評書阿陳官場記

陳情令結(jié)局官方解釋是開放式結(jié)局。劇中的最后一幕，魏無羨在吹笛時聽到了藍(lán)忘機(jī)的聲音，一個回眸一世的結(jié)局，很多人原以為這樣的結(jié)局并沒有符合自己的心意，但其邏輯還是非常清晰明了。

陳情令劇情簡述

魏無羨嘆了口氣，他也逐漸反應(yīng)過來，莫玄羽一直住在姨母家里，不僅不受待見，還飽受欺凌，尤其是表哥莫子淵，總是對莫玄羽拳打腳踢，恰逢這天，莫家請來姑蘇藍(lán)氏的人抓邪靈，魏無羨便找了個機(jī)會，在眾人面前給表哥莫子淵難堪，讓姨母臉上很掛不住，狠狠為莫玄羽出了口惡氣。

一個名為江澄的男子從藍(lán)忘機(jī)身后走過來，提著一把閃著寒光的劍，他怒吼著讓魏無羨去死，然后一劍刺了下去，藍(lán)忘機(jī)最終沒有抓住魏無羨的手，他就這樣跌落山崖，生死未卜。

然而，沒有人知道，魏無羨并沒有死，是少年莫玄羽用獻(xiàn)舍的方式讓魏無羨死而復(fù)生所謂獻(xiàn)舍，又名舍身咒，是發(fā)陣施術(shù)者用兇器在身上割出傷口，用鮮血和生命為代價，自愿召喚一位邪靈上身，來幫助自己完成愿望。

學(xué)生的評語與陳述如下：

1、老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績。

2、在校你很自覺，會守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認(rèn)真完成，是個好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步。

3、對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學(xué)習(xí)g也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全基運手面發(fā)展。 　　

4、你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和悄蘆廣度。?

5、你領(lǐng)悟搏嫌力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。

6、為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個人能力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識靈活應(yīng)用起來。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長補(bǔ)短，力爭各科有長足進(jìn)步。

陳龍是一個有內(nèi)涵的男人，外表看起來很陽光 （黃健中評）。陳龍在影視劇中大多驍勇善戰(zhàn)的形象，在《仙女湖》中演起感情戲同樣入木三分，很少演喜劇的他在劇中一本正經(jīng)的呆萌表情喜感十足 （中新網(wǎng)評）。陳龍一向低調(diào)示人，堅持素食主義，靠作品、角色刷出了豐盈厚重的存在感 （新浪娛樂評）。生活中的陳龍是一個溫文爾雅的人，抱著一顆回饋社會，關(guān)注弱勢群體的初心 （揚(yáng)子晚報評）。

學(xué)生的評語與陳述如下：

1、老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績。

2、在校你很自覺，會守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認(rèn)真完成，是個好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步。

3、對于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學(xué)習(xí)g也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對學(xué)習(xí)對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。 　　

4、你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。?

5、你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。

6、為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個人能力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識靈活應(yīng)用起來。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長補(bǔ)短，力爭各科有長足進(jìn)步。