語文閱讀課評(píng)課

課外閱讀家長(zhǎng)評(píng)語：

1、孩子很愛看書，有時(shí)甚至達(dá)到癡迷狀態(tài)。我想這一點(diǎn)對(duì)于她的寫作水平起到了關(guān)鍵作用。這一好習(xí)慣將會(huì)終身受益。

2、建議讀書時(shí)手上拿一支筆，或在書上勾畫提示，或在本子上做一些筆記。

3、孩子是一個(gè)不太愛看書的學(xué)生，作為家長(zhǎng)很是煩惱，學(xué)校開展的課外閱讀活動(dòng)促進(jìn)了孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)在她已經(jīng)能耐心地去讀一本較厚的書了。

4、孩子讀書是好事，希望能堅(jiān)持。現(xiàn)在有時(shí)會(huì)做一些小事，甚至洗自己的衣服，雖然沒有洗干凈，但我們看到孩子越來越懂事了。

5、孩子非常喜歡讀鄭淵潔的“皮皮魯系列圖書”，讀了以上幾本書后感觸很深，每天在家和我們談?wù)摃械膬?nèi)容與想法，更加豐富了孩子的想象力。鄭淵潔的書我小時(shí)候也愛讀，希望孩子讀得更多些。

孩子閱讀,家長(zhǎng)可以寫的評(píng)語:

例如：我的孩子通過閱讀各類文章,弄清題意,深入思考,不斷探索,做到答題準(zhǔn)確,有理有據(jù),他（她）逐步找到了提高閱讀能力的門徑.

課外閱讀家長(zhǎng)評(píng)價(jià)可以這么寫：

1、?孩子很愛看書，有時(shí)甚至達(dá)到癡迷狀態(tài)。我想這一點(diǎn)對(duì)于她的寫作水平起到了關(guān)鍵作用。這一好習(xí)慣將會(huì)終身受益。

2、這些書帶有科幻的色彩，想象力豐富，故事情節(jié)變幻莫測(cè)，能引導(dǎo)孩子展開更多的抽象思維、空間想象能力，對(duì)開發(fā)智力有幫助。

3、讀一本好書，就是與優(yōu)秀的人對(duì)話。能有幾點(diǎn)收獲難能可貴，但貴在堅(jiān)持。

4、希望你一直保持愛看書的好習(xí)慣，繼續(xù)讀一些好書，有益的書。

5、建議讀書時(shí)手上拿一支筆，或在書上勾畫提示，或在本子上做一些筆記。

1、孩子很愛看書，有時(shí)甚至達(dá)到癡迷狀態(tài)。我想這一點(diǎn)對(duì)于她的寫作水平起到了關(guān)鍵作用。這一好習(xí)慣將會(huì)終身受益。

2、建議讀書時(shí)手上拿一支筆，或在書上勾畫提示，或在本子上做一些筆記。

3、孩子是一個(gè)不太愛看書的學(xué)生，作為家長(zhǎng)很是煩惱，學(xué)校開展的課外閱讀活動(dòng)促進(jìn)了孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成 ?，F(xiàn)在她已經(jīng)能耐心地去讀一本較厚的書了。

4、孩子讀書是好事，希望能堅(jiān)持?，F(xiàn)在有時(shí)會(huì)做一些小事，甚至洗自己的衣服，雖然沒有洗干凈，但我們看到孩子越來越懂事了。

5、孩子非常喜歡讀鄭淵潔的“皮皮魯系列圖書”，讀了以上幾本書后感觸很深，每天在家和我們談?wù)摃械膬?nèi)容與想法，更加豐富了孩子的想象力。鄭淵潔的書我小時(shí)候也愛讀，希望孩子讀得更多些。

6、這些書帶有科幻的色彩，想象力豐富，故事情節(jié)變幻莫測(cè)，能引導(dǎo)孩子展開更多的抽象思維、空間想象能力，對(duì)開發(fā)智力有幫助。

7、讀一般好書，并且能夠從中得到啟示，是非常好的一個(gè)習(xí)慣，希望能夠繼續(xù)保持下去。

8、希望好的故事給你帶來愉快的心情，使你更加懂事。

9、孩子從書中慢慢地學(xué)會(huì)與人相處的道理，讓我們家長(zhǎng)很放心，孩子確實(shí)是在一天天地進(jìn)步。

10、孩子愛讀書的習(xí)慣使他受益很多，希望繼續(xù)保持。

11、孩子非常愛看皮皮魯?shù)墓适?，但她僅僅停留在看的基礎(chǔ)上，還不能學(xué)習(xí)其中的句子寫法。作為家長(zhǎng)對(duì)她看書非常贊同，就是不知道如何檢驗(yàn)。

12、這次感受寫得不錯(cuò)，希望陳瑞淇向舒克貝塔學(xué)習(xí)，不斷戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步。

13、能夠讀課外書并說出自己的感受，這一點(diǎn)很好。希望以后繼續(xù)堅(jiān)持，不要放棄，只有這樣，才能有所進(jìn)步。

14、比較喜歡讀皮皮魯?shù)墓适?，閱讀是孩子成長(zhǎng)的好老師。

15、讀一本好書，就是與優(yōu)秀的人對(duì)話。能有幾點(diǎn)收獲難能可貴，但貴在堅(jiān)持。

1、孩子很愛看書，有時(shí)甚至達(dá)到癡迷狀態(tài)。我想這一點(diǎn)對(duì)于她的寫作水平起到了關(guān)鍵作用。這一好習(xí)慣將會(huì)終身受益。

2、建議讀書時(shí)手上拿一支筆，或在書上勾畫提示，或在本子上做一些筆記。

3、孩子是一個(gè)不太愛看書的學(xué)生，作為家長(zhǎng)很是煩惱，學(xué)校開展的課外閱讀活動(dòng)促進(jìn)了孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成 ?，F(xiàn)在她已經(jīng)能耐心地去讀一本較厚的書了。

4、孩子讀書是好事，希望能堅(jiān)持?，F(xiàn)在有時(shí)會(huì)做一些小事，甚至洗自己的衣服，雖然沒有洗干凈，但我們看到孩子越來越懂事了。

5、孩子非常喜歡讀鄭淵潔的“皮皮魯系列圖書”，讀了以上幾本書后感觸很深，每天在家和我們談?wù)摃械膬?nèi)容與想法，更加豐富了孩子的想象力。鄭淵潔的書我小時(shí)候也愛讀，希望孩子讀得更多些。

6、這些書帶有科幻的色彩，想象力豐富，故事情節(jié)變幻莫測(cè)，能引導(dǎo)孩子展開更多的抽象思維、空間想象能力，對(duì)開發(fā)智力有幫助。

7、讀一般好書，并且能夠從中得到啟示，是非常好的一個(gè)習(xí)慣，希望能夠繼續(xù)保持下去。

8、希望好的故事給你帶來愉快的心情，使你更加懂事。

9、孩子從書中慢慢地學(xué)會(huì)與人相處的道理，讓我們家長(zhǎng)很放心，孩子確實(shí)是在一天天地進(jìn)步。

10、孩子愛讀書的習(xí)慣使他受益很多，希望繼續(xù)保持。

11、孩子非常愛看皮皮魯?shù)墓适?，但她僅僅停留在看的基礎(chǔ)上，還不能學(xué)習(xí)其中的句子寫法。作為家長(zhǎng)對(duì)她看書非常贊同，就是不知道如何檢驗(yàn)。

12、這次感受寫得不錯(cuò)，希望陳瑞淇向舒克貝塔學(xué)習(xí)，不斷戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步。

13、能夠讀課外書并說出自己的感受，這一點(diǎn)很好。希望以后繼續(xù)堅(jiān)持，不要放棄，只有這樣，才能有所進(jìn)步。

14、比較喜歡讀皮皮魯?shù)墓适?，閱讀是孩子成長(zhǎng)的好老師。

15、讀一本好書，就是與優(yōu)秀的人對(duì)話。能有幾點(diǎn)收獲難能可貴，但貴在堅(jiān)持。

1、 對(duì)孩子們而言，能夠從小就體味到讀書是一樁快樂的事情，從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣，也許就是社會(huì)、學(xué)校與家長(zhǎng)所共同給予他們的最好的童年禮物。

2、 孩子很愛看書，有時(shí)甚至達(dá)到癡迷狀態(tài)。我想這一點(diǎn)對(duì)于她的寫作水平起到了關(guān)鍵作用。這一好習(xí)慣將會(huì)終身受益。

3、 建議讀書時(shí)手上拿一支筆，或在書上勾畫提示，或在本子上做一些筆記。

4、 孩子是一個(gè)不太愛看書的學(xué)生，作為家長(zhǎng)很是煩惱，學(xué)校開展的課外閱讀活動(dòng)促進(jìn)了孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)在她已經(jīng)能耐心地去讀一本較厚的書了。

5、 孩子讀書是好事，希望能堅(jiān)持。現(xiàn)在有時(shí)會(huì)做一些小事，甚至洗自己的衣服，雖然沒有洗干凈，但我們看到孩子越來越懂事了。

6、 孩子非常喜歡讀鄭淵潔的“皮皮魯系列圖書”，讀了以上幾本書后感觸很深，每天在家和我們談?wù)摃械膬?nèi)容與想法，更加豐富了孩子的想象力。鄭淵潔的書我小時(shí)候也愛讀，希望孩子讀得更多些。