致電墨爾本

這個(gè)你需要問(wèn)地理老師

舞文弄墨、出類拔萃、出凡脫俗、冷嘲熱諷、淋漓盡致、視而不見

　　 作為父母，有誰(shuí)不希望自己的孩子滿腹經(jīng)綸。有誰(shuí)不希望自己的孩子“腹有詩(shī)書氣自華”？然而在實(shí)際生活中，往往事與愿違。在我不算很長(zhǎng)的從教生涯中，時(shí)常聽見父母?jìng)內(nèi)绱吮г埂凹依锏臅淮罅?，可是他（她）就是不愛看?！逼鋵?shí)，讓孩子愛上讀書并不難，難的是父母是否有這份恒心，為孩子打造一個(gè)書香家庭。
　　營(yíng)造“書香氛圍”，不在于家庭書房的有無(wú)，不在于家庭書櫥的大小，甚至也不在于家庭藏書的多少。營(yíng)造“書香氛圍”的關(guān)鍵在于培植家庭溫馨濃郁的書香氣氛。家長(zhǎng)首先要熱愛讀書。父母的身體力行勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教。父母以身作則的表率作用，往往能起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的教育效果。
　　在茶余飯后，父母?jìng)儬奚稽c(diǎn)“休閑”時(shí)間，沏一杯清茶，坐下來(lái)，手捧書籍，靜靜地開卷閱讀。想象一下那場(chǎng)景，柔柔的音樂、淡淡的書香，彌漫房間。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的誘惑啊！孩子在耳濡目染之中親近書香，閱讀自然會(huì)成為孩子成長(zhǎng)歷程中的最愛。
　　愛游戲是孩子的天性。父母不妨利用孩子的這一特點(diǎn)，把讀書滲透到游戲中，讓書香伴著孩子成長(zhǎng)。
　　當(dāng)你的孩子比較小時(shí)，還無(wú)法獨(dú)立閱讀時(shí)，你可以每天給孩子講故事，讓故事陪伴著孩子入眠。
　　當(dāng)你的孩子大一點(diǎn)時(shí)，他能獨(dú)立閱讀時(shí)，在孩子的床頭準(zhǔn)備幾本書，讓孩子養(yǎng)成睡前看幾頁(yè)書的良好習(xí)慣。
　　在親子共讀活動(dòng)中，你不但可以重溫兒時(shí)的經(jīng)典名篇，回味童年的快樂時(shí)光，更主要的是在親子共讀活動(dòng)中，你與孩子時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著心靈的溝通，情感的交流。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的世界是豐富多彩的，孩子的心靈是天真無(wú)邪的，孩子的潛力是無(wú)限的。你與孩子共讀的每一個(gè)童話故事、每一首兒歌童謠、每一部卡通動(dòng)畫，實(shí)質(zhì)上都是在對(duì)孩子進(jìn)行著早期道德和智慧的啟蒙，孩子在閱讀的過(guò)程中，逐漸明白什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。在親子共讀活動(dòng)中，你還會(huì)觀察到孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和思維的傾向，你就可以有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。這時(shí)候，你就會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育不但是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)，你在打開孩子智慧的“天窗”的同時(shí)，也在不斷提升著自己教育藝術(shù)的水準(zhǔn)……
　　旅游能開闊孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)見聞。有條件的父母可以經(jīng)常帶著孩子出去走走。在旅游中，你可以把你知道的一些知識(shí)教給孩子。當(dāng)碰到不懂的東西時(shí)，那是激發(fā)孩子閱讀的最好時(shí)機(jī)。在一次郊游中，我看到這樣一幅畫面，至今猶在眼前：
　　正是春花爛漫時(shí)，漫天飛舞著柳絮，猶如雪花飛舞般美麗。一對(duì)約五、六歲的雙胞胎在柳絮中快樂地奔跑，而她們的母親卻在后面大聲地說(shuō)著：“這就是柳絮！柳絮”她又重復(fù)了一遍。 而兩個(gè)孩子在母親的說(shuō)話聲中停住了腳步，回過(guò)頭，看著母親，好奇地學(xué)著母親的樣子說(shuō)“柳絮。柳絮?！蔽蚁嘈藕⒆訌拇艘欢ㄓ涀×诉@一美麗的場(chǎng)景。我也相信她們的母親一定還有許多關(guān)于柳絮的知識(shí)要跟她的孩子講。其實(shí)這也是一種閱讀。讀在自然中，讀在心中。
　　孩子的興趣具有不穩(wěn)定性，他們的興趣很容易轉(zhuǎn)移。這時(shí)作為父母，就要及時(shí)地鼓勵(lì)、激勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)讀書“一往情深”。這時(shí)有效的做法就是開展系列家庭讀書活動(dòng)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及孩子的閱讀能力，家長(zhǎng)選擇不同程度、不同形式的故事會(huì)來(lái)激勵(lì)孩子。例如，當(dāng)你的孩子比較小時(shí)，可以采用復(fù)述故事、看圖講故事等形式。如果孩子大一點(diǎn)時(shí)，可以采用自由命題形式，讓孩子講講最近讀書的收獲。但是不管你的孩子多大，切記在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，表?yè)P(yáng)你的孩子，鼓勵(lì)你的孩子繼續(xù)努力。甚至你可以自制獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)你的孩子。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是他們繼續(xù)努力讀書的動(dòng)力。
　　如果你希望自己的孩子能有廣闊的知識(shí)面，那么舉辦一次家庭知識(shí)競(jìng)賽是不錯(cuò)的選擇。讓孩子在競(jìng)賽中檢查自己的閱讀，引導(dǎo)孩子讀書的方向。但是在開展這一活動(dòng)時(shí)，父母要把握“度”切莫泯滅了孩子讀書的興趣。
　　最是書香能致遠(yuǎn)。人生的道路上，有書香做伴，生活就會(huì)多一份樂趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓書香伴著孩子成長(zhǎng)。
　　
　　楊美霞，江蘇張家港市暨陽(yáng)湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師。

讓人成熟的，是經(jīng)歷；讓人成長(zhǎng)的，是磨難；讓人充實(shí)的，是忙碌；讓人幸福的，是簡(jiǎn)單；讓人享受的，博愛；讓人踏實(shí)的，是真實(shí)生活的樂趣是追求；生活的本真是平淡；
生活的心態(tài)是平常；生活的煩惱是計(jì)較；生活的價(jià)值是健康；生活的細(xì)節(jié)是平凡；生活的真諦是自然；生活的質(zhì)量是快樂；生活的意義是美好。

匠心致傳承,筆墨寫春秋的意思是創(chuàng)造性的構(gòu)思致使達(dá)到更替繼承，用文字寫下一年四季。匠心是精巧的心思,多指文藝上創(chuàng)配察孫造性的構(gòu)思。致是使沒槐達(dá)到的意思。傳承是更替繼承。筆墨指文字或文章。寫春秋意思是寫下一年培鏈四季。

香添煤煤爆梅香兩眉煤

國(guó)畫中墨分五色指:濃, 淡, 干, 濕, 焦(枯). 比例不能一概而論.又不能稱,又不能量,這完全靠深厚的功底和經(jīng)驗(yàn)的積累.隨手蘸水添墨,完全憑手感. 你如能長(zhǎng)期堅(jiān)持水墨畫的訓(xùn)練,對(duì)墨分五色的概念便會(huì)逐漸清晰,在實(shí)際應(yīng)用中便會(huì)熟能生巧,得心應(yīng)手.按你目前的基礎(chǔ), 必須經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的摸索,這是沒有捷徑可走的. 祝你不斷地進(jìn)步!