的現(xiàn)實生活中事物或現(xiàn)象的范圍規(guī)定。?

4、游戲形式：是兒童在游戲中展現(xiàn)于外的一切行為表現(xiàn)的方式，它構成游戲的外殼。?

5、娃娃游戲：在游戲的研究領域，有人把精神分析的理論和行為主義的刺激——反應理論結合起來，創(chuàng)造了一種叫做“娃娃游戲”（doll-play）的研究式樣。

一般的模式是給幼兒一大堆娃娃，它們穿著各種服飾以標志身份，如家庭中的父親、母親、兄弟、姐妹等等。這些娃娃和一些游戲材料組成了某種生活情景，如家庭環(huán)境。然后讓被試在玩娃娃時，講一個關于這些娃娃的故事。

研究人員通過對兒童的行為表現(xiàn)的觀察，對兒童所講述的故事的分析以及在與兒童的談話中，可以記錄到大量的人格方面的因素，如攻擊性、深層的情緒障礙問題等