元宵晚會(huì)金霏陳曦?cái)?shù)來寶

金霏是哪個(gè)劇團(tuán)，獲得哪些獎(jiǎng)

不是的，他們是嘻哈包袱鋪的

好看，在央視元宵晚會(huì)中，主持人看起來更加順眼了，無論是服裝，發(fā)型還是妝容，都屬于比較正常。主會(huì)場(chǎng)與全國各地?zé)魰?huì)分會(huì)場(chǎng)的衍接，花燈與非遺，燈會(huì)與燈謎的結(jié)合也比較和諧，營造出了舉國歡慶共團(tuán)圓的濃烈意味。

戲曲也更慶鉛有團(tuán)圓味，久違的魔術(shù)，體育節(jié)目也回來了，軍人形象的短片和軍人節(jié)目再回舞臺(tái)。這些在春晚上沒有的節(jié)目，都在元宵晚會(huì)上展現(xiàn)了出來。

之前聽說歷年元宵晚會(huì)都有很多春晚落選節(jié)目，這么看來應(yīng)該不假。

在筆者看來，有幾個(gè)節(jié)目印象深刻：

1.《百鳳朝陽》

這堪稱是一場(chǎng)聽覺盛宴。著名的民樂演奏家吳彤用金屬唱法演繹民族風(fēng)搖滾，很有穿透力，有灑脫的東方禪巧武俠氣質(zhì)。

委婉悅耳的笙，活潑跳躍的嗩吶，高山流水的鍵盤，熱情似火的吉他，狂野奔放的貝斯，絲絲入扣的鼓，結(jié)合巧妙，配合完美。

2.《聲聲慢》

粵語+英語+傳統(tǒng)樂器彈奏非常優(yōu)秀，很有驚喜感，近幾年看到創(chuàng)新的節(jié)目最好的一個(gè)。中途的外國友人感覺有一絲別扭，不過我國自古以來都很包容，也能接受。

3.《熠熠的光》

黃綺珊和希林娜依高再次合作的一個(gè)作品，記得之前春晚的節(jié)目就很不錯(cuò)，溫情感人，這次也很好，更有向上的力量，也是寓意希望新的一年大家都有好的開始。

4.《歡歌鬧元宵》

由楊洪基老師演唱，國家隊(duì)一如既往的高水平。王凱和蔡程昱就很適合這樣大氣的歌，好遼闊的感覺。采茶歌也很棒，歌甜人美。

吳碧霞老師不愧是不需要話筒唱歌的夜鶯女王，一開口就特別勾人。

5.《強(qiáng)軍有我》

元宵晚會(huì)出現(xiàn)了軍人的畫面，當(dāng)大家闔家團(tuán)圓之時(shí)，軍人們冒著風(fēng)雪在保衛(wèi)祖國的邊疆，軍歌唱的高亢嘹亮，看得振奮人心，其實(shí)年輕人也喜歡這樣正能量的節(jié)目。

當(dāng)然，賀差鍵除了這些比較出彩的節(jié)目以外，其他節(jié)目也讓人有耳目一新的感覺。包括歌舞類的節(jié)目，歌曲的作詞也很好，旋律包括這些讓我們朗朗上口的歌曲多，而且里面的很多的內(nèi)容都是很互動(dòng)，就真的是跟家里面去演節(jié)目一樣。

可惜的是，元宵晚會(huì)只有短短的90分鐘，這和春晚的4個(gè)小時(shí)相比，實(shí)在是顯得有些不夠。

當(dāng)然，元宵晚會(huì)雖然時(shí)間短，感覺沒看夠，可是節(jié)目個(gè)個(gè)都精彩。其實(shí)，他們是有能力辦好晚會(huì)的。

之前他們兩人在相聲選秀節(jié)目里有這么一輪命題賽，是要捧哏逗哏對(duì)調(diào)角色表演相聲，別的選手對(duì)調(diào)完總是給人感覺很別扭不自然，但金霏陳曦兩人互換捧逗后非但自然，而且節(jié)目還異常出彩，因此被冠以“雙瓷王”稱號(hào)，意為“不管捧哏逗哏，兩人都能勝任，兩人的活都很瓷實(shí)，是瓷實(shí)中的王者”，所以“雙瓷王”稱號(hào)流傳開來。

時(shí)間都去哪了

青島大劇院。
根據(jù)查詢知乎顯示，金霏陳曦相聲《帶你去旅行》，金霏惡搞“白素貞”故事逗笑全場(chǎng)，相聲專場(chǎng)地點(diǎn)：青島大劇院。

火樹銀花
huǒ shù yín huā
【解釋】火樹：火紅的樹，指樹上掛滿燈彩；銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。
【出處】唐·蘇味道《正月十五夜》詩：“火樹銀花合，盡橋鐵鎖開?！?br/>【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。
【用法】用來形容節(jié)日晚上；燈火燦爛的景象。一般作主語、謂語、定語。
【辨形】銀；不能寫作“垠”。
【近義詞】張燈結(jié)彩、燈火輝煌
【反義詞】漆黑一團(tuán)、黑燈瞎火、昏天黑地
【例句】節(jié)日的夜晚，廣場(chǎng)～，絢麗多姿。

金霏陳曦相聲有新人水平排第1。
根據(jù)新聞網(wǎng)得知金霏、陳曦在相聲有新人中的表現(xiàn)可謂有目共睹，在初賽互評(píng)中就被票選為第一，實(shí)力蠢慎最強(qiáng)的純卜種子選手，他們的表現(xiàn)也如眾人期待，從未讓大家失望，因此金霏陳曦相聲有新人水平排第1。
相聲，一種民間說唱曲藝。它以說、學(xué)、逗做檔穗、唱為形式，突出其特點(diǎn)。