愛因斯坦科學演講稿

4/類。+‘9+/10

樓主您好。

愛因斯坦兩三歲才會說話，距他本人回憶，當他要說話的時候必須現(xiàn)在腦子里構(gòu)思出完整的句子然后才敢輕聲表達，而且平時他沉默寡言，不和其他朋友來往。所以這種孤僻的性格一直不討老師和同學們喜歡。當他上學之后，老師讓同學們做木頭凳子，然后愛因斯坦交上來的是最差的。老師譏諷的說:“我想世界上再也沒有比這更差的凳子了!”愛因斯坦紅著臉站起來拿出了兩個更不像樣的凳子說:“不!老師，這兩個凳子才是最差的，我交給您凳子雖然還不行，但是總比這前兩個強得多!”從這件事中我們可以看出愛因斯坦小時候的確很笨，動手能力很差。但是愛因斯坦是憑著他的刻苦努力登上科學巔峰的。而且，愛因斯坦小時候脾氣還比較暴躁，還曾經(jīng)用小錘頭把他妹妹瑪雅的頭打出了一個小洞，還曾經(jīng)向他的家庭教師扔椅子，平時沉默寡言，很不合群。幸運的是，他的這種性格在長大之后慢慢改掉了。

希望對您有幫助!

7級正好跨完 。七的倍數(shù)。7

2級剩下1級 。七的奇倍數(shù)。7

3級剩下2級。3乘7加2=21+2

5級剩下4級。(21+2)乘5+4=119

6級剩下5級。119乘6+5=719

答:這條臺階至少有719級。

1.愛因斯坦是當代偉大的物理學家。他遇事愛思考、研究，常常從一點小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一副舊畫換下來。就搬來移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個問題，沉思 起來，忘記了自己在做什么。這么一分神，使他從梯子上摔了下來。摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直摔下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題——相對論，又很大的啟發(fā)。

2.愛因斯坦是個非常珍惜時間的人。有一次，天上下著毛毛細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回 踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊 巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應(yīng)約在等一個學生?！迸笥严铝塑囉謫? 瞧 衣服都濕了 一定等了好長時間 不可惜您的時間 這時 愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！”

3、愛因斯坦的生活十分簡樸，穿戴也很普通。他未成名時，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約繁華的大街上。有位朋友碰見他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說：“沒關(guān)系，反正在紐約誰也不認識我?！睌?shù)年后，他成為赫赫有名的物理學家，工作、待客仍穿那件舊大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實在太不相稱了。愛因斯坦雙手一攤又笑了：“沒關(guān)系，反正這里的每個人都認識我了！”

有一次，愛因斯坦爬上一架梯子掛一幅畫，由于他專心地思考自己的問題，一不小心，竟從梯子上摔了下來。他馬上想到一個問題：“人為什么筆直摔下來呢?”經(jīng)過認真思考后，他得到了答案，他認為物體是沿著阻力最小的路程運動的，這對他后來研究廣義相對論給予了很大的啟發(fā)。

15歲時，愛因斯坦報考蘇黎世的瑞士幫工學院，但沒有被錄取，他又補習一年，16歲時，終于考上了大學。在大學學習中，愛因斯坦表現(xiàn)了自己的特點：他集中精力在能夠?qū)е律铄渲R和發(fā)揮自己的創(chuàng)造性的問題上面，而把其他東西撇下不管，以便不因負擔過重而離開研究的要點。

就這樣，他以自己獨特的思考問題方法，發(fā)明了舉世聞名的“相對論”，開創(chuàng)了物理學的新紀元，成為世界上最偉大的科學家。

擴展資料

愛因斯坦成功秘訣：愛因斯坦常對人說：學習時間是個常數(shù)，它的效率卻是個變數(shù)，單獨追求學習時間是不明智的，最重要的是提高學習效率。他認為必須通過文體活動，才能獲得充沛的精力，保持清醒的頭腦，愛因斯坦還根據(jù)自己的親身體會，總結(jié)出一個公式，即A=X+Y+Z。

A代表成功，X代表正確的方法，Y代表努力工作，Z代表少說廢話。他把這個公式的內(nèi)容，概括成兩句話：工作和休息是走向成功之路的階梯，珍惜時間是有所建樹的重要條件。

智商高到幾乎是傻子

1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼?愛因斯坦很有數(shù)學天賦，但父母沒錢供他上學，只好棄學經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾?愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時，愛因斯坦就開始學習音樂，六歲開始練習拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。

在愛因斯坦上學之前，他父親給了他一個羅盤（指北針），羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強烈的好奇心，以至于無法按照課程進度學習，而是一口氣就將它學完。

愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會說話，在整個學習期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對教師的呆板教學方法感到不滿，而具有很強的獨立自主、勤奮自學的探索能力。他在中學時代就自學了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學及某些理論物理知識，進入大學后，他經(jīng)常缺課，獨自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。

愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個科學生涯。當然，愛因斯坦的杰出科學成就來之于他堅持不懈的毅力。一次，有個青年人請教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個公式：A＝X＋Y＋Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動，Y代表你對所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹慎。愛因斯坦有句名言："科學研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。"

愛因斯坦專心致志進行科學研究
有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一個問題，沉思起來，忘記自己在做什么了，猛地從梯子上摔下來。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛因斯坦想到這里便馬上站立起來，一瘸一拐地走到桌邊，提筆把自己的這個想法記了下來。這對他正在研究的問題——相對論有很大的啟發(fā)。

1.指即將走上科學崗位的年輕人
2.表達了作者對科學的熱愛和對科學領(lǐng)域新一輩的祝福
3.起到比喻.論證的作用
4.指應(yīng)用科學 (核武器.原子彈)-----這個自己想想啦~
5.最后一段第二句話
6.熱愛科學,關(guān)注科學領(lǐng)域新一輩的成長
要加分哦!