雨滴降落

歌名：一輩子對(duì)你好
作詞：云中夢(mèng)龍
作曲：云中夢(mèng)龍
編曲：云中夢(mèng)龍
演唱：云中夢(mèng)龍&驪君兒

男：我的愛(ài)人
男：你是我今生最?lèi)?ài)的人
男：我今生最初最純的相戀
男：我今生最厚最濃的柔情
男：我今生最終最美的真愛(ài)
女：無(wú)論經(jīng)歷多少挫折
女：不管歷盡多少風(fēng)雨
女：我都依然愛(ài)你如從前
女：決不變心
決不變意
女：決不后退
決不后悔
女：決不放手
決不放棄
合：我一定會(huì)一輩子對(duì)你好
女：如果天空落下雨滴
男：我會(huì)撐起一把雨傘
女：如果寒冬飄起雪花
男：我會(huì)為你披上一件棉衣
女：如果我身體凍僵了
男：我會(huì)用胸膛為你取暖
女：等到生命老去的最后一刻
女：等到時(shí)光老去的最后一秒
女：我要再看你最后一眼
女：讓你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
男：再給你最后一個(gè)親吻
男：吻干你眼角的淚滴
男：再給你最后一個(gè)擁抱
男：讓你感受愛(ài)的溫暖
男：因?yàn)?STRONG
class=tx_hit>我們?cè)類(lèi)?ài)過(guò)
男：class=tx_hit>曾經(jīng)彼此擁有
合：相信class=tx_hit>我們是人世間
合：最class=tx_hit>幸福class=tx_hit>一對(duì)class=tx_hit>戀人
合：讓class=tx_hit>我們忘記所有憂愁
合：class=tx_hit>我們今生無(wú)悔
女：如果天空落下雨滴
男：我會(huì)撐起一把雨傘
女：如果寒冬飄起雪花
男：我會(huì)為你披上一件棉衣
女：如果我身體凍僵了
男：我會(huì)用胸膛為你取暖
合：就這樣一輩子不放棄

小雨滴和大雨滴落在不同的地方，會(huì)產(chǎn)生不同的水花。

雨傘是不可以當(dāng)攔兄降落傘的，如果你想棗衡旅把它當(dāng)降落傘，那就拿自己的生命當(dāng)童話里面的情節(jié)了，那就是玩命的節(jié)奏，所以凳凳說(shuō)不可以把雨傘當(dāng)降落傘，要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任

　設(shè)計(jì)意圖：

　　大自然奇趣盎然，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然為人類(lèi)提供了生存的條件，為人類(lèi)創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇。下雨是日常生活中經(jīng)常遇到的自然現(xiàn)象。如果遇上下雨天，孩子們只能在活動(dòng)室內(nèi)，不能到外面去玩，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能讓我們到外面做游戲。這時(shí)也有好多孩子就會(huì)借助去小便的機(jī)會(huì)用腳去踩水、用手去接水，在雨中奔跑、……愛(ài)玩“雨”似乎是孩子們與生俱來(lái)的天性。順應(yīng)孩子們好奇的心里，和《綱要》中指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，再者，環(huán)境是重要的教育資源?！彼晕覐挠變旱呐d趣出發(fā)，選擇“頑皮的小雨滴”這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解畫(huà)面內(nèi)容，大膽用語(yǔ)言表述畫(huà)面的意境。

　　2、大膽想象、創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖第6號(hào)。

　　2、幼兒曾經(jīng)看過(guò)下雨時(shí)的情景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 手指游戲。

　　1教師提問(wèn)；”下雨時(shí)用手怎樣表演(幼兒兩手食指分開(kāi)，慢慢抖動(dòng)手指從上往下落)，引起幼兒興趣。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作：兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做雨傘，小傘小傘遮住我，嘩啦啦、嘩啦啦。兩只小手做小船，雨點(diǎn)落在船漿上，小船開(kāi)進(jìn)大海里。

　　二、看圖講述。

　　教師：“老師還給你們帶來(lái)幾張漂亮的畫(huà)；

　　1、逐幅出示掛圖，說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容，并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容講述小雨滴到了哪些地方？

　　2、提問(wèn)幼兒：”小雨滴把小妹妹的傘當(dāng)成什么？小雨滴把池塘當(dāng)成什么？小雨滴躲在路邊的土坑里，車(chē)開(kāi)過(guò)會(huì)發(fā)生什么事情？小雨滴落進(jìn)沙灘后，到哪里去了？

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的動(dòng)詞，如：滾、跳、濺、躲等，描述雨滴落在不同地方的調(diào)皮情形。

　　三、續(xù)編作品。

　　1、小雨滴還會(huì)到哪里去呢？又做了哪些調(diào)皮的事？

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作(如：小雨滴落在竹竿上，把媽媽晾的衣服淋濕了；小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了)。

　　活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后講給爸爸媽媽聽(tīng)。

C
首先 受力分析 雨點(diǎn)在豎直方向上只受重力,因此 下落相空納襲同高度 所花時(shí)間與水平方向力大小無(wú)茄基關(guān)
其次 根據(jù)力合成（平行四邊形）法則,水平方向上有加速度,落地速斗兄度越大

低落在你眼邊的一滴雨是歌曲《被偷走的愛(ài)》尚斐婕演唱。

外機(jī)上粘上一層保溫板就可以了。保溫板很便宜的說(shuō)，有專(zhuān)用的膠水。