窮地ＩＩ

如果不知道這個真人的話，我會毫不猶豫地把這看成是一本普通的小說。只能說以此來鞭策自己。書寫的一般，故事曲折夢幻。而且關(guān)于走進哈佛的過程偏少，內(nèi)容其實有點陰暗，揭露了挺多美國不好的地方。人沒法選擇自己的環(huán)境，只能決定怎么走下去。主人公走到這一步真的經(jīng)歷太多坎坷，尤其是為了和母親呆一起就每天只睡兩個小時，實在太成熟了

他們困苦、可憐、貧窮、瞎眼和赤身，他們需要向主買火煉的金子和白衣又要買眼藥擦眼。

網(wǎng)絡(luò)游戲的悲哀，游戲客服太注重利益了，慢慢倚天的性質(zhì)就變了，就沒人玩了。

對改變價值觀很有啟發(fā)意義的一本書。書中的窮爸爸和富爸爸的對比很現(xiàn)實很深刻。值得深省。作者簡單的提出了一些實用的方法可以讓我們借鑒。但是更值得我們?nèi)グl(fā)散和思......

不要這么想 世間萬物皆玩具 除了自己

被一連串的尖銳問題逼向了窘境。。。 た褲游神たされ磨搏る的變化是：立つ---立たせる----立たされる（被使胡虧態(tài)）

①去分母{方程兩邊同時乘以最簡公分母(最簡公分母:①系數(shù)取最小公倍數(shù)）
②去括號（把括號去掉
切記看符號）
③移項（把方程兩邊都加上或減少同一個數(shù)或同一個整式）
④合并同類項
⑤系數(shù)化為一
例題：
x/2-5=2（x-4）
去分母
x-10=4(x-4)
去括號
x-10=4x-16
移項
x-4x=-16+10
合并同類項
-3x=-6
系數(shù)化為一
x=2

　　我個人認為你所問的問主要看你的能力,不過,自己聯(lián)系學(xué)校是一定的.
　　我看到如下信息你可以看一看:
　　教師資格認定突破校園面向社會全面啟動后，凡未達到國家法定退休年齡(女55歲；男60歲)、符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷人員，均可申請認定。不過，根據(jù)我國《教師法》和北京市的有關(guān)規(guī)定，申請人的學(xué)歷應(yīng)滿足下列條件：幼兒園教師應(yīng)具備幼師學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷；小學(xué)教師應(yīng)具備中師畢業(yè)或以上學(xué)歷；初中教師應(yīng)具備高師?？?、大專畢業(yè)或以上學(xué)歷；高級中學(xué)教師應(yīng)具備高師本科或其他院校大本畢業(yè)或以上學(xué)歷；中職校教師應(yīng)具備高師本科、其他院校大本畢業(yè)或以上學(xué)歷；中職校實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷。對于確有特殊技藝者，經(jīng)市教委批準，學(xué)歷要求可適當放寬；高等學(xué)校教師應(yīng)具備研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。


　　具備能力才能過關(guān)


　　是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè)，思想品德好，為人師表，能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育，能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準備執(zhí)教的人應(yīng)當具備的素養(yǎng)。為此，鑒定要對申請人的教育教學(xué)能力專門進行面試(答辯)、試講和心理測試。


　　除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認定其他類教師要達到《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上，有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史。


　　材料齊全才能受理


　　申請教師資格認定需要提交《教師資格認定申請表》；身份證原件和復(fù)印件；學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；非師范類畢業(yè)提交市教委頒發(fā)的教育學(xué)、心理學(xué)等有有關(guān)專業(yè)(科目)的考試合格證書原件和復(fù)印件；普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；思想品德情況鑒定和工作業(yè)績年度考核材料(所在單位考核、鑒定，非在職人員的思想品德鑒定由戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府會同有關(guān)單位進行)。教師資格認定機構(gòu)指定醫(yī)院體檢合格的體檢表原件和復(fù)印件。


　　市教委認定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。


　　認定考試日程確定


　　2004年春季教師資格認定工作的受理申請時間為5月17日-5月23日，7月2日前完成。


　　如果你打算申請教師資格，可于5月15日、16日到任意教師資格認定機構(gòu)購買。


　　如果你是非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，申請認定教師資格需要通過教育學(xué)和心理學(xué)等有關(guān)專業(yè)科目的考試，教育學(xué)、心理學(xué)考試于5月7日進行，上午教育學(xué)、下午心理學(xué)。3月29日--4月4日考試報名。


　　1954年1月1日以后出生人員還需進行普通話水平測試，并達到二級乙等以上。2004年普通話水平測試于3月下旬開始，具體時間、地點以市教委通知為準。


　　教師資格體檢目前在有的區(qū)縣已經(jīng)開始，體檢醫(yī)院須為指定的區(qū)縣二級以上醫(yī)院，體檢項目必須包含“傳染病”、“精神病史”。


　　教師資格全國通用


　　教師資格證書由教育部統(tǒng)一負印制，在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格可在本級及以下等級學(xué)校和機構(gòu)任教；中職校實習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。


　　參考文獻：TOM教育