關(guān)于傳承中華文化相聲

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中華文化源遠(yuǎn)流長，古老的智慧，古老的文明，幾千年來生生不息，我們每個人都需要學(xué)習(xí)傳承，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍?/p>

大學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)文化的方式有如下：

1.在課堂上學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。大學(xué)當(dāng)中有很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的課程，比如“思政課”，傳統(tǒng)文化的選修課等。這些課程當(dāng)中都具有傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，大學(xué)生要發(fā)揮課程的作用，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要學(xué)好傳統(tǒng)文化知識。

2.?利用圖書館、計(jì)算機(jī)等資源學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。學(xué)校當(dāng)中有很多的免費(fèi)資源，比如學(xué)校的圖書館、計(jì)算機(jī)房等，這些資源當(dāng)中都記載著傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，大學(xué)生閑暇時(shí)間多去這些地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，自覺主動地學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化知識。

3.?參加學(xué)校的傳統(tǒng)文化藝術(shù)展。幾乎所有的大學(xué)當(dāng)中都有一些展覽活動，比如校園文化藝術(shù)節(jié)，傳統(tǒng)文化藝術(shù)展等。這些活動都是校方精心準(zhǔn)備的，大學(xué)生要多參加這樣的活動，從活動中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

4.?參加傳統(tǒng)文化相關(guān)社團(tuán)。大學(xué)當(dāng)中有很多文化相關(guān)的社團(tuán)，比如漢服社、文學(xué)社等。這些社團(tuán)跟傳統(tǒng)文化息息相關(guān)，在這些社團(tuán)當(dāng)中，不僅能學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)文化知識，還能感受一股強(qiáng)大的文化氣息。

5. 重視傳統(tǒng)節(jié)日跟習(xí)俗。傳統(tǒng)節(jié)日跟習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，比如端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。我們要重視這些節(jié)日跟節(jié)日文化，做好繼承跟弘揚(yáng)。

我今天給大家講一個故事，故事的名字是《走進(jìn)六尺巷，做文明小學(xué)生?！?。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，趙薇的一曲《六尺巷》讓全國的億萬觀眾記住了那個地方——六尺巷。（唱第一部分） 康熙年間，文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家與吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，兩家大院的宅地都是祖上的產(chǎn)業(yè)，時(shí)間久遠(yuǎn)了，本來就是一筆糊涂賬。想占便宜的人是不怕算糊涂賬的，公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到尚書大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。 ?張英大人閱過來信，只是釋然一笑，旁邊的人面面相覷，莫名其妙。只見張大人揮起大筆，一首詩一揮而就。詩曰：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！苯唤o來人，命快速帶回老家。家里人一見書信回來，喜不自禁，以為張英一定有一個強(qiáng)硬的辦法，或者有一條錦囊妙計(jì)，但家人看到的是一首打油詩，敗興得很。 ?后來一合計(jì)，確實(shí)也只有“讓”這唯一的辦法，房地產(chǎn)是很可貴的家產(chǎn)，但爭之不來，不如讓三尺看看。于是立即動員將垣墻拆讓三尺，大家交口稱贊張英和他家人的曠達(dá)態(tài)度。張英的行為正應(yīng)了那句古話：“宰相肚里能撐船。”尚書一家的忍讓行為，感動得鄰居一家人熱淚盈眶，全家一致同意也把圍墻向后退三尺。兩家人的爭端很快平息了，兩家之間，空了一條巷子，有六尺寬，有張家的一半，也有吳家的一半。于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。村民們可以由此自由通過。六尺巷由此得名。 “人家敬我一尺，我要敬人家一丈”，這是桐城的古語，反映的就是相互禮讓、相互合作的態(tài)度與胸懷。宰相張家先行退讓，立即得到對手吳家的積極響應(yīng)，雙方的合作鑄就美談。合作是相互的，和諧也是相互的。 我在給大家講一個將相和的故事。 ?春秋戰(zhàn)國時(shí)期，趙國優(yōu)秀將領(lǐng)廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名立下無數(shù)戰(zhàn)功，地位很高。藺相如當(dāng)時(shí)是一位趙王身邊宦官的門客，被推薦完成送

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和氏璧換取秦國十五做城的任務(wù)。當(dāng)時(shí)秦國強(qiáng)大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦國的城池，不送又怕得罪秦國，藺相如肩負(fù)國家利益和榮辱，冒生命危險(xiǎn)以聰明才智和膽識完壁歸趙，得到趙王賞識和封賞。不久秦趙兩國國君在滇池相會，藺相如又立大功為、找國挽回面子。趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗對藺相如不滿，覺得自己在沙場上為趙國拼命，攻下無數(shù)城池立下汗馬功勞，藺相如動動嘴皮字就比自己功勞還大，很不服氣。藺相如得知廉頗對自己有意見處處忍讓，別人說他是怕廉頗，他卻說：“秦王我都不怕，難道能怕廉將軍？現(xiàn)在秦國不敢入侵，因?yàn)橼w國有得力將相，一旦我們不和，就會削弱趙國力量，秦國趁機(jī)入侵怎么辦？我不論功爭權(quán)，為的是國家大局，將相的共同利益！”此話傳到廉頗耳里，廉頗也是身明大義之人，主動負(fù)荊請罪。將相和的佳話流傳至今。 中國是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。包容忍讓，平等待人，作為一種美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。心胸開闊，恭謙禮讓的人為世人敬仰。 六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上！在建立和諧社會的進(jìn)程中，這種謙和禮讓的傳統(tǒng)就更需要發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，文明美德是一盞燈，指引著我們向前走去;文明美德是一瓶圣水，凈化著我們的心靈。未來的路還很長，需要我們一步一步腳踏實(shí)地地走完。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手，結(jié)伴同行。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德， 我們的社會一定會迸發(fā)出文明的火花。 禮讓站兩旁 我家一條巷 相隔六尺寬 包容無限大 和諧詩中藏