幼兒園教師資格考試教材

考試的內(nèi)容有以下：

1、申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí)。

2、科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力。

3、教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)

4、擬任教學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

面試的內(nèi)容如下：

1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)考官給出的題目編寫教案，例如：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)教案，以健康和社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹?，適合大班幼兒的教案。這樣的題目是內(nèi)容自己設(shè)定，大的范圍會(huì)給到你。

2、試講題目，考生可以自行選擇一個(gè)簽，里面有你要試講的主題，然后進(jìn)行準(zhǔn)備、撰寫教案，最后進(jìn)行試講。

3、技能展示包括：唱歌、跳舞、鋼琴、繪畫、講故事等幾方面。

幼師資格證：是幼兒教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國(guó)師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試才能申請(qǐng)教師資格證。

【報(bào)考條件】：

1、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。

2、國(guó)家現(xiàn)行兩種教師資格證制度，自主考試地區(qū)考生需通過教育學(xué)、教育心理學(xué)兩門筆試學(xué)科和面試獲取幼兒教師資格證，國(guó)家統(tǒng)考地區(qū)考生需通過綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力兩門筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。

3、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

【準(zhǔn)備材料】：

1、二表：教師資格認(rèn)定申請(qǐng)；申請(qǐng)人思想品德鑒定表。

2、六證：

• 身份證原件和復(fù)印件；

• 學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；

• 戶籍證明；

• 體檢合格證明；

• 普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件；

• 教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)證明。

【考試制度】：參加前款所列教師資格考試，考試科目全部及格的，發(fā)給教師資格考試合格證明；當(dāng)年考試不及格的科目，可以在下一年度補(bǔ)考；經(jīng)補(bǔ)考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應(yīng)當(dāng)重新參加全部考試科目的考試。

幼兒教師資格面試內(nèi)容有教育理論、教育實(shí)踐、教育法律法規(guī)。

幼兒教師資格面試是幼兒教師招聘過程中的一環(huán)，主要考察面試者在教育理論、教育實(shí)踐、教育法律法規(guī)等方面的素養(yǎng)和專業(yè)能力。以下是幼兒教師資格面試的主要內(nèi)容及注意事項(xiàng)：

一、教育理論

教育理論是幼兒教育工作中的重要基礎(chǔ)，面試者需要掌握相關(guān)的基本理論和研究成果。在面試時(shí)，面試官可能會(huì)針對(duì)以下方面進(jìn)行提問：

1、幼兒教育的本質(zhì)和特點(diǎn)。
2、幼兒教育的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)。
3、幼兒教育的目標(biāo)、任務(wù)和方法。
4、幼兒教育的評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障機(jī)制。

二、教育實(shí)踐

教育實(shí)踐是幼兒教育工作中的重要內(nèi)容，面試者需要在實(shí)踐方面歷緩知積累足夠的經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)對(duì)于相關(guān)工作也需要進(jìn)行深度的思考。在面試時(shí)，面試官可能會(huì)針對(duì)以下方面進(jìn)行提問：

1、幼兒教育實(shí)踐中具體的工作方法和過程。
2、幼兒園教育工作中常見問題及解決方案。
3、幼兒教育實(shí)踐中的創(chuàng)新和思考。
4、面對(duì)一些情景，面試者需要展現(xiàn)出他/她自己的判斷和處理能力。

三、教育法律法規(guī)

教育法律法規(guī)是幼兒教育工作中的必需知識(shí)，面試者需要熟練掌握相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于教育實(shí)踐中。在面試時(shí)，面試官可能會(huì)針對(duì)以下方面進(jìn)行提問：

1、幼兒教育相關(guān)法律法規(guī)的基本規(guī)定。
2、肢消幼兒園的安全管理和食品安全管理制度。
3、應(yīng)急預(yù)案、防溺水教育、兒童性教育等方面的相關(guān)法規(guī)和教育要求。
4、相關(guān)法規(guī)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用。

總之，在幼兒教師資格面試中，面試者需要全面展示自己在教育理論和實(shí)踐中的素養(yǎng)，同時(shí)要熟練掌握教育相關(guān)的法律法規(guī)，靈哪洞活應(yīng)對(duì)面試官的提問，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師招聘中勝出。

資格證的類型

幼兒教師資格證分為幼兒園教育、特殊教育、學(xué)前教育專業(yè)三個(gè)方向。學(xué)前教育專業(yè)包括學(xué)前教育、早期教育、幼兒保育和少兒美術(shù)、音樂、舞蹈等專業(yè)。

幼兒園教資考試筆試時(shí)間為3月和10月底11月初，面試為5月和第二年1月。

幼兒園教資開始考試有上半年下半年兩場(chǎng)，同時(shí)分為筆試和面試，一般情況下，上半年筆試的時(shí)間為3月份，面試的時(shí)間為5月份；下半年筆試的時(shí)間為10月底11月初，面試的時(shí)間為第二年的1月份。

教師資格證筆試主要考查申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的思想政治素質(zhì)、教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)和信息處理等基本能力;教育教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

教師資格證面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

考教資所需要的條件如下：

1、學(xué)歷要求：通常需要具有本科及以上學(xué)歷，且學(xué)歷應(yīng)與所報(bào)考的教師資格證級(jí)別相匹配。例如，報(bào)考小學(xué)教師資格證需要具有小學(xué)教育及相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)歷。

2、年齡要求：通常年齡范圍在18歲到35歲之間，具體要求可根據(jù)所在地區(qū)和招考單位的規(guī)定而有所不同。

3、健康狀況：需要身體健康，符合國(guó)家規(guī)定的教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)。

4、政治要求：需要具備中華人民共和國(guó)國(guó)籍，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，無違法犯罪記錄。

5、教育背景和專業(yè)要求：根據(jù)所報(bào)考的教師資格證級(jí)別和學(xué)科，需要具備相應(yīng)的教育背景和相關(guān)專業(yè)知識(shí)。例如，報(bào)考中學(xué)教師資格證需要具備相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育背景。

6、教育實(shí)習(xí)和培訓(xùn)要求：通常需要參加教育實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，獲取一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育實(shí)踐能力。

幼兒教資面試試講和演示的區(qū)別：考試形式，考試內(nèi)容，考試目的。

試講，是一種片段教學(xué)，在十分鐘左右的時(shí)間，向考官展示如何與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)，在新課程理念的指引下，結(jié)合教學(xué)中的活動(dòng)目標(biāo)，在富有表現(xiàn)力的情境中，將教學(xué)重點(diǎn)呈現(xiàn)出來。讓考官在虛擬的情境中，了解考生的教學(xué)潛力及授課能力，真切體驗(yàn)教學(xué)氛圍。

在這個(gè)過程中，考生要做到：能調(diào)控、善應(yīng)變、過程全、邏輯清、敢表演、重細(xì)節(jié)。在試講現(xiàn)場(chǎng)中，將自己的教學(xué)基本功演示出來。

說課，更加考驗(yàn)考生解說、獨(dú)白的語言能力。依據(jù)《指南》、《綱要》的教育理念，結(jié)合現(xiàn)階段幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇貼近幼兒最近發(fā)展區(qū)的教育目標(biāo)，面對(duì)同行、專家或領(lǐng)導(dǎo)，口頭表述自己對(duì)某一活動(dòng)教材、學(xué)情的理解，重點(diǎn)闡述活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)方法在過程中的應(yīng)用。簡(jiǎn)單來講，說課就是圍繞著“教什么、怎樣教和為什么這么教”來展開。

目的：

試講中，考生教態(tài)親和，肢體語言生動(dòng)，有對(duì)課堂的組織能力和對(duì)幼兒的駕馭能力。試講中有提問，有停頓，有回答，有反饋，能體現(xiàn)幼兒的活動(dòng)中，教師指導(dǎo)和觀察的表情，盡快切入重點(diǎn)。活動(dòng)中，能夠激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，教學(xué)過程生動(dòng)有趣，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，有適合的活動(dòng)延伸，同時(shí)教師應(yīng)能夠巧妙的應(yīng)付教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)事件。

說課，通過這一系列的活動(dòng)環(huán)節(jié)分析，考官想要看到說課者獨(dú)具匠心的活動(dòng)安排，它不僅反映著教師的教學(xué)思想，對(duì)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的闡述，也能讓人看到整體活動(dòng)安排是否合理、科學(xué)，是否具有藝術(shù)性，各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程是否真正突出活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)的突破。