南郵音樂(lè)與科學(xué)慕課答案

【篇一】

　　教學(xué)重點(diǎn)觀察種子傳播的方式。

　　教學(xué)難點(diǎn)種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系。

　　教具準(zhǔn)備油菜、鬼針草、蒲公英、番茄的果實(shí)和種子

　　教學(xué)方法觀察法、討論法

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入回憶：在種植鳳仙花的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)鳳仙花果實(shí)成熟后，種子怎樣傳播出去的?板書(shū)課題：把種子散播到遠(yuǎn)處

　　二、探究過(guò)程

　　1、觀察油菜散播種子的方式(分組觀察)(1)觀察成熟的油菜果莢。外殼有什么特點(diǎn)?(2)輕捏油菜果莢，你發(fā)現(xiàn)了什么?與鳳仙花比較，推測(cè)一下：你覺(jué)得油菜的種子是怎樣散播到遠(yuǎn)處的?(3)油菜種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：質(zhì)量輕。(4)油菜果莢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：干裂。

　　2、其他植物散播種子的方式(1)鬼針草種子的傳播。回憶：上山時(shí)褲腳經(jīng)常會(huì)粘上什么?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?(2)番茄種子的傳播。a發(fā)放番茄觀察。b推測(cè)傳播方法。c討論交流。d類(lèi)似的植物。(3)觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子a用放大鏡仔細(xì)觀察蒲公英的種子：你有什么發(fā)現(xiàn)?b推測(cè)一下蒲公英是怎么散播種子的?c設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測(cè)。d分組設(shè)計(jì)記錄表，測(cè)量蒲公英的飛行距離。e匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，得出結(jié)論。f還有哪些植物果實(shí)和種子的散播方式和蒲公英相似?(4)教師演示：在水中漂浮的椰果。

　　3、你還知道哪些植物散播種子的方式?

　　4、閱讀教材。

　　三、總結(jié)。水流傳播彈射傳播風(fēng)力傳播動(dòng)物傳播

　　四、質(zhì)疑討論。種子成熟后，不散播到遠(yuǎn)處，都掉落在植物近旁，會(huì)產(chǎn)生怎樣的情況?

　　五、布置課外活動(dòng)作業(yè)收集有關(guān)植物散播種子的資料。

【篇二】

　　教學(xué)重點(diǎn)觀察花的雄蕊和雌蕊。。

　　教學(xué)難點(diǎn)花與果實(shí)和種子的關(guān)系。

　　教具準(zhǔn)備放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實(shí)、油菜花。

　　教學(xué)方法觀察法、討論法

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的花，知道許多植物會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。開(kāi)花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢?學(xué)生提出自己的猜測(cè)。(出示：油菜花的雄蕊和雌蕊)我們還是仔細(xì)地觀察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧!

　　二、探究過(guò)程

　　1、觀察花的雄蕊和雌蕊。(1)我們用什么方法才能更好地觀察雄蕊和雌蕊呢?放大鏡。(2)教師在展示臺(tái)上演示觀察過(guò)程，學(xué)生歸納研究方法。a用放大鏡觀察雄蕊的各部分——花絲和花藥。b把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。d用手輕觸柱頭，觀察柱頭是否有粘性。再將白紙上的花粉抖落在柱頭上，看看柱頭是否很容易將花粉粘住。

　　思考：雄蕊和雌蕊的這些構(gòu)造特點(diǎn)與它繁殖后代的功能有什么聯(lián)系?(3)學(xué)生分組觀察、輕聲討論。(4)全班交流匯報(bào)。(5)教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，適時(shí)展示蜜蜂傳播花粉圖和花的受精示意圖或有關(guān)課件。(6)指導(dǎo)閱讀課文P28：雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開(kāi)始成長(zhǎng)，花朵開(kāi)始凋謝。提問(wèn)：你還看到過(guò)其他昆蟲(chóng)傳播花粉的現(xiàn)象嗎?植物還依靠哪些力量傳播花粉?

　　2、觀察油菜的果實(shí)和種子(1)發(fā)放油菜的果實(shí)。觀察油菜的果實(shí)并按生長(zhǎng)變化的順序排列。(2)小心剝開(kāi)一個(gè)快要成熟的油菜的果實(shí)，觀察油菜種子是怎樣排列的?數(shù)數(shù)果莢里有多少粒種子?(3)全班交流匯報(bào)。比較各組的數(shù)據(jù)與發(fā)現(xiàn)。

　　三、總結(jié)拓展雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開(kāi)始成長(zhǎng)，花朵開(kāi)始凋謝。袁隆平與雜交水稻。

　　四、布置課外活動(dòng)作業(yè)：查找資料，了解植物還有哪些傳播花粉的方法。

【篇三】

　　教學(xué)重點(diǎn)花的專(zhuān)題研究。

　　教學(xué)難點(diǎn)分辨完全花和不完全花。

　　教具準(zhǔn)備完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花、放大鏡。

　　教學(xué)方法觀察法、討論法

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入回顧：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。問(wèn)題：其他的花和油菜花一樣嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)研究各種各樣的花。板書(shū)課題：各種各樣的花

　　二、探究過(guò)程

　　1、花的專(zhuān)題觀察。(1)小組討論，確定研究專(zhuān)題，制定研究方案。(2)交流：準(zhǔn)備研究的內(nèi)容;怎樣研究;研究成果的呈現(xiàn)方式。(3)供參考的研究專(zhuān)題：校園里花的種類(lèi);各種花的花瓣數(shù)量;各種花的萼片研究;花的大小;雄蕊和雌蕊;統(tǒng)計(jì)花的顏色;花的香臭等。(4)研究的方法：數(shù)一數(shù)、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量等。(5)成果展現(xiàn)：表格、圖示、文字小結(jié)等。(6)討論觀察研究的注意事項(xiàng)：不采摘，不損傷花朵。

　　2、“花的觀察”報(bào)告會(huì)。(1)分組匯報(bào)。(2)將研究成果進(jìn)行分類(lèi)，由學(xué)生自己制定標(biāo)準(zhǔn)。(3)討論研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3、認(rèn)識(shí)完全花與不完全花(1)觀察比較完全花和不完全花，說(shuō)說(shuō)他們?cè)跇?gòu)造上由哪些不同?不完全花有的少萼片，有的少花瓣(如馬蹄蓮)，有的少雄蕊或雌蕊。(2)閱讀課文，了解不完全花與完全花、雌花與雄花、單性花與兩性花。(3)判斷：觀察南瓜的兩種花有什么不同，分別屬于哪一類(lèi)?觀察其他的花，判斷屬于哪一類(lèi)?(4)推測(cè)：南瓜的雄花和雌花會(huì)怎樣變化呢?

　　4、交流與小結(jié)(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了花的哪些秘密?(2)在生活中尋找完全花和不完全花，觀察花的變化過(guò)程。

　　三、質(zhì)疑拓展還有哪些關(guān)于花的問(wèn)題?四、布置課外活動(dòng)作業(yè)：觀察更多的花

大學(xué)慕課(MOOC)，英文直譯"大規(guī)模開(kāi)放的在線課程(Massive Open Online Course)"，是新近涌現(xiàn)出來(lái)的一種在線課程開(kāi)發(fā)模式。

一、課程范圍

1、MOOC 是以連通主義理論和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的開(kāi)放教育學(xué)為基礎(chǔ)的。這些課程跟傳統(tǒng)的大學(xué)課程一樣循序漸進(jìn)地讓學(xué)生從初學(xué)者成長(zhǎng)為高級(jí)人才。

2、課程的范圍不僅覆蓋了廣泛的科技學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然科學(xué)和工程學(xué)，也包括了社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科。

3、慕課課程并不提供學(xué)分，也不算在本科或研究生學(xué)位里。絕大多數(shù)課程都是免費(fèi)的。Coursera 的部分課程提供收費(fèi)服務(wù)"Signature Track"，可以自由選擇是否購(gòu)買(mǎi)。你也可以免費(fèi)學(xué)習(xí)有這個(gè)服務(wù)的課程，并得到證書(shū)。

二、授課形式

1、課程不是搜集，而是一種將分布于世界各地的授課者和學(xué)習(xí)者通過(guò)某一個(gè)共同的話題或主題聯(lián)系起來(lái)的方式方法。

2、盡管這些課程通常對(duì)學(xué)習(xí)者并沒(méi)有特別的要求，但是所有的慕課會(huì)以每周研討話題這樣的形式，提供一種大體的時(shí)間表，其余的課程結(jié)構(gòu)也是最小的，通常會(huì)包括每周一次的講授、研討問(wèn)題、以及閱讀建議等等。

三、測(cè)驗(yàn)

1、每門(mén)課都有頻繁的小測(cè)驗(yàn)，有時(shí)還有期中和期末考試?？荚囃ǔＳ赏瑢W(xué)評(píng)分(比如一門(mén)課的每份試卷由同班的五位同學(xué)評(píng)分，最后分?jǐn)?shù)為平均數(shù))。

2、一些學(xué)生成立了網(wǎng)上學(xué)習(xí)小組，或跟附近的同學(xué)組成面對(duì)面的學(xué)習(xí)小組。