內(nèi)蒙評書電臺

老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育和語言、社會知識、生活知識、自然知識、科技 知識的教育. 蒙氏教育中有特殊的教具和方法, 使寶寶們在快樂的游戲中完成基礎(chǔ)認(rèn)知.達到玩中學(xué),學(xué)中玩的目的.

西蒙是一位嚴(yán)肅的學(xué)者，他這樣說并不是夸夸其談。他的立論，依據(jù)的是實驗心理學(xué)有關(guān)的記憶研究成果。心理學(xué)研究表明，一個人一分鐘到一分半鐘可以記憶一個信息，心理學(xué)稱之為“塊”。我們的漢語詞匯和成語，就是這樣一些“塊”。有人對任何一門學(xué)問所包含的信息量作過統(tǒng)計，估量每門學(xué)問所包含的信息量約為5萬“塊”。任何人只要掌握了這些信息，都可能在某一專門領(lǐng)域內(nèi)成為專家。一分鐘記憶1個“塊”，5萬“塊”大約需要1000小時，以每星期工作40小時計算，要掌握一門學(xué)問約需六個月功夫。作為計算機專家，西蒙提出每一個論點，都輔之以精確的量度。六個月或十年雖不能使每個人都能成為像西蒙一樣博學(xué)的人物，但他所主張的“天才出自勤奮”的觀點，看來是不容置疑的。

1、該學(xué)生精神面貌良好，語言流利，演講內(nèi)容精彩豐富。

2、該學(xué)生對問題有獨到的見解和獨到的見解，是一層一層遞進的。道證的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言風(fēng)格富有哲理。

3、聽完同學(xué)的演講，讓人有一種感覺，鼓舞人心，整個演講洋溢著濃厚的青春氣息，給人一種高高在上的感覺。

4 、學(xué)生的演講時時處處閃爍著精彩而富有哲理的語言，這些哲理的語言使整個演講帶有一種思辨的色彩，給整個演講賦予了一種活的靈魂。

5、學(xué)生的演講也充滿了比喻的隱喻，使語言更加生動，引起了聽眾的興趣。

6、學(xué)生的語言表達清楚，語言運用準(zhǔn)確，語調(diào)豐富。

7、學(xué)生的面部表情很自然，沒有任何緊張的情緒。

8、這個學(xué)生的演講內(nèi)容豐富，修辭也很準(zhǔn)確。唯一的缺點是他的肢體語言有點夸張。

9、該同學(xué)的演講與“XXX”的主題緊密相關(guān)，體現(xiàn)了他對專業(yè)水平的理解。實例恰當(dāng)生動，避免了常見的錯誤。

10、這個學(xué)生在他的演講中沒有犯知識錯誤。演講一開始很好很幽默，演講很有激情，與觀眾有很好的眼神交流，肢體語言也很得體

11、學(xué)生選擇了一個非常現(xiàn)代的年輕人關(guān)心的熱門話題，她沒有今天的演講，在古老的理論是在許多年輕人中流行的一種人生觀，她這個話題從年輕人喜歡流行歌曲的歌詞，巧妙地進入主題，直，直切主題的幾句話，通過包含情感的分析。

揭示了無所作為的消極的人生觀，并鼓勵青年朋友建立積極的人生觀和生活態(tài)度，相信許多年輕朋友聽演講必須有所感悟之后，受到啟發(fā)，整個演講演講洋溢著一種富有青春氣息，給人一種活潑有力的感覺。

12、同學(xué)演講喜氣洋洋的語言哲學(xué)，包含了說話者對生活的見解，也顯示出演講者的智慧，聽很有見地的那番話，我們會的感覺“聽先生的話，彈孔”在我的腦海里，假設(shè)無與倫比的敘事語言，演講，這些美麗的詞就像一串美麗的音符，使整個演講運動變得更加多彩，更加豐富的味道。這種語言風(fēng)格值得向每一位演講者學(xué)習(xí)。

13、她用了很多漂亮的句子，給觀眾一種美麗的意境。這些耳熟能聞的話語讓我們當(dāng)代學(xué)生感到，我們不應(yīng)該有悲傷的情感和想法，而應(yīng)該重新燃起我們的熱情，積極面對生活。大量運用句式和肯定句式和否定句式，加快文章的節(jié)奏，增強文章的動量和說服力。

14、同學(xué)演講一個嚴(yán)重的問題可以很容易地聊天表達問題是一個非常高的水平，不是每個人都能達到的領(lǐng)域，它需要一個聰明的概念和精湛的寫作技巧，我們研究的演講學(xué)生應(yīng)該加強學(xué)習(xí)和模仿，最后應(yīng)用到他的演講，從而達到的目的自由使用，為你的演講添加顏色。