電子琴春節(jié)序曲快板

琴的筆順：橫、橫、豎、橫、橫、橫、豎、橫、撇、捺、點(diǎn)、橫撇/橫鉤

琴拼音：qín，部外筆畫：8畫，總筆畫：12畫

倉頡：MGOIN，鄭碼：CCSX，四角：11207

結(jié)構(gòu)：上下，電碼：3830，區(qū)位：3957

釋義：某些樂器的統(tǒng)稱：鋼琴。月琴。胡琴?？谇佟ＸQ琴。

漢字演變：

相關(guān)組詞：

1、琴絲[qín sī]?

琴弦。亦指琴聲。

2、琴言[qín yán]?

指琴聲表達(dá)的含義。

3、調(diào)琴[tiáo qín]?

彈琴。

4、故琴[gù qín]?

古琴。

5、琴硯[qín yàn]?

琴和硯臺(tái)等。

小孩子對(duì)形狀各異、能發(fā)出不同音色的樂器遠(yuǎn)不就充滿了好奇心的，樂器學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生自發(fā)的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂器學(xué)習(xí)中家長存在的功利思想所轉(zhuǎn)移。大多家長將樂器學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)放在結(jié)果上，不斷地要求孩子學(xué)會(huì)演奏曲子，于是孩子漸漸地在枯燥、機(jī)械的訓(xùn)練中甚至是在家長的逼迫下對(duì)樂器學(xué)習(xí)失去了興趣。那么如何保持孩子學(xué)樂器的熱情呢？

方法1：興趣

在樂器學(xué)習(xí)中要從孩子的興趣入手，利用孩子喜愛的故事游戲，如一首樂曲在練習(xí)之前配上一個(gè)動(dòng)聽的故事，孩子在練習(xí)中仿佛走進(jìn)故事情節(jié)，讓故事中的主人公陪伴孩子練習(xí)。樂器能發(fā)出奇妙的聲音，帶給孩子快樂與好奇心。

方法2：激勵(lì)法

家長和老師要認(rèn)識(shí)到，樂器學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長積累的過程，會(huì)彈多少樂曲的結(jié)果并不重要，重要的是通過樂器學(xué)習(xí)增添孩子對(duì)音樂的喜愛，甚至是保持一生的愛好與興趣。在樂器學(xué)習(xí)中善于運(yùn)用鼓勵(lì)與激勵(lì)法，可以更好地保持孩子對(duì)樂器學(xué)習(xí)的興趣。

方法3：游戲法

樂器學(xué)習(xí)要講求方法與策略，不要讓樂器學(xué)習(xí)變成機(jī)械式的訓(xùn)練，要符合孩子的特點(diǎn)，讓孩子在游戲中去嘗試與體驗(yàn)。如家長和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂器發(fā)出聲音。也可以一起即興玩奏創(chuàng)編新的節(jié)奏等，在積極地探索中獲得更多的音樂經(jīng)驗(yàn)。

方法4：因材施教

1.對(duì)性格倔強(qiáng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂器時(shí)，家長和老師可能要花費(fèi)更多的心思。家長和老師要與孩子共同商討決定建立學(xué)習(xí)的規(guī)則，什么時(shí)間練習(xí)，練習(xí)多長時(shí)間，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

2.對(duì)于好動(dòng)的孩子，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂器時(shí)，要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跇菲鲗W(xué)習(xí)中的長處，并進(jìn)行具體的鼓勵(lì)，如：這一小節(jié)演奏起來很難，你卻練得很好，很認(rèn)真。要經(jīng)常鼓勵(lì)他們的長處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動(dòng)的孩子玩性太大，學(xué)習(xí)樂器的時(shí)候，很難長時(shí)間堅(jiān)持，所以需要家長和老師經(jīng)常陪同孩子進(jìn)行樂器學(xué)習(xí)。

鋁板琴為法國米斯泰爾發(fā)明。最初的發(fā)音體用一系列音叉，亦稱鋼叉琴。1886年正式命名為鋼片琴（又名鋁板琴），實(shí)際現(xiàn)在的鋁板琴音條和共鳴管均以鋁制作。鋁板琴外形如小形簧風(fēng)琴，聲源體為金屬板條，以類似鋼琴的擊弦機(jī)擊奏、有踏板制音器控制音響的長短，和鍵盤鋼條琴相似，但每一鋼音條下方附有共鳴管，放大音量，并使音色清晰純凈。鋼片琴音域一般為C?C(4)，2個(gè)半八度。

一直踩著直到出現(xiàn) ?如果幾個(gè)小節(jié)開始都有就踩到小節(jié)結(jié)束再重新踩一下