陪伴兒童_閱讀

1. 把書放在孩子容易取出、看到的地方，為孩子布置一個有書的物質(zhì)環(huán)境。我在臥室里放了好幾把椅子，所有孩子感興趣的書，我都整齊、有序地放在椅子上。這樣孩子很方便就可以隨時取出他想看的書。
2. 我們需要為孩子創(chuàng)造一個看書的精神環(huán)境。我很喜歡看書，在家總是看我自己喜歡的書，孩子爸爸在家也愛看書，我們很少看電視，除非孩子爸爸看新聞。在這樣的環(huán)境下浸泡，看書是很自然的事情，它是我們精神生命的需要?？磿咽前职?、媽媽生命中的一部分，漸漸地看書也已經(jīng)成為孩子生命中的一部分。
3. 我們必須理解和尊重孩子的需要。從幼兒園開始，孩子就會請我給他買他想要的書，他會準確地告訴我書名和出版社的名稱。我每次都會趕緊買他要求看的書，書買回來后，孩子總是如饑似渴地閱讀。我從不會說“這些書好，那些書不好”之類的話。我想，對他來說書好不好，他自己的想法和感受才是最重要的。我無權(quán)將我的想法和感受強加給他。事實上，我很想給孩子講一些繪本，在我看來，這些繪本能夠豐富孩子的內(nèi)在世界。但是每次孩子都要求我講他感興趣的書，我想他自己的需要對他來說更重要，所以我每次都會讀他喜歡的書，而不是我認為應(yīng)該讀的書。

我覺得明白你給孩子錢資源多，是坐在孩子旁邊，如果孩子不會多的，一定領(lǐng)給孩子領(lǐng)都閱讀，這樣鍛煉孩子的能力和他的習(xí)慣

我們要做孩子的閱讀陪伴者，家長，奇幻閱讀，家長是孩子的榜樣，所以孩子也可以踏下心來去閱讀

所謂有效的陪伴，就是在陪伴孩子的時候，父親或母親全心全意的陪孩子一起互動，心無旁騖，沒有走神，沒有想著工作，沒有想著壓力，孩子的世界很簡單，任何的誘惑都抵擋不了來自父母的那份愛和陪伴，放下手機，多給孩子一些有效的陪伴吧，成長畢竟只有一次。

1.家長首先要愛看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這里所指的愛看書，是指一種廣泛的閱讀，要看一些“沒用”的書、雜書，而不是跟當前工作有關(guān)的書。當家長表現(xiàn)出樂在其中的時候，才會對孩子產(chǎn)生一種有效的影響和引導(dǎo)。

2.把孩子帶到書前面，而不是把書帶到孩子面前。很多家長認識到了閱讀的重要性，卻不知道該如何給孩子選擇圖書，于是很多時候都是根據(jù)一些榜單來為孩子挑選書籍。而這些榜單大都是成年人憑借自已對兒童當前生活經(jīng)驗的一個了解來進行分齡推薦，這種推薦其實有很大的個人性，可能是一種大眾規(guī)則，卻不一定是孩子自己喜歡的。所以將孩子帶到圖書館或者書店，讓他們自由挑選自己喜歡的圖書，或許效果更佳。

3.跟孩子一起閱讀。首先，家長要有熱情。你要讓孩子感覺到你很喜歡這本書，你也很喜歡跟他一起讀，讓他感受到你給他讀這本書的時候你是很開心的，這是很重要的一點。此外就是一個投入的狀態(tài)。經(jīng)常有一些媽媽說，這本書把我讀的感動了，或者有爸爸說這書太搞笑了。其實這種狀態(tài)是蠻好的，家長很投入，很喜歡這本書，這種這種情緒自然會感染孩子去喜歡這本書和喜歡閱讀這個行為。

4.在家里盡力的為孩子創(chuàng)造一個閱讀的空間。在歐美國家，每個家庭都很重視閱讀角的創(chuàng)設(shè)，他們的設(shè)計很簡約，通常利用墻角的位置，用地毯或小書架劃分出一個閱讀的小空間，提供一個舒適的自由空間，一個孩子可以自行取放書的小架子或籃子，放置幾本寶貝適合看的書，閱讀角就創(chuàng)設(shè)好了。

1、以快樂、和諧為原則；
2、每天都要進行，讓彼此有規(guī)律和儀式感，直到變成習(xí)慣；
3、朗讀者要充滿熱情，同時盡可能地把書里面的情感、思想傳遞給孩子；
4、不要被孩子打斷，或者邊讀邊討論，應(yīng)在一個故事或者章節(jié)結(jié)束后，才可討論或者回答孩子的問題；
5、目的之一是培養(yǎng)閱讀，切忌為了識字而進行；
6、營造一個可以隨時閱讀的環(huán)境和氛圍；
7、重視閱讀前后的親子互動；
8、讀完一本書或者一個故事后，留出和孩子討論的時間；
9、建立閱讀檔案；
10、可適當使用電子產(chǎn)品給孩子讀書講故事，但切記只是補充，只能偶爾用之，不可取代人。

要想正確陪伴孩子親子閱讀，首先要選擇適合孩子的讀物；其次內(nèi)容要使孩子感興趣；最后一點就是正確的堅持！

好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多無論在什么時候，也無論在什么地點，你的身邊總離不開書籍的陪伴。他會帶閱讀！閱讀！成就夢想，讓明天充滿著朝氣