天津快板經(jīng)典段落賞析
《凡事感激》
感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?
感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;
感激蔑視你的人,因?yàn)樗延X(jué)了你的自尊;
感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。
學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長(zhǎng)的人。
感激失敗,因?yàn)樗刮页蔀榱艘粋€(gè)有故事的人;
感激成功,因?yàn)樗刮疑仢M精彩,寫(xiě)滿美麗;
感激掌聲和鼓勵(lì),因?yàn)樗o我更大的能量和勇氣!
同時(shí),也感激批評(píng)和挑戰(zhàn),因?yàn)樗盐易灾⒆悦鳌?br>
凡事感激---感激一切造就了我的人!
海的女兒安徒生精彩片段:在花園里,每一位小公主有自己的一小塊地方,在那上面她可以隨意栽種。有的把自己的花壇布置得像一條奇跡,有的覺(jué)得最好把自己的花壇布置得像一個(gè)小人魚(yú)。可是最年幼的那位卻把自己的花壇布置得圓圓的,像一輪太陽(yáng),同時(shí)她也只種像太陽(yáng)一樣紅的花朵。她是一個(gè)古怪的孩子,不大愛(ài)講話,總是靜靜地在想什么東西。當(dāng)別的姊妹們用她們從沉船里所獲得的最奇異的東西來(lái)裝飾她們的花園的時(shí)候,她除了像高空的太陽(yáng)一樣艷紅的花朵以外,只愿意有一個(gè)美麗的大理石像。這石像代表一個(gè)美麗的男子,它是用一塊潔白的石頭雕出來(lái)的,跟一條遭難的船一同沉到海底。她在這石像旁邊種了一株像玫瑰花那樣紅的垂柳。這樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛。它新鮮的枝葉垂向這個(gè)石像、一直垂到那藍(lán)色的砂底。它的倒影帶有一種紫藍(lán)的色調(diào)。像它的枝條一樣,這影子也從不靜止,樹(shù)根和樹(shù)頂看起來(lái)好像在做著互相親吻的游戲。
《簡(jiǎn)愛(ài)》被萬(wàn)眾所熱愛(ài)的,大約是其作者的自尊與平凡tangram_guid_1356****97640或者說(shuō),是夏洛特的自尊與平凡。那是一個(gè)靈魂熾熱而外表簡(jiǎn)單的女子。這一形象無(wú)疑是不朽的經(jīng)典??墒桥c其夫羅切斯特一樣,這個(gè)形象始終在用一種類(lèi)似于自傲的口吻言論??他們對(duì)于他人的鄙薄,多多少少,曾經(jīng)使我快慰,現(xiàn)在卻令我不安。夏洛特托身于簡(jiǎn)愛(ài),
這是我所知道的。但我所感覺(jué)到的是:她對(duì)于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度,有些刻意了。反過(guò)來(lái)說(shuō),我從中讀到了自卑的情緒。
簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)敏感而容易受傷的女子。開(kāi)頭用了太長(zhǎng)的篇幅來(lái)敘述她幼時(shí)的情景。但是我感覺(jué)到的是,在敘述簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物時(shí),夏洛特不曾將自己離開(kāi)這個(gè)軀殼,所以她也沒(méi)有用全知角度敘述。如此一來(lái),她所描述的差不多可以認(rèn)定是她的意見(jiàn)。那么,我在簡(jiǎn)愛(ài)中,看到的是某種情緒化的自卑,而后是近乎于傳奇的愛(ài)情??惟其傳奇性,昭示了某種不真實(shí)與幻想性??和最后一個(gè)幾乎有點(diǎn)硬湊的結(jié)尾。雖然前頭有筆,但還不是那么自然。夏洛特對(duì)于簡(jiǎn)愛(ài)的處理,開(kāi)頭非常真實(shí),中間段非常精彩,但是隱伏著不安,到了結(jié)尾,則幾乎歸于俗套??一個(gè)我料到的俗套。最后無(wú)疑是皆大歡喜,帶一點(diǎn)感傷。她的鋪墊和銜接很完美,幾感覺(jué)不到瑕疵。但是我隱約間感到的是,這是一個(gè)人間女子編造的故事。它已經(jīng)缺少了令我戰(zhàn)栗的小說(shuō)結(jié)構(gòu)??更多的時(shí)候,我讀到了簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)山莊,就沒(méi)再讀下去。如果我是夏洛特,或許我就會(huì)在那里結(jié)束。因?yàn)橹蟮囊磺校谖铱磥?lái),比之于前,是很拙劣的。
《童年》 高爾基
作者介紹:
馬克西姆?高爾基(1868-1936)生于俄國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城,幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄國(guó)社會(huì)得罪底層,和各個(gè)階層、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
1905至1907年,高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命,1906年寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》?!赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)了俄國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭(zhēng)過(guò)程,被列寧稱(chēng)贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”。十月革命后,高爾基寫(xiě)出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
內(nèi)容介紹:
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年,它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述,也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品,是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷,對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照,也是俄國(guó)人民,特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
好詞摘錄:
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄:
伏爾加河藍(lán)色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父,總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們,那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
好段摘錄:
“唉,你們這些人啊……!”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣,也不知在感嘆什么?!叭税 钡奈惨艨偸潜凰瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái):兩手高高揚(yáng)起,腳步快得讓人難以分辨,襯衫抖動(dòng)著,像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著,仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中,外祖母時(shí)而前進(jìn),時(shí)而后退,時(shí)而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感想:
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位,在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。使文章生動(dòng),令人身臨其境,對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
《我與地壇》第三自然段景色賞析如下:
這段文字巧用修辭,寓情于景,細(xì)節(jié)真實(shí)可感,動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)。用比喻手法寫(xiě)“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空”,多么輕盈的薄翼,多么可愛(ài)的小精靈!
一個(gè)“?!睖?zhǔn)確地寫(xiě)出了蜜蜂飛行時(shí)仿佛停留在空氣中的形態(tài)。用擬人手法寫(xiě)“螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去”,既讓人觸不及防,又覺(jué)生趣盎然,且敘述有波折,靜中有動(dòng),趣味橫生。
一個(gè)“捋”不光寫(xiě)出螞蟻因腿長(zhǎng)腿多前行時(shí)蟻身貼著蟻腿的狀態(tài),更寫(xiě)出螞蟻像一位智慧的老人,捋須沉思,頓悟真理,恍如夢(mèng)醒,亦動(dòng)亦靜,想象奇特,叫人啞然失笑。
“瓢蟲(chóng)”本來(lái)爬得慢,用擬人手法說(shuō)“不耐煩了”“累了”,“忽悠”“升空”連用更是準(zhǔn)確寫(xiě)出瓢蟲(chóng)迅速地垂直上升而飛行的習(xí)性,閉目想象,慢吞吞的瓢蟲(chóng)實(shí)在有趣,也讓人萬(wàn)分驚奇。
“露水”滾動(dòng)墜地,“摔開(kāi)萬(wàn)道金光”,極度夸張,光彩奪目。
同理,此處也是寓情于景。此處景物描寫(xiě)生機(jī)盎然,蘊(yùn)含著作者開(kāi)始從人生的苦悶絕望中走出來(lái),開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生命的美麗,重拾生活的信心和勇氣。
賞析
"地壇"、“母親”和“寫(xiě)作”,是史鐵生的三大精神支柱,是他心靈的避難所,以及靈魂的避風(fēng)港。
他曾歇斯底里,也曾萬(wàn)念俱灰,最終因?yàn)樗麄兊淖虧?rùn)而相信了生活明朗、萬(wàn)物可愛(ài)。"滿園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng),片刻不息。"草木尚且盎然向上的訴說(shuō)著生存的歡愉,何況擁有七情六欲的人呢?
作為他的生命支點(diǎn),他們拯救了他。然而,正是由于史鐵生內(nèi)心那一股不服輸?shù)捻g勁,才使得這場(chǎng)救贖成為可能。
縱觀這部散文集,固然是留下了創(chuàng)痛、悲憤的痕跡,但參透一切的寧?kù)o、溫厚、豁達(dá)才是其作品的主調(diào)。
他以深邃的洞察力和波瀾不驚的語(yǔ)言娓娓道來(lái),看似平實(shí)無(wú)華,實(shí)則字字千鈞、力透紙背。就連其略帶自嘲意味的篇目,如《好運(yùn)設(shè)計(jì)》,細(xì)細(xì)琢磨也有意味深長(zhǎng)的道理。
"宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個(gè)人間的姓名,大可忽略不計(jì)。"人之于宇宙,何其渺小。面對(duì)苦難和可望不可及的欲望,與其怨天尤人、怏怏終日,不如接受和擁抱缺憾,以感恩的視角完成自我救贖,發(fā)掘美,尋覓愛(ài),找尋屬于自己的另一種可能。
“燕子去了......有再開(kāi)的時(shí)候。”作者不在于描繪春景的實(shí)感,而在于把讀者帶入畫(huà)面,接受種情緒的感染。詩(shī)人追尋自己日子的行蹤自然的新陳代謝的跡象和自己無(wú)形的日子相對(duì)照,透出詩(shī)人悵然若失的情緒。
元豐六年十月十二日,夜解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
《記承天寺夜游》被后人譽(yù)為“寫(xiě)月色的絕唱”,表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的,貶低的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候,“月色入戶”,于是“欣然起行”,月光難得,不免讓人欣喜??墒菦](méi)有人和自己共同賞月,只好去找同樣被貶的張懷民,這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭,又是悠閑的。自比“閑人”,則所有意味盡含其中。
《記承天寺夜游》這篇文章只有84個(gè)字,從胸中自然流出,“行于所當(dāng)行”,“止于不可不止”,無(wú)從劃分段落。但它不是“在平地”直流的。只有幾十個(gè)字,如果“在平地”直流,一瀉無(wú)余,還有什么韻味?細(xì)讀此文,雖自然流行,卻“與山石曲折”,層次分明。“元豐六年十月十二日夜?!边@像是寫(xiě)日記,老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)出年月日,又寫(xiě)了個(gè)“夜”字,接下去就應(yīng)該寫(xiě)“夜”里干什么。究竟干什么呢?“解衣欲睡”,沒(méi)有什么可干的??删驮凇敖庖隆敝畷r(shí),看見(jiàn)“月色入戶”,就又感到有什么可干了,便“欣然起行”。干什么呢?尋“樂(lè)”。一個(gè)人“行”了一陣,不很“樂(lè)”,再有一個(gè)人就好了;忽而想起一個(gè)可以共“樂(lè)”的人,就去找他。這些思想和行動(dòng),是用“念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民”幾句表現(xiàn)出來(lái)的。尋見(jiàn)張懷民了沒(méi)有,尋見(jiàn)后講了些什么,約他尋什么“樂(lè)”,他是否同意,在一般人筆下,這都是要寫(xiě)的。作者卻只寫(xiě)了這么兩句:“懷民亦未寢,相與步于中庭。”接著便寫(xiě)景: 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 積水空明,寫(xiě)月光的清澈透明,燥荇交橫寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅,作者以高度凝練的筆墨,點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈,疏影搖曳,似真似幻的美妙境界。 文思如滔滔流水,“與山石曲折”,至此當(dāng)“止于不可不止”了?!爸埂庇谑裁茨兀恳蛞?jiàn)“月色入戶”而“欣然起行”,當(dāng)止于月;看見(jiàn)“藻、荇交橫”,卻原來(lái)是“竹、柏影也”,當(dāng)止于“竹柏”;誰(shuí)賞月?誰(shuí)看竹柏?是他和張懷民,當(dāng)止于他和張懷民。于是總括這一切,寫(xiě)了如下幾句,便悠然而止: 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 寥寥數(shù)筆,攝取了一個(gè)生活片斷。敘事簡(jiǎn)凈,寫(xiě)景如繪,而抒情即寓于敘事、寫(xiě)景之中。敘事、寫(xiě)景、抒情,又都集中于寫(xiě)人;寫(xiě)人,又突出一點(diǎn):“閑”。入“夜”即“解衣欲睡”,“閑”;見(jiàn)“月色入戶”,便“欣然起行”,“閑”;與張懷民“步于中庭”,連“竹柏影”都看得那么仔細(xì),那么清楚,兩個(gè)人都很“閑”?!昂我篃o(wú)月?何處無(wú)竹柏?”但冬夜出游賞月看竹柏的,卻只有“吾兩人”,因?yàn)閯e人是忙人,“吾兩人”是“閑人”。結(jié)尾的“閑人”是點(diǎn)睛之筆,以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。惟其“閑”,才能“夜游”,才能欣賞月夜的美景。讀完全文,兩個(gè)“閑人”的身影、心情及其所觀賞的景色,都?xì)v歷如見(jiàn)。
特別申明,老蘇是我喜歡的作家之一。蘇軾自己評(píng)論他的文學(xué)創(chuàng)作,有一段話很精辟: 吾文如萬(wàn)斛泉源,不擇地皆可出。在平地,滔滔汩汩,雖一日千里無(wú)難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當(dāng)行,常止于不可不止,如是而已矣!其他,雖吾亦不能知也。(《文說(shuō)》) 這段話,可與他的另一段話相補(bǔ)充:“夫昔之為文者,非能為之為工,乃不能不為之為工也。山川之有云霧,草木之有華實(shí),充滿勃郁而見(jiàn)于外,夫雖欲無(wú)有,其可得耶?”(《江行唱和集序》) 這里最重要的一點(diǎn)是:文,是“充滿勃郁”于內(nèi)而不得不表現(xiàn)于外的東西。胸有“萬(wàn)斛泉源”,才能“不擇地皆可出”;胸中空無(wú)所有,光憑技巧,就寫(xiě)不出好文章。蘇軾的確是胸有“萬(wàn)斛泉源”的大作家。就其散文創(chuàng)作而言,那“萬(wàn)斛泉源”溢為政論和史論,濤翻浪涌,汪洋浩瀚;溢為游記、書(shū)札、序跋等雜文,回旋激蕩,煙波生色。
《我與地壇》段落賞析是如下:
這段文字巧用修辭,寓情于景,細(xì)節(jié)真實(shí)可感,動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)。用比喻手法寫(xiě)“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空”,多么輕盈的薄翼,多么可愛(ài)的小精靈!
一個(gè)“?!睖?zhǔn)確地寫(xiě)出了蜜蜂飛行時(shí)仿佛停留在空氣中的形態(tài)。用擬人手法寫(xiě)“螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去”,既讓人觸不及防,又覺(jué)生趣盎然,且敘述有波折,靜中有動(dòng),趣味橫生。
一個(gè)“捋”不光寫(xiě)出螞蟻因腿長(zhǎng)腿多前行時(shí)蟻身貼著蟻腿的狀態(tài),更寫(xiě)出螞蟻像一位智慧的老人,捋須沉思,頓悟真理,恍如夢(mèng)醒,亦動(dòng)亦靜,想象奇特,叫人啞然失笑。
“瓢蟲(chóng)”本來(lái)爬得慢,用擬人手法說(shuō)“不耐煩了”“累了”,“忽悠”“升空”連用更是準(zhǔn)確寫(xiě)出瓢蟲(chóng)迅速地垂直上升而飛行的習(xí)性,閉目想象,慢吞吞的瓢蟲(chóng)實(shí)在有趣,也讓人萬(wàn)分驚奇。
“露水”滾動(dòng)墜地,“摔開(kāi)萬(wàn)道金光”,極度夸張,光彩奪目。
同理,此處也是寓情于景。此處景物描寫(xiě)生機(jī)盎然,蘊(yùn)含著作者開(kāi)始從人生的苦悶絕望中走出來(lái),開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生命的美麗,重拾生活的信心和勇氣。
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