描寫荷葉的優(yōu)美句子

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1，《贈荷花》唐代 李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。

譯文：世上人們對花和葉的說法不同，把花栽在美觀的金盆中，卻不管花葉讓它落在土里變?yōu)閴m土。只有荷花是紅花綠葉相配，荷葉有卷有舒，荷花有開有合，襯托得那樣完美自然。

2，《荷花》清代 石濤

荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。?

譯文：五寸的荷葉托著嬌艷的荷花，荷葉密密的貼在水面，但這并不妨礙彩舟的蕩漾。知道四五月間夏風微掠，這些荷葉荷花的高度依舊能恰巧把美人的腰遮住。

3，《采蓮曲》唐代 李白

若耶溪傍采蓮女，笑隔荷花共人語。日照新妝水底明，風飄香袂空中舉。

譯文：夏日的若耶溪傍，美麗的采蓮女三三倆倆采蓮子。隔著荷花共人笑語，人面荷花相映紅。陽光照耀采蓮女的新妝，水底也顯現(xiàn)一片光明。風吹起,衣袂空中舉，荷香體香共飄蕩。

4，《曲池荷》唐代 盧照鄰

浮香繞曲岸，圓影覆華池。?？智镲L早，飄零君不知。?

譯文：輕幽的芳香朗繞在彎曲的池岸，圓實的花葉覆蓋著美麗的水池。常常擔心蕭瑟的秋風來得太早，使你來不及飽賞荷花就調落了。

5，《曉出凈慈寺送林子方》宋代 楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。?

譯文：六月里西湖的風光景色到底和其他時節(jié)的不一樣。那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。

　　想必對于荷葉我們都不陌生，那么描寫荷葉的童謠又了解多少?以下是我為你整理的描寫荷葉的童謠，歡迎大家閱讀。

　　描寫荷葉的童謠一

　　清清小河里玩耍。 摘片荷葉頭上戴呀，不怕太陽毒花花。

　　捉條小魚兒裝瓶里， 捉只小河蟹爬呀爬。

　　小蝌蚪鉆進我懷抱， 哈哈哈， 原來它把我當成媽媽啦!

　　吧嗒，吧嗒， 是什么打在荷葉上?

　　哎呀呀， 原來是下雨啦!

　　頂著荷葉當雨傘， 提著小涼鞋跑回家。

　　媽媽見了我笑哈哈， 我問媽媽你笑啥?

　　媽媽指著我不說話。

　　我一摸自己的小屁股，

　　哎吆吆， 小褲頭兒丟在河邊啦!

　　描寫荷葉的童謠二

　　荷葉大，荷葉圓，

　　荷葉好像碰碰船。

　　船擠船，不能玩，

　　急得青蛙轉圈圈。

　　描寫荷葉的童謠三

　　大荷葉是頂傘

　　小魚傘下玩

　　青蛙傘下藏

　　太陽公公找半天

　　找不到它倆

　　描寫荷葉的童謠四

　　荷葉大，荷葉圓，

　　荷葉好像碰碰船。

　　船擠船，不能玩，

描寫荷葉或者荷花的詩句是：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
這是宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句具體地描繪了這樣一幅風景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，造成了“無窮”的藝術空間，涂染出無邊無際的碧色；在這一片碧色的背景上，又點染出陽光映照下的朵朵荷花，紅得那么嬌艷、那么明麗。連天“無窮碧”的荷葉和映日“別樣紅”的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。詩人抓住了這盛夏時特有的景物，概括而又貼切。

【江南】
江南可采蓮， 蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間， 魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
楊萬里
曉出凈慈寺送林子方

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家整理的荷葉優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷葉優(yōu)秀作文1

　　“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”這句出自李商隱筆下的佳句，流傳至今，每當有人讀到它，便會聯(lián)想到那悠然清香的美好景色，但有誰想過“紅菡萏”為何那樣“紅”。

　　我們曾學過冰心的一篇文章《荷葉母親》，那是因雨天的降臨，而獲得的高潔的母愛，荷葉似母親對孩子般對待荷花，當雨天降臨，風雨降之的時候，她將身體微微一傾，遮住了荷花那嬌小的身軀，他寧愿讓自己承受這風雨寒冷的一切，也不愿讓自己的孩子受苦。

　　對于這微小而偉大的壯舉，我想看過的人沒有理由不感動。

　　那有沒有想過，自己的母親對自己又何嘗不是如此，我曾記得，那時我在上小學的時候，那天大雨，我忘了帶傘，同學們幾乎都被家長接走了，我心里正在暗暗擔心，責怪媽媽為什么還不來接我，正當我沮喪失望之時，窗外忽隱現(xiàn)出一個熟悉的'身影，看似像媽媽，但由于雨下的太大，所以我不敢輕易下義，等那身影走近，進了教室，一再確定，那的確是我那慈愛的母親，我看著她，他的衣服幾乎快要濕透，挽起褲腳露出的腿上沾滿了泥?？吹饺绱死仟N的媽媽，心中不由升起一陣感動。在路上，媽媽總把雨傘往我這邊靠，給他說，他也不理會，我只能暗暗地把雨傘向那邊推一下，但別他發(fā)現(xiàn)后，還斥責了我，說“我是大人，受點苦，淋點雨都沒什么，只是你，那么小，萬一淋壞了怎么辦，好好頂著”，說完又繼續(xù)朝我這邊靠，這時，我看到了媽媽的左肩頭都濕透了，他毫不在乎，我終于忍不住，哭了，心中又升起了一種感恩之心。

　　這看似微小但卻偉大而充滿愛的舉動，天下只有“一”人能做到，那便是：母親，俗話說：“荷花雖好，但也需綠葉相扶“；千百年來，亙古不變的道理——母愛，世界上最溫暖人心，最圣潔的愛。

荷葉優(yōu)秀作文2

　　我是一個愛探究、愛發(fā)現(xiàn)的男孩，留心觀察，總能讓我獲得知識和快樂。

　　去年暑假的一天，我和幾個小伙伴在鄉(xiāng)下爺爺家的荷塘邊玩，荷葉挨挨擠擠的像一個個大玉盤，美麗極了。我們突發(fā)奇想，想給荷葉洗個澡。于是，我們有的拿盆子，有的拿桶子，舀水就往荷葉上撥，荷葉上布滿了晶瑩的水珠，水珠滾呀滾呀，像頑皮的孩子你追究我趕。我趁他們不注意以迅雷不及掩耳之勢，把荷葉往水里一按，再把荷葉從水里提起來一摸，荷葉竟然還是干的，真是不可思議?。‰y道荷葉穿了“防水衣”？

　　于是，我急忙折了一片荷葉帶回家，用一大盆水將荷葉泡在水中，并用一塊大石頭壓在上面讓它浸泡了十幾分鐘，再將荷葉拿起來，奇怪的是，它仍然是干的，我仔細觀察，荷葉上什么都沒有，真是莫名其妙？我急忙找來《百科全書》，查找關于荷葉的資料，并認真閱讀起來。原來，因為荷葉上面有一種人眼看不到的絨毛，形成一層天然保護層，所以荷葉不會被打濕。

　　由此我有了一個夢想，我長大后一定要研制一種化學噴霧劑，它無色、無味、無害。每當下雨時，只要你往衣服上一噴，立馬就形成一層保護膜，那時你就不怕被雨淋著；回家后，再用另一種噴霧劑一噴馬上就還原，多么方便?。∥蚁耄灰也粩嗯W習，我的夢想就一定能變成現(xiàn)實。

荷葉優(yōu)秀作文3

　　小鴨家的池塘里栽滿了荷花。到了夏天，滿池的荷花開了，美麗極了。

　　有一天，小鴨請小雞去他們家欣賞荷花。他們來到池塘邊，小雞說：“多美的荷花呀！粉紅粉紅的笑臉上嵌著黃嘟嘟的大眼睛。瞧她身旁的荷葉，全身綠衣服，一點也不好看?！毙▲喺f：“是呀！我也喜歡美麗的荷花。”

　　聽了他們的談話，荷花開始驕傲起來，有些看不起荷葉了。荷花傲慢地對荷葉說：“你看，我多美麗呀！小鴨和小雞都很喜歡我。你呢，一點都不漂亮，綠綠地顏色，丑死了！”

　　“我是沒有你漂亮，我也不敢跟你比美?！焙扇~謙虛的說。

　　“我就知道你不敢，沒用的東西?！焙扇~說，帶著更加輕蔑的語氣。

　　“我確實不敢跟你比，但并不是沒用！”荷葉爭辯說，“你有你的優(yōu)點，我也有我的優(yōu)點，說到作用，我不見得比你差，再說……”

　　“住嘴！”荷花惱怒了，你怎么敢和我相提并論！你等著吧，人們會越來越喜歡我的，你呢，只會令人越來越討厭的?！?/p>

　　“何必這樣說呢？”荷葉說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”荷葉說，“走著瞧吧！”

　　荷葉不再理會荷花，也不再給荷花撐傘了。

　　時間一天天過去，荷花慢慢的開始枯萎起來。沒過幾天，荷花凋謝了，再也找不到蹤影了。荷也卻依然還是那么翠綠翠綠的。

　　老師的話：小作者是學了《陶罐和鐵罐》一課后，自己仿編了一個童話故事。我覺得他的仿寫很成功，學習了課文中的結構和語氣，又有自己構思的內容。故事生動優(yōu)美，又富有深刻內涵。

荷塘月色自己選擇片段

山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。

接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅
幽幽湖水荷花躺，萬山碧水接天沿