廣播劇免費網(wǎng)站

喜馬拉雅可以免費聽廣播劇。

廣播劇是一個戲劇化的，純粹的聲學(xué)性能，廣播電臺或音頻媒體，如磁帶或CD出版。沒有可視組件，主要為播音員或配音演員所演出的戲劇。以幫助聽者想象的人物和故事。適應(yīng)電臺廣播的需要而產(chǎn)生的一種藝術(shù)形式。廣播劇以人物對話和解說為基礎(chǔ)，并充分運用音樂伴奏、音響效果來加強(qiáng)氣氛

以語言、音樂和音響為手段，由機(jī)械錄制而成的戲劇形式。失去視覺手段乃是廣播劇的弱點，但是，只有聽覺手段（語言、音樂和音響）不僅可以充分的調(diào)動聽眾的想象力，使之必須直接參加創(chuàng)造，從中獲得特殊的藝術(shù)享受；而且，由于失去視覺手段，使廣播劇在展開情節(jié)的時候可以獲得更大的時空自由，并使幻想、夢境、回憶等等成為廣播劇理想的題材。

將孩子摟在身前，驗票閘機(jī)扇門打開后，一起快速通過；

★ 將孩子抱起一起通過（極力推薦這種方式，因為這是帶孩子過閘機(jī)最安全的方式）；

★ 千萬不要讓孩子跟在大人身后通過閘機(jī)，孩子的行動沒有大人敏捷，大人通過后，閘機(jī)感應(yīng)到后扇門就會關(guān)閉，很容易夾到孩子；

★ 不要讓孩子獨自一個人通過閘機(jī)；

★ 推兒童車的乘客，可聯(lián)系車站工作人員從邊門進(jìn)出站，不要推著兒童車強(qiáng)行通過閘

撒野廣播劇喜馬拉雅和荔枝都有。

《撒野》是奇跡文城簽約作者吳哲于2016年10月30日至2017年7月7日創(chuàng)作的療傷作品。這是一個相互救贖、共同努力的故事。重點學(xué)校的優(yōu)等生江城被寄養(yǎng)家庭“流放”到自己父親所在的鋼鐵廠，陌生的環(huán)境，粗鄙的父親，以及曾經(jīng)無法把學(xué)校放在同一呼吸的四人讓它感到壓抑。

直到有一天，在一次偶然的巧合下，江誠遇到了“鋼廠小霸王”顧飛，至此開始了一段關(guān)于“拯救”和“希望”的故事。

《撒野》角色介紹

1、蔣丞

從小生活在養(yǎng)父母家中，似乎他做什么都叫養(yǎng)父母不滿意，忽然被告知退養(yǎng)，一夜之間生活天翻地覆，他從城市來到了鋼廠這個地方，他與這里的生活格格不入。

2、顧飛

有著極高的天賦，卻寧愿自己將其埋沒。他有著專業(yè)攝影師的水準(zhǔn)，打籃球技能滿點，自己譜曲自己彈吉他。如果他愿意，他也不會是個學(xué)渣?？墒撬芙^，拒絕一切可以發(fā)揮自己閃光點的地方，拒絕和集體合作，他寧愿將自己的一切才華埋沒。后來，蔣丞幫助了他找到了自我。

撒野廣播劇喜馬拉雅和荔枝都有。

《撒野》是奇跡文城簽約作者吳哲于2016年10月30日至2017年7月7日創(chuàng)作的療傷作品。這是一個相互救贖、共同努力的故事。重點學(xué)校的優(yōu)等生江森埋城被寄養(yǎng)家庭“流放”到自己父親所在的鋼鐵廠，陌生的環(huán)境，粗鄙的父親，以及曾經(jīng)無法把學(xué)校放在同一呼吸的四人讓它感到壓抑。

直到有一天喊嘩，在一次偶然的巧合下，江誠遇到了“鋼廠小霸王”顧飛，至此開始了一段關(guān)于“拯救”和“希望”的故事。

《撒野》角色介紹

1、蔣丞

從小生活在養(yǎng)父母家中，似乎他做什么都叫養(yǎng)父母不滿意，忽然被告知退養(yǎng)，一夜之間生活天翻地覆，他從城市來到了鋼廠這個地方，他與這里的生活格格不入。

2、顧飛

有此滲螞著極高的天賦，卻寧愿自己將其埋沒。他有著專業(yè)攝影師的水準(zhǔn)，打籃球技能滿點，自己譜曲自己彈吉他。如果他愿意，他也不會是個學(xué)渣?？墒撬芙^，拒絕一切可以發(fā)揮自己閃光點的地方，拒絕和集體合作，他寧愿將自己的一切才華埋沒。后來，蔣丞幫助了他找到了自我。