數(shù)學(xué)講解
人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了”出自《丁香結(jié)》,意思是將丁香花比作白雪,寫出了丁香的潔白和清香,因此當(dāng)聞到丁香之后,并且給人極美的感受。?
《丁香結(jié)》作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)是解不完的,人生中的問題也是解不完的。人們既有賞花的情調(diào),又有解結(jié)的心志。生命給予芬芳的丁香的同時,也給予幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài),也是本文給予深刻啟示。
作品特點(diǎn)
《丁香結(jié)》特點(diǎn)是清新輕盈,用“清水出芙蓉,天然去雕飾”來形容,是很貼切的。作者筆下的丁香,它承載著苦難和愁怨,是作者刻意尋找的寄托情思攀升思維的依憑。
春天一來,丁香,這自然中的普通花束就充滿了城里城外、校內(nèi)校外,也充滿了作者的斗室,“照耀著文思和夢想”。丁香的脈脈香氣馳騁了作者的想象,給之以尺幅千里的功效。讀起來,我們感受到了作者字里行間因丁香而帶來的歡愉。
學(xué)校奉行“以學(xué)生為本、育人報國,興素質(zhì)教育、打造品牌”的教育理念和“學(xué)生的學(xué)業(yè)就是我們的事業(yè),家長的期望就是我們的愿望,企業(yè)的需求就是我們的追求”的顧客觀念,實(shí)行“全封閉、軍事化”的管理,師資力量雄厚,實(shí)習(xí)設(shè)施完備,校園文化底蘊(yùn)豐厚。建校近50年來,學(xué)校面向企業(yè)、面向社會,面向未來,為太鋼及冶金企業(yè)和山西、上海、廣東等地區(qū)的國有、民營、外資企業(yè)培養(yǎng)輸送了上萬名中、高級技術(shù)人才。
2003年,率先在我省教育系統(tǒng)通過了ISO9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證,近年來,學(xué)校先后被授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國冶金技工學(xué)校先進(jìn)單位”、“省級文明單位”、太原市“十佳文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校以培養(yǎng)“守紀(jì)律、肯吃苦、懂技術(shù)、敢創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)工人為辦學(xué)宗旨,以“建世界一流職業(yè)培訓(xùn)基地”為發(fā)展戰(zhàn)略,全力打造職教品牌。
VARs 基本解釋
volunteer adjunct researchers 自愿者輔助研究員;
最直接的方法就是,把車尾的5系金屬貼換成7系的,不過這樣也就能偏偏不懂車的。
可以在i2里面找到相應(yīng)的npk、刪除
【紫卡突破0】
空度禪師
年輕時,子建才,潘安貌,名動京城。本有一段美好姻緣,怎奈造物弄人,兩人中途分離,各分東西。
種族
人族
門派
化生
類型
治療
品質(zhì)
紫卡
領(lǐng)導(dǎo)力
24
經(jīng)驗類型
3
等級上限
75
唯一上陣
否
LV.1 卡牌屬性
力量
42
魔力
63
體質(zhì)
126
敏捷
21
攻擊
604
法攻
907
氣血
9072
速度
302
LV.75 卡牌屬性(滿級)
力量
190
魔力
285
體質(zhì)
570
敏捷
95
攻擊
2736
法攻
4104
氣血
41040
速度
1368
卡牌修正值
命中
8500
回避
0
封命
4000
封抗
4250
致命率
500
致命傷害值
15000
卡牌技能
普通
推拿:恢復(fù)一名隊友氣血
法術(shù)
救死扶傷:恢復(fù)多名隊友氣血并解除毒、睡和封印效果
天賦
裝備紫色扇時中量增加必殺傷害
裝備紫色盔甲時中量增加封抗
裝備紫色腰帶時中量增加怒氣
神通
再生:戰(zhàn)斗中每回合自動恢復(fù)一定量的氣血
【紫卡突破1】
LV.1 卡牌屬性
力量
42
魔力
63
體質(zhì)
126
敏捷
21
攻擊
680
法攻
1020
氣血
10206
速度
340
LV.80 卡牌屬性(滿級)
力量
200
魔力
300
體質(zhì)
600
敏捷
100
攻擊
3240
法攻
4860
氣血
48600
速度
1620
卡牌修正值
命中
8500
回避
0
封命
4200
封抗
4600
致命率
500
致命傷害值
15000
【紫卡突破2】
LV.1 卡牌屬性
力量
42
魔力
63
體質(zhì)
126
敏捷
21
攻擊
756
法攻
1134
氣血
11340
速度
378
LV.85 卡牌屬性(滿級)
力量
210
魔力
315
體質(zhì)
630
敏捷
105
攻擊
3780
法攻
5670
氣血
56700
速度
1890
卡牌修正值
命中
8500
回避
0
封命
4400
封抗
4950
致命率
500
致命傷害值
15000
【紫卡突破3】
LV.1 卡牌屬性
力量
42
魔力
63
體質(zhì)
126
敏捷
21
攻擊
831
法攻
1247
氣血
12474
速度
415
LV.90 卡牌屬性(滿級)
力量
220
魔力
330
體質(zhì)
660
敏捷
110
攻擊
4356
法攻
6534
氣血
65340
速度
2178
卡牌修正值
命中
8500
回避
0
封命
4600
封抗
5300
致命率
500
致命傷害值
15000
【紫卡突破4】
LV.1 卡牌屬性
力量
42
魔力
63
體質(zhì)
126
敏捷
21
攻擊
907
法攻
1360
氣血
13608
速度
453
LV.95 卡牌屬性(滿級)
力量
230
魔力
345
體質(zhì)
690
敏捷
115
攻擊
4968
法攻
7452
氣血
74520
速度
2484
卡牌修正值
命中
8500
回避
0
封命
4800
封抗
5650
致命率
500
致命傷害值
15000
【紫卡突破5】
LV.1 卡牌屬性
力量
42
魔力
63
體質(zhì)
126
敏捷
21
攻擊
982
法攻
1474
氣血
14742
速度
491
LV.100 卡牌屬性(滿級)
力量
240
魔力
360
體質(zhì)
720
敏捷
120
攻擊
5616
法攻
8424
氣血
84240
速度
2808
卡牌修正值
命中
8500
回避
0
封命
5000
封抗
6000
致命率
500
致命傷害值
15000
一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學(xué)子的共同體會。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這 樣,寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二:第一要善思?!岸嘁环菟伎?,多一份收獲?!逼綍r要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。 總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類,且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫好作文先學(xué)會觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn):一是多看,二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學(xué)會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者:“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣,仿佛變成第二個天性?!卑延^察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點(diǎn):
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來。 學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
三、意高則文勝 立意,就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專一 “作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚?!睙o論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確。其實(shí),想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心,即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn),使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
(五)立意要巧妙 在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個點(diǎn)、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手,對社會、對人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點(diǎn):
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來,寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法,展開合理的想象。賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結(jié)合 先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn),再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨(dú)特的作用,一般來說,這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點(diǎn)。 (五)融進(jìn)感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強(qiáng)文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫,要求主要內(nèi)容完整,重點(diǎn)突出;語言簡練,縮寫后文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長文章壓縮成短文章。學(xué)會縮寫,能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么,怎樣進(jìn)行縮寫呢?
(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語句“簡練”。
(三)要保持文章脈絡(luò)清晰??s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意??s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意,做到內(nèi)容基本保持和原文一直,不會使讀者產(chǎn)生歧義。
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