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1個回答2024-05-08 00:17

看進去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進去的，不是口才，表達出來的才是口才。我們知道，口才是一項能力，而能力一定是通過訓練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學習口才也要不斷地開口開口再口！

1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對著鏡子訓練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。
　　
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動聽了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓練。

這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。

如何訓練兒童進行發(fā)音練習？

1個回答2024-03-20 01:49

沒有老師教，我能標準地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標準的外語原聲。發(fā)音不標準，往往不是因為我們說少了，而是聽少了。因為先要有正確的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。

發(fā)音不標準，是因為聽了太多的中文，和發(fā)音不那么標準的中國老師的外語，受母語發(fā)音習慣影響太大。而真正的外語原聲，可能只有考試的時候聽。聽在語言習得過程中，是第一步，比如我們的母語。

另外僅僅學好音標是不夠的，因為不能學到句子中的連讀、省音、語調(diào)等發(fā)音現(xiàn)象。就像我們只學好漢語拼音，也不能把普通話說出北京味兒。而我們上學前，沒學過漢語拼音，并不影響我們說一口標準的家鄉(xiāng)話。

所以糾正發(fā)音要從聽入手（并沒有說音標和發(fā)音現(xiàn)象不需要了解）。就一段標準發(fā)音，聽到大腦里余音繞梁，三日不絕，印象深刻，自然會潛移默化地影響我們的發(fā)音習慣，這是人的本能，和我們從小學母語，從大量聽開始，然后不自覺地模仿，最后說一口標準的家鄉(xiāng)話，是一個道理。

兒童模仿語言能力超強，越小越強。你不管他或她有沒有認真聽，是否能聽懂，就在他們玩耍的時候，就播放英語原聲，英語歌曲，他們很快就能學會。

如何訓練兒童進行發(fā)音練習？

1個回答2024-05-27 08:45

沒有老師教，我能標準地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標準的外語原聲。發(fā)音不標準，往往不是因為我們說少了，而是聽少了。因為先要有正確的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。

發(fā)音不標準，是因為聽了太多的中文，和發(fā)音不那么標準的中國老師的外語，受母語發(fā)音習慣影響太大。而真正的外語原聲，可能只有考試的時候聽。聽在語言習得過程中，是第一步，比如我們的母語。

另外僅僅學好音標是不夠的，因為不能學到句子中的連讀、省音、語調(diào)等發(fā)音現(xiàn)象。就像我們只學好漢語拼音，也不能把普通話說出北京味兒。而我們上學前，沒學過漢語拼音，并不影響我們說一口標準的家鄉(xiāng)話。

所以糾正發(fā)音要從聽入手（并沒有說音標和發(fā)音現(xiàn)象不需要了解）。就一段標準發(fā)音，聽到大腦里余音繞梁，三日不絕，印象深刻，自然會潛移默化地影響我們的發(fā)音習慣，這是人的本能，和我們從小學母語，從大量聽開始，然后不自覺地模仿，最后說一口標準的家鄉(xiāng)話，是一個道理。

兒童模仿語言能力超強，越小越強。你不管他或她有沒有認真聽，是否能聽懂，就在他們玩耍的時候，就播放英語原聲，英語歌曲，他們很快就能學會。

怎樣練習花腔？就是平時的練習，有什么訓練的方法

1個回答2022-09-13 23:22

花腔是什么？

如何訓練孩子學習口語

1個回答2024-03-13 08:21

看圖肆瞎森說話與幼兒一起看生活用品圖片，一邊看圖片，一邊講述各種物品的特點和用途，讓孩子模仿家長的語言邊指著圖片邊練習說話。

2.描述表達和孩子一起看圖畫，講出畫面的上的內(nèi)容，讓孩子回答圖畫內(nèi)容，如:這是什裂畝么動物?能用語言描述和表達出動物的特點。

3.學會傳耳語媽媽在孩子耳邊說一句話，讓孩子跑到爸爸身邊，告訴爸爸，媽媽剛才說的是什么，由爸爸把話再講出來神數(shù)，看孩子是否把話聽懂了，并且正確的傳出去。

3年級的孩子英語聽力訓練，有沒有適合的英文對話練習推薦？

1個回答2024-07-09 15:16

有很多適合孩子的英文對話練習，比如模擬購物、問路、點餐等日常場景的對話。我們家孩子就經(jīng)常和我用英語進行簡單的對話練習。

訓練和練習的意思是一樣的嗎

1個回答2023-01-21 21:15

不一樣，練習是某單一，訓練較全面

請問哪里有訓練小孩注意力和習慣的訓練營嗎?

1個回答2024-05-26 12:57

從網(wǎng)上收集一些資料和方法，不要想靠訓練營解決問題，都需要靠家長和孩子一起日積月累的努力，沒有別的方法!

如何訓練少兒英語學習注意力

1個回答2024-06-03 18:32

一、聽故事，答問題
小學生尤其是低年級的小學生都很喜歡聽大人講故事，有趣的故事能夠吸引他們的興趣，引起注意。但是如果孩子只是覺得新鮮、有趣才去聽故事，可能并不會完全地集中注意力。如果帶著問題去聽故事，聽完后讓他回答問題，并試著復述故事內(nèi)容，這樣他們聽故事更有目的，有利于使他們的注意力全部集中到故事上來，克服粗心的毛病。
二、大聲朗讀，訓練注意力
朗讀就是要把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，在大聲的朗讀過程中，兒童的眼、口、耳、腦等多種器官同時活動，緊密協(xié)作，是一個復合的感知過程。在朗讀中要連續(xù)讀一段或一篇文章，并努力做到發(fā)音準確、吐字清晰，不添字漏字，不斷讀、不串行，這需要聚精會神，全部精力都要指向和集中于朗讀內(nèi)容。對于容易注意力分散的小學生來說，大聲朗讀可以訓練他們的注意力，提高注意的穩(wěn)定和分配能力。朗讀也能夠使孩子的大腦神經(jīng)細胞處于高強度的活動狀態(tài)，大腦的工作效率明顯提高，減少由于粗心而造成的錯誤。
三、勞逸結(jié)合，學習游戲兩不誤
我們在第二章已經(jīng)分析過，身體不適是分散孩子注意力的一個主要原因。孩子睡眠不足、過度勞累會導致注意力分散，從而出現(xiàn)粗心的錯誤。小學生的年齡還小，他們的耐受很差，所以在集中注意力一段時間后，需要適當休息，保持大腦清醒，消除大腦疲勞，下一階段才能更好地集中注意力。因此，家長要注意讓孩子勞逸結(jié)合，這樣有利于注意力的集中，避免粗心行為的出現(xiàn)。
四、學以致用，激發(fā)興趣
一個人如果做他感興趣的事，他的主動將會大大提高，潛力也會充分發(fā)揮，興致勃勃、心情愉快。有不少小學生上課走神，看書瞌睡，討厭學習，造成這些現(xiàn)象的原因是多方面的，但很重要的一點是缺乏學習的興趣。有了興趣，學習就不再是枯燥的事情，這時他就會從被動學習轉(zhuǎn)為主動學習，是“我要學”，而不是老師、父母“逼我學”。讓孩子去學他感興趣的知識、技能，就會全身心投入其中，保持注意力高度集中，也就不會粗心了。

3年級的孩子英語聽力訓練，家長如何激發(fā)孩子的學習動力？

1個回答2024-07-26 09:03

家長可以通過設置小目標和獎勵來激發(fā)孩子的學習動力。比如，聽完一個故事后可以獲得小星星，積累一定數(shù)量后可以兌換小禮物。

小學生學習能力訓練

小學生學習能力訓練