回延安課文

很高興回答你的問(wèn)題，現(xiàn)在假期延長(zhǎng)，很有必要給孩子開(kāi)通網(wǎng)課。

當(dāng)然，教育部規(guī)定只有初三和高三的學(xué)生可以講新課，其他年級(jí)給孩子們開(kāi)網(wǎng)課進(jìn)行一些心理輔導(dǎo)，做小游找，預(yù)習(xí)一下新課。

為了幫助解決父母上班無(wú)法接子女回家，提供課后延時(shí)服務(wù)可以幫助這些家長(zhǎng)解決困難。

不贊成

極其不贊成，小學(xué)生畢竟年紀(jì)在那。太小了。我弟弟才上5年級(jí)11歲了，有時(shí)候下雪放學(xué)就延遲，太冬天家長(zhǎng)在校門口等著挨凍不說(shuō) 學(xué)生在班里也挺不下去課 坐不住阿。一節(jié)課40分鐘是規(guī)定孩子能注意力集中的測(cè)試時(shí)間，除了個(gè)別孩子被別的東西吸引 不然40分鐘學(xué)知識(shí)基本上能學(xué)明白的。一般聽(tīng)到下課鈴心就隨著飛出去了

而且家長(zhǎng)全部都在外面凍著也不像回事 不贊成下午延時(shí)課 到點(diǎn)就放學(xué)，最多是等10分鐘等孩子站好隊(duì)出來(lái)可以的 才小學(xué)不能讓孩子太累吧

課后延時(shí)服務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)在全國(guó)鋪開(kāi)了，也就是說(shuō)學(xué)生在放學(xué)后，將會(huì)被留下來(lái)，由學(xué)校來(lái)統(tǒng)一安排。這學(xué)生留下來(lái)了，自然就必須要有教師到堂，老師的責(zé)任可就重了。

既然是課后延時(shí)服務(wù)，那么就應(yīng)該和向社會(huì)買服務(wù)一樣，支付給教師費(fèi)用就是必然的

幼兒園延時(shí)班課程有舞蹈、鋼琴、太空泥、閱讀與口才、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、思維琪、花樣籃球、拼讀游戲等等。

很多家長(zhǎng)上班時(shí)間較晚，延時(shí)班可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間去接孩子，在等待的時(shí)候，幼兒不僅可以學(xué)到東西，還不會(huì)感到無(wú)聊。接著，延時(shí)班可以提前讓孩子接觸各種各樣的興趣，這可以幫助更快地找到自己喜歡的興趣愛(ài)好。

其次，幼兒在上延時(shí)班的時(shí)候可以與其他幼兒進(jìn)行交往，在無(wú)形中可以培養(yǎng)幼兒的交際能力。最后，每個(gè)延時(shí)班都會(huì)有一定的成果展示，比如說(shuō)表演節(jié)目，這各種公開(kāi)的成果展示中，幼兒可以積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的自信品質(zhì)。

幼兒園延時(shí)班的選擇：

1、根據(jù)幼兒具體情況進(jìn)行選擇

家長(zhǎng)們需要根據(jù)幼兒的具體情況來(lái)選擇延時(shí)班的課程，需要考慮幼兒的性格、愛(ài)好、以及天賦等等。比如說(shuō)小女孩喜歡跳舞就可以報(bào)舞蹈班。

2，了解機(jī)構(gòu)或者學(xué)校的實(shí)力

在選擇延時(shí)班的時(shí)候，可以先了解機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)學(xué)校的實(shí)力，比如說(shuō)，師資水平，是否有辦學(xué)許可，其他人的評(píng)價(jià)等等。

3、選擇幼兒薄弱的學(xué)習(xí)

每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的，家長(zhǎng)們要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行選擇，比如說(shuō)，孩子字寫(xiě)得很差，就可以報(bào)一個(gè)練字班。