英語外貿(mào)口語900句

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學(xué)習(xí)英語是一個積累的過程。
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英語口語練習(xí)： 描述身邊的事物，如紫砂壺，用英語介紹它是什么材質(zhì)、顏色、形狀、燒制它經(jīng)過什么工序、哪里燒制、誰燒制的、紫砂壺泡茶有什么好處等等， 像這樣一個物品10~20句英文描述，如果能描述100個物品，那你的口語水平就已經(jīng)很好了！

俗話說：功到自然成，功夫下到了，自然會后成績的。
注意方法：
聽：網(wǎng)上有很多免費(fèi)聽力材料，可多聽，有在線英語電影，可以看；
說：和同學(xué)交流，參加英語角；
讀：借有注解的閱讀材料，多看，多大聲朗讀，多讀可以培養(yǎng)語感，很重要，同時總結(jié)習(xí)慣搭配，記在筆記本中，經(jīng)常復(fù)習(xí)，自己學(xué)著造句；
寫：借有注解的寫作指導(dǎo)書，模仿句型自己造句，用學(xué)習(xí)到的方法自己寫作文，請老師或者成績好的同學(xué)修改或給自己提改正意見，記住值得改正之處，避免下次再次出現(xiàn)；
譯：找英漢翻譯的教材讀，學(xué)習(xí)翻譯的方法和原則。堅持去做，您不進(jìn)步都不可能。

學(xué)外貿(mào)英語口語，一線口語班不錯
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你是想學(xué)口語還是學(xué)外貿(mào)英語？如果是英語，我建議你買本涵電書，背些范文效果會更好些。。。

大作家的小故事 站著寫，坐著改 海明威是美國著名作家，他的《老人與?！返茸髌飞钍芨鲊x者歡迎。他的作品有一個突出的特點(diǎn)，就是簡潔明快。 有一回，他的一個朋友來看望他。一進(jìn)門，見海明威站在門口，用單只腳站著，身子靠在門前的一個柱子上，一手托著一塊小板，小板上放著一疊稿紙。一手拿筆，在稿紙上不停地寫著。 他的朋友不以為然，第二回來，也見他這么樣寫；第三、第四回，也還是見他這樣寫。這位朋友覺得很奇怪，便問道：“我每次來都見你用單腳站著寫文章，這樣不是太辛苦了嗎？坐著來寫豈不更好？” 海明威微笑著回答說：“當(dāng)然，坐著寫舒服，但舒服了，文章一寫就長。站著寫，腿容易累，這就逼得我不得不寫得簡短一些。等到初稿寫成，回過頭來校閱的時候，我就坐在安樂椅上，一個字，一個字地勾，因?yàn)檫@時坐得舒服，也容許我刪去一切在我看來是多余的東西?！? “啊，這就是你文章簡潔明快的秘訣？”他的朋友恍然大悟。 “不，這不是什么秘訣。”海明威說，“這是我的怪脾氣。” 一個題目，七篇文章 法國著名作家福樓拜和莫泊桑是師生關(guān)系。有一天，他倆在街上散步時，迎面駛來一輛牛車。福樓拜就讓莫泊桑以“牛車”為題材，寫出7篇內(nèi)容各異的文章來。他啟發(fā)莫泊桑說：“每一頭拉車的牛．早上和晚上的神態(tài)不一樣；餓著肚子和吃飽時不一樣；走平路和上坡不一樣。另外，趕車人喝醉了酒和沒喝酒不一樣，饑餓和吃飽時不一樣??這樣的細(xì)節(jié)簡直舉不勝舉，只要你認(rèn)真觀察，不用說7篇，就是寫100篇文章也不困難??！” 托爾斯泰“死”而“復(fù)活” 俄國著名作家列夫·托爾斯泰經(jīng)過長期的準(zhǔn)備、醞釀，決定創(chuàng)作一部長篇小說。為了免受干擾，他將自己鎖在一間房里，對傭人說：“從今天開始，我就‘死’了，但是，別忘了給我按時送飯?！? 傭人雖不明白其意，但是還是答應(yīng)了。以后，只要有人來訪，傭人便說：“先生早已經(jīng)‘死’了，我也不知道‘死’在什么地方。這是先生臨‘死’前的遺言！”來訪者只好作罷。后來社會上便流傳著一條新聞：托爾斯泰已神秘地“死”了。 從此，來訪者漸漸稀少。到了1891年，托爾斯泰的長篇小說《復(fù)活》草稿完成，托爾斯泰本人也在人間“復(fù)活”了。 后來，為了修改這部巨著，托爾斯泰又不知“死”了多少次。由于托爾斯泰的不懈努力，驚世之作——《復(fù)活》，終于在1899年定稿問世，托爾斯泰才真正“復(fù)活”了。 白嘴烏鴉的眼睛 狄更斯是英國著名作家，他的代表作《大衛(wèi)·科波菲爾》和《雙城記》，在中國讀者中很受歡迎。 有一次，狄更斯的一個同行給他看一部小說，其中有一段這樣的細(xì)節(jié)描寫：高士密斯坐著向窗外眺望大教堂左邊樹木上的“灰眼睛”的白嘴鴉。 狄更斯馬上寫了一封信給他。信中說：“在第三部（這是最美的一部）結(jié)尾部分描繪高士密斯坐著向窗外眺望大教堂左邊的樹木時，你說到‘灰眼睛’的白嘴鴉。你肯定它們真是‘灰眼睛’的嗎？大烏鴉的眼睛是深黑色而有光澤的，我估計白嘴鴉也是這樣，除非有光線對準(zhǔn)了照在上面

嗨，告訴你，我們班明天要帶一個雞蛋去保護(hù)它，怎么樣，聽起來很有趣吧?不信?你看晚上，我不知道用什么方法護(hù)雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時，我聽到媽媽對我說： 有收廢品的，你把家里的礦泉水瓶倒出來。 哎,對呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子里，就行。 我趕緊找出雞蛋，倒一個礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家里的雞蛋都試了一遍，沒想到雞蛋一個也裝不進(jìn)去。 哎呀呀，雞蛋妹妹，你該減肥了。 我看看礦泉水下面的口，覺得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進(jìn)去不會從這邊掉到那邊，我想著，就拿起剪刀準(zhǔn)備剪，媽媽走過來，說： 詩雨，你干嘛? 老師讓我們想一個保護(hù)雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進(jìn)去，就OK了。 不行，把雞蛋放進(jìn)去，會把雞蛋擠破的。 哦。 我只能想別的妙計了。過了一會兒，我想出了一個好辦法：把雞蛋用塑料袋裝著，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小床上，將保溫杯杯蓋當(dāng)搖籃，讓雞蛋 坐 在上面，最后用盒子包裝，這樣就天衣無縫了。說干就干，我拿出一個漂亮的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開，用紙墊著，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最后把杯蓋放進(jìn)盒子里，放在茶幾上。第二天，到了教室，我輕輕地放下書包，把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上，再把抽屜里的書全部放進(jìn)書包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書包放在板凳上。只聽 啪 的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了?我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒碎。我四處張望著，發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不愿分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動還沒開始就失敗了?？磥砦业酶有⌒牧?。第一節(jié)課，老師上課說什么我都記不住，心里只掛念著雞蛋， 叮鈴鈴 下課了，我趕快把盒子打開，一看，我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢?？吹叫‰u蛋沒事，我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險的游戲，每次經(jīng)過我們的教室,我都會把雞蛋小心翼翼地從盒子打開，看看雞蛋有沒有碎了，是否要加固。在一個霸道的姐姐的追捕下，我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒，老天保佑，沒破。終于放學(xué)了，我的雞蛋沒破!成功了!我高興極了!唉，護(hù)雞蛋可真夠難的，只要一不小心， 啪 的一聲，雞蛋就碎了，看著雞蛋，我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實(shí)我們也是一個個小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護(hù)下茁壯成長。我仿佛看到了一個個場景：在下著蒙蒙細(xì)雨時，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手 唉，我只保護(hù)了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年!十年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他們多累呀!我回家一定要給爸爸媽媽一個大大的擁抱!