適合跳大鼓舞蹈的音樂(lè)

適合小學(xué)四年級(jí)女生跳的舞蹈有：兔子舞、幸福歌、許愿池的希臘少女、小戲迷、花仙子、小宇宙、走天涯、不要不要等。

跳舞是很多女孩子夢(mèng)寐以求的事情，等到長(zhǎng)大以后，身材樣貌都很漂亮。但跳舞要求的身體素質(zhì)就比較高，很多的女孩從小就練習(xí)舞蹈，這樣下來(lái)身體的柔韌性就能得到很好的鍛煉，有利于將來(lái)身體更好的成長(zhǎng)，更加可以提高跳舞的上限。

學(xué)生跳舞的好處

1、學(xué)習(xí)舞蹈可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康：兒童期是整個(gè)人人生的開(kāi)端，在這一時(shí)期人的身體生長(zhǎng)發(fā)育最為迅猛，讓孩子參加有計(jì)劃、有系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，可以增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)身體體抗力，減少得病的機(jī)會(huì)。在舞蹈練習(xí)的過(guò)程中，孩子的呼吸、心跳、骨骼、循環(huán)系統(tǒng)都能得到充分的鍛煉，加快機(jī)能的發(fā)育和新陳代謝，使孩子的身體健康持續(xù)的生長(zhǎng)發(fā)育。

2、學(xué)習(xí)舞蹈可以啟迪智慧，激發(fā)潛力：兒童的想象力、創(chuàng)造力、記憶力等智力因素的培養(yǎng)有多種渠道，舞蹈訓(xùn)練無(wú)疑是其中極為有效的一種，少兒舞蹈中孩子的步態(tài)、手勢(shì)、動(dòng)作比日常生活中藥夸張變形一些，孩子在舞蹈表演時(shí)既不會(huì)脫離基本動(dòng)作又可以選擇不同的形體表現(xiàn)方式，能積極、主動(dòng)、自信地融入到音樂(lè)和動(dòng)作中去。

3、學(xué)習(xí)舞蹈可以優(yōu)美形體，提高審美：正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。舞蹈促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身高平均要高4--8厘米。

適合學(xué)生跳的古風(fēng)舞蹈：

1、《春江花月夜》 ，.舞蹈表現(xiàn)了一位古代少女在春天的月夜，漫步于江邊花叢中，觸景生情，幻想著自己將來(lái)美滿、幸福的愛(ài)情生活。

舞者身穿藍(lán)色衣裙，雙手持白色羽毛折扇，舞蹈動(dòng)作語(yǔ)匯全部采用的是中國(guó)古典舞蹈風(fēng)格的動(dòng)作、姿態(tài)和造型。

通過(guò)“聞花“、“照影“（對(duì)著江水映照自己的身影）、“聽(tīng)鳥(niǎo)鳴”、“學(xué)鳥(niǎo)飛翔”以及“想像中的愛(ài)情幸?！钡惹楣?jié)，表現(xiàn)出特定的環(huán)境和人物的思想感情。

2、《雨霖鈴》，雨霖鈴是宋朝柳永寫(xiě)的一首詞,現(xiàn)代舞蹈以賦予新的思想.話離別的痛苦.

3、《雨中花》，女子舞蹈雨中花，婀娜的身段，輕盈的舞姿，彰顯了女性的柔美氣質(zhì)，韻味無(wú)窮。優(yōu)美的舞蹈，嫻熟的技術(shù)，共同演繹出唯美的畫(huà)面。

雖然是獨(dú)舞，但是舞蹈服裝。舞蹈設(shè)計(jì)等都不錯(cuò)，經(jīng)典的傣族舞《雨中花》，剪翠妝，紅欲就。折得清香滿袖。一對(duì)鴛鴦眠未足，葉下長(zhǎng)相守。

《竹枝詞》是一支古典舞，通過(guò)對(duì)蘭花指、小舞花、古典舞手位，提沉呼吸等元素的學(xué)習(xí)。孩子們對(duì)古典舞的風(fēng)格特征和審美標(biāo)準(zhǔn)有了初步了解。

視頻中的孩子們只有半年學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)，所以在劇目呈現(xiàn)中還有很多問(wèn)題，比如呼吸韻律、胳膊手指的延伸不夠，表情動(dòng)作的表現(xiàn)力還不足等問(wèn)題。

但我們相信，舞蹈是一點(diǎn)一滴的積累，只要我們不斷努力一定會(huì)有更好綻放！