有聲小說(shuō)夢(mèng)回大清劉艷麗

艷麗無(wú)比 不是成語(yǔ)，含 艷麗 的成語(yǔ)只有1個(gè)：

艷麗奪目?

【拼音】： yàn lì duó mù

【解釋】： 奪目：耀眼。形容花朵或女子姿色鮮艷美麗耀眼。

【出處】： 巴金《春》：“紅白色的花朵掩映在一簇簇的綠葉叢中，愈顯得艷麗奪目?！?/p>

【舉例造句】： 夜晚?？诘臒艄馄G麗奪目。

【拼音代碼】： yldm

【近義詞】：?絢麗多彩

【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指花朵或女性

【英文】： bright-colored and beautiful

五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅、姹紫嫣紅、絢麗多彩、花團(tuán)錦簇、爭(zhēng)奇斗艷、百花齊放。

五彩繽紛

拼音：wǔ cǎi bīn fēn

釋義：指顏色繁多，非常好看。出自清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》：“鋪設(shè)得五彩繽紛；當(dāng)中擺了姊姊畫的那一堂壽屏；兩旁點(diǎn)著五六對(duì)青燭?！?

造句：山上的花開(kāi)了，五彩繽紛的樣子真好看。

萬(wàn)紫千紅

拼音：wàn zǐ qiān hóng

釋義：形容百花齊放，色彩艷麗。 也比喻事物豐富多彩。出自宋·朱熹《春日》：“等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬(wàn)紫千紅總是春?！?

造句：春天來(lái)了，田野的花開(kāi)了，到處一片萬(wàn)紫千紅的景色。

姹紫嫣紅

拼音：chà zǐ yān hóng

釋義：形容各種花朵嬌艷美麗。出自明·湯顯祖《牡丹亭·驚夢(mèng)》：“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍；似這般都付與斷井頹垣?！?

絢麗多彩

拼音：xuàn lì duō cǎi

釋義：形容色彩華麗。

花團(tuán)錦簇

拼音：huā tuán jǐn cù

釋義：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。出自明·吳承恩《西游記》第九十四回：“真是個(gè)花團(tuán)錦簇！那一片富麗妖嬈；真勝似天堂月殿；不亞于仙府瑤宮。”

造句：田野里的花都開(kāi)了，到處花團(tuán)錦簇。

爭(zhēng)奇斗艷

拼音：zhēng qí dòu yàn

釋義：形容百花競(jìng)放，十分艷麗。出自宋·吳曾《能改齋漫錄·方物·芍藥譜》:“名品相壓，爭(zhēng)妍斗奇，故者未厭，而新者已盛?！?/p>

造句：春天百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。

百花齊放

拼音：bǎi huā qí fàng

釋義：形容百花盛開(kāi)，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。

副教模信授。2006年于清華大學(xué)獲得控制科學(xué)與工態(tài)棗程專業(yè)博士學(xué)位，現(xiàn)主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部高等帆碼拆學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金項(xiàng)目和河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)。

劉艷，畢業(yè)于鄭州大學(xué)、廈門大學(xué)，擔(dān)任廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)生物學(xué)系、助理教授。

劉艷 (1984年8月30日－)，黑龍江齊齊哈爾人，身高1米64，體重52公斤。劉艷是中國(guó)目前最好的女子單人滑選手，她1989年開(kāi)始練習(xí)滑冰，2010年溫哥華冬奧會(huì)花樣滑冰個(gè)人最好賽季成績(jī)排名第19名；江蘇省戲劇學(xué)校2001級(jí)聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生劉艷；華誼公司娛樂(lè)營(yíng)銷部總經(jīng)理劉艷.[1]

劉艷老師出自極品校長(zhǎng)這篇小說(shuō)。小說(shuō)講述花賄賂當(dāng)上民請(qǐng)教師的他，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，死纏磨纏，自己的學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛，名聲大振，被轉(zhuǎn)正，調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。

又是如法炮制，進(jìn)城當(dāng)了縣城重點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)，他堅(jiān)信只要抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，留下好印象，完全可以掩蓋一切，有錢抓錢，有色抓色，錢色雙豐收。

小說(shuō)內(nèi)容

軍躊躇滿志，帶著家屬進(jìn)城履職。離開(kāi)鄉(xiāng)下學(xué)校時(shí)不少好心人勸他，進(jìn)城并不好，城里人難領(lǐng)導(dǎo)，都是有背景的人，還是鄉(xiāng)下人聽(tīng)話，好管理，弄不好將會(huì)很狼狽，不好收?qǐng)觥Ｗ邉?dòng)求情拉關(guān)系好不容易讓新局長(zhǎng)選中自己，豈能輕易放棄，再者他也不信那個(gè)邪。

往城里流動(dòng)是趨勢(shì)，是追求，是盼不得的好事。城里可以進(jìn)一步施展自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的宏大愿望，就是城里人難領(lǐng)導(dǎo)，他也不怕，只要把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)守住，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟前留下好印象，其他人說(shuō)什么也無(wú)濟(jì)于事，我行我素，巋然不動(dòng)。

所以他不畏艱難，不忌顧慮，毅然決然地進(jìn)了城。這是縣城兩所重點(diǎn)小學(xué)之一，設(shè)施陳舊，窯洞仍然是學(xué)校的主要硬件，窯洞教室，窯洞辦公室，有幾間平房教室，蓋在依山的窯洞上，由于缺乏統(tǒng)籌兼顧，平房蓋起來(lái)了。