大兵教育兒子的相聲

通過(guò)簡(jiǎn)短的一首兒歌，教育了寶寶們要做勇敢的孩子，就像小兵一樣要有勇氣。同時(shí)也提高了寶寶的視野。

征兵役前教育是指在預(yù)定新兵正式入伍前組織的適應(yīng)性訓(xùn)練和思想政治教育。

一、征兵役前教育的時(shí)間和方式：

“征兵役前教育”通常為一周左右，一般采用封閉式管理模式進(jìn)行。

二、征兵役前教育的目的：

為激發(fā)預(yù)定新兵的訓(xùn)練熱情，組織還選拔一些立功受獎(jiǎng)、完成重大任務(wù)的人員補(bǔ)充進(jìn)教官隊(duì)伍，利用訓(xùn)練間隙為預(yù)定新兵講述身邊人不平凡的故事；邀請(qǐng)抗戰(zhàn)老兵、立功受獎(jiǎng)?wù)咦隹图?xùn)場(chǎng)“現(xiàn)身說(shuō)法”，堅(jiān)定他們從軍報(bào)國(guó)決心，引導(dǎo)他們?cè)缛粘蔀橐幻细竦臏?zhǔn)新兵。

針對(duì)兵員可能出現(xiàn)對(duì)部隊(duì)緊張生活和嚴(yán)格訓(xùn)練不適應(yīng)而導(dǎo)致“水土不服”，甚至?xí)按蛲颂霉摹钡那闆r，組織依據(jù)成立模擬連排，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，采取全員參加、全面考核、全程淘汰的方式對(duì)預(yù)定新兵開(kāi)展集訓(xùn)，進(jìn)一步端正他們的入伍動(dòng)機(jī)，打牢身體基礎(chǔ)，提高適應(yīng)能力。

征兵役前教育的內(nèi)容及作用：

一、征兵役前教育的內(nèi)容：

大多以簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練（立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐、仰臥起坐）國(guó)防相關(guān)的知識(shí)講解、政治教育、隊(duì)列動(dòng)作等交叉組合而成。通過(guò)“役前教育”讓“準(zhǔn)新兵”掌握部隊(duì)最基礎(chǔ)的常識(shí)以及最簡(jiǎn)單的軍事技能。

讓每一位“準(zhǔn)新兵”對(duì)部隊(duì)有一個(gè)形象直觀的印象。不僅能提高“準(zhǔn)新兵”的兵員質(zhì)量，而且還能奠定一定的基礎(chǔ)。

二、征兵役前教育的作用：

“征兵役前教育”最大的作用是引導(dǎo)“準(zhǔn)新兵”進(jìn)入?yún)④姞顟B(tài)。

既然選擇了參軍這條路，下定決心立志軍營(yíng)成長(zhǎng)、成才，那么在參加訓(xùn)練之前，首先需要端正自己的思想和態(tài)度?！胺彩骂A(yù)則立不預(yù)則廢”，“準(zhǔn)新兵”們不要在這個(gè)過(guò)程中“稀里糊涂”，更不可“想當(dāng)然”，這既是選擇的過(guò)程也是勵(lì)志的起點(diǎn)。

　　進(jìn)入大班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，隨著體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲我為大家整理了一篇關(guān)于《勇敢的小兵》大班體育教案，僅供參考。更多文章盡在。

　　《勇敢的小兵》大班體育教案

　　設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，隨著體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和我班孩子的特點(diǎn)，讓孩子參與到這個(gè)活動(dòng)中。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性，以幼兒最喜愛(ài)模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂(lè)無(wú)窮。而且強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小兵要爬過(guò)電網(wǎng)意圖，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進(jìn)時(shí)又快又安全，既能鍛煉身體，又能開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)手膝著地匍匐爬，復(fù)習(xí)肩上投擲的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長(zhǎng)的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫(kù)”

　　2、 布置場(chǎng)地。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　幼兒自由進(jìn)入場(chǎng)地，聽(tīng)信號(hào)迅速站成一列縱隊(duì)，立正-----稍息，踏步切分走成四隊(duì)，面向老師，告訴幼兒，今天我們來(lái)做個(gè)學(xué)習(xí)解放軍做個(gè)小小兵的游戲。老師是指揮員，小兵們可要聽(tīng)指揮，我們先把本領(lǐng)練好。瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動(dòng)，裝彈開(kāi)炮――下蹲運(yùn)動(dòng)，望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，騎馬――原地跑

　　我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯(cuò)。

　　2、開(kāi)展游戲

　　(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。

　　師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫(kù)，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫(kù)裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^(guò)去呢?(幼兒討論，總結(jié)出：爬過(guò)去更安全些)

　　(2)講解示范。

　　師：你們會(huì)爬嗎?是怎么樣爬的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)他這樣能過(guò)去嗎?怎么爬我們的身子會(huì)最挨近地面?

　　老師示范：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。

　　(3)分四組練習(xí)，老師指導(dǎo)。

　　第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。

　　第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的?

　　再次練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。

　　(4)復(fù)習(xí)投擲

　　師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫(kù)有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)呢?(孩子們已經(jīng)學(xué)過(guò)投擲)一起空手練習(xí)兩次投擲，提醒幼兒方法。

　　(5)組織幼兒游戲。

　　示范游戲過(guò)程：從起跑線出發(fā)

特種兵式家庭是一種新興的家庭教育模式，其主要特點(diǎn)是將特種兵的訓(xùn)練方法應(yīng)用于家庭教育中，旨在培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性、耐力和勇氣等品質(zhì)。目前，這種教育模式已經(jīng)在一些國(guó)家得到了越來(lái)越多的支持和認(rèn)可。 我家出游的風(fēng)格屬于“特種兵式旅游”風(fēng)格，我是當(dāng)兵出身：

特種兵式家庭的好處：教育可以幫助孩子培養(yǎng)自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓他們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挫折和困難。此外，特種兵式家庭教育還可以增強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系，提高親密感，讓家庭更加和諧。

特種兵式家庭弊端：教育可能對(duì)孩子的心理健康造成負(fù)面影響，過(guò)度追求訓(xùn)練效果可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)和過(guò)分緊張的狀態(tài)。而且，如果在家庭訓(xùn)練中過(guò)分強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和規(guī)矩，可能會(huì)讓孩子對(duì)家庭失去歸屬感，也會(huì)破壞家庭的和諧氛圍。

綜上所述：在特種兵式家庭教育方面，雖然存在著支持和反對(duì)的聲音，但是它仍然是一個(gè)值得探討和研究的教育模式。對(duì)于那些想要嘗試這種教育模式的家庭，需要注意的是，在訓(xùn)練中要重視孩子的心理健康和自由成長(zhǎng)，不能過(guò)度強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練效果和紀(jì)律，而要注重孩子的興趣和發(fā)展，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活。