糾正粗心大意

如何糾正孩子粗心
1個(gè)回答2024-01-29 00:56
你參考這樣的行為是很多孩子都容易犯的問(wèn)題,作為父母應(yīng)該了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,可能會(huì)產(chǎn)生的一些壞習(xí)慣,對(duì)于這些壞習(xí)慣的矯正,首先,父母日常要做好監(jiān)督工作,比如寫(xiě)作業(yè),那么,父母要監(jiān)督孩子學(xué)會(huì)自己檢查,檢查好再交給父母看,如果中間依然出現(xiàn)粗心習(xí)慣的問(wèn)題,父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這些習(xí)慣,會(huì)帶給他的影響,讓他自己學(xué)會(huì)進(jìn)行分辨和選擇,自己到底要做個(gè)細(xì)心的人,還是馬虎的人,用正確的方式引導(dǎo)孩子的思考,同時(shí)日常要一步一步矯正孩子的習(xí)慣,直到他能夠不用監(jiān)督,也可以細(xì)心檢查,那么,他的習(xí)慣就會(huì)被代替掉.
如何糾正孩子粗心
1個(gè)回答2024-01-27 12:40

孩子容易粗心的原因有多個(gè)方面,需要具體問(wèn)題具體分析,一般來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面的原因:
1)孩子有粗心的不良習(xí)慣,同時(shí)做作業(yè)心不在焉,注意力不夠集中;
2)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不難,孩子對(duì)學(xué)習(xí)有輕視的心理;
3)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)、知識(shí)掌握不牢固、答題技巧不夠熟練;
4)孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的即時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣;
5)孩子的視知覺(jué)加工能力落后于年齡水平,導(dǎo)致出現(xiàn)看錯(cuò)行、抄錯(cuò)數(shù)等情況。
孩子容易粗心,不要著急,可以通過(guò)下面的一些方法嘗試改正孩子的毛病:
1)幫助孩子安排休息時(shí)間,形成良好的生活作息習(xí)慣;
2)為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,幫助孩子找到“粗心點(diǎn)”;
3)為孩子制定目標(biāo),用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn);
4)盡量不要以“粗心”為理由批評(píng)懲罰孩子;
5)在日常生活中用自己的細(xì)心感染孩子。

如何糾正孩子學(xué)習(xí)中的粗心?
1個(gè)回答2024-02-07 06:58
家長(zhǎng)應(yīng)該從一開(kāi)始就教育孩子做題或者寫(xiě)字不要太草,要嚴(yán)肅認(rèn)真,從一開(kāi)始就養(yǎng)好好習(xí)慣。

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家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,不管做什么事情都要想好了再做,爭(zhēng)取 一次做好,這樣,孩子就會(huì)用心去寫(xiě),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)變得細(xì)心,做什么都會(huì)經(jīng)過(guò)思考在下筆。

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做家長(zhǎng)的給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記錄錯(cuò)題的本子,把每一次做錯(cuò)的題都抄寫(xiě)到本子上,糾正好,久而久之孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一道題。
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很多時(shí)候粗心都是源于沒(méi)耐心,這時(shí)做家長(zhǎng)的要培養(yǎng)孩子的耐心,有了耐心做事時(shí)候就不會(huì)急躁,這樣就能避免粗心。

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做家長(zhǎng)的可以換個(gè)方式來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),讓孩子做老師來(lái)教我們,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,這樣孩子在面對(duì)作業(yè)時(shí)就能很認(rèn)真,可以有效糾正粗心。

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做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)讓自己檢查自己的作業(yè),不要每次作業(yè)完成了就依賴(lài)家長(zhǎng),這樣孩子就不會(huì)知道他的粗心帶來(lái)的后果有哪些。
如何糾正孩子數(shù)學(xué)粗心的毛病
1個(gè)回答2024-07-26 20:29
孩子粗心是一個(gè)非常受廣大家長(zhǎng)和老師關(guān)注的問(wèn)題。可是,家長(zhǎng)和老師除了抱怨孩子,懲罰孩子再?zèng)]有別的好的辦法。殊不知,孩子粗心不是因?yàn)楹⒆訒?huì)而做錯(cuò),而是因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)就根本就沒(méi)完全吸收了知識(shí)內(nèi)容
初中孩子粗心大意要怎么糾正 如何改善孩子粗心大意的毛病
1個(gè)回答2024-02-05 03:27
1、使用“指差確認(rèn)”法,訓(xùn)練孩子,家長(zhǎng)可以用“指差確認(rèn)”法訓(xùn)練孩子,讓孩子減少粗心。比如,孩子做題時(shí),總是把題目看錯(cuò),家長(zhǎng)可以讓孩子用手指指著題目,輕聲讀出來(lái),孩子注意力集中,不容易看錯(cuò)題,做錯(cuò)題。

2、集中注意力,為了克服粗心大意的毛病,就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。家長(zhǎng)在孩子集中注意力做一件事情的時(shí)候,不要去干擾他,不要去分散孩子的注意力,家長(zhǎng)家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備,事后反復(fù)檢查,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子,做事情前,先把事情羅列出來(lái),注重細(xì)節(jié)的掌握,然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去,培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí),讓孩子每次完成任務(wù),都要回過(guò)頭來(lái)耐心檢查,可以減少失誤,避免粗心犯錯(cuò)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí),心理上會(huì)比較重視,造成大腦思緒不易受到干擾,因而不易出現(xiàn)差錯(cuò);反之,對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視,思緒容易受干擾,因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。

所以,重視任何問(wèn)題,就不會(huì)馬虎隨便,掉以輕心,而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象,從而有助于克服粗心大意的毛病。

5、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣,不管是考試或平時(shí)的練習(xí),都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理,做完之后要認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)算、檢查。如果長(zhǎng)期這樣,就會(huì)“習(xí)慣成自然”。

6、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,因?yàn)橛辛素?zé)任心,他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情,避免馬虎。家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情(掃地、洗碗、整理自己的玩具等)。做得好了,家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);做得不好,應(yīng)給予批評(píng),讓他重新做一次。
有一首歌其中一句歌詞是你好粗你好粗你好粗粗粗粗叫什么名字
1個(gè)回答2024-03-01 08:59
汗,樓主說(shuō)的應(yīng)該是張學(xué)友的《你好毒》吧??!

歌詞給你:

你說(shuō)我耍賴(lài)才讓你離不開(kāi)

你說(shuō)我自私只顧著自己愛(ài)

一陣陣暴雨隨狂風(fēng)吹過(guò)來(lái)

我左右搖擺差點(diǎn)就倒頭栽

幸好我仍然有一點(diǎn)功力在

你觸碰不到我致命的要害

卯上你只好自認(rèn)倒霉活該

揣揣的樣子你真的心太壞

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你越說(shuō)越離譜

我越聽(tīng)越糊涂

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

打死不肯認(rèn)輸

還假裝不在乎

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你給我說(shuō)清楚

我要啃掉你的骨

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

每次都被欺侮小心我一定報(bào)復(fù)

幸好我仍然有一點(diǎn)功力在

你觸碰不到我致命的要害

卯上你只好自認(rèn)倒霉活該

揣揣的樣子你真的心太壞

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你越說(shuō)越離譜

我越聽(tīng)越糊涂

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

打死不肯認(rèn)輸

還假裝不在乎

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你給我說(shuō)清楚

我要啃掉你的骨

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

每次都被欺侮小心我一定報(bào)復(fù)

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你越說(shuō)越離譜

我越聽(tīng)越糊涂

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

打死不肯認(rèn)輸

還假裝不在乎

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚

你給我說(shuō)清楚

我要啃掉你的骨

你好毒你好毒你好毒嗚嗚嗚
如何糾正孩子的馬虎粗心問(wèn)題
1個(gè)回答2023-11-25 01:28

?????從責(zé)任心做起
孩子的馬虎粗心,最根本原因是缺乏責(zé)任心所致。一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人(也包括孩子),做任何事情都不可能馬虎、不可能粗心。所以要糾正孩子馬虎粗心的習(xí)慣,首先要從責(zé)任心的培養(yǎng)做起。
??從生活習(xí)慣做起
從生活中小事做起,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,能減少孩子的馬虎粗心問(wèn)題。常用方法是:讓孩子整理自己的衣櫥、抽屜和房間,培養(yǎng)孩子仔細(xì)、有條理的習(xí)慣;讓孩子安排自己的課余時(shí)間和復(fù)習(xí)進(jìn)度,培養(yǎng)孩子有計(jì)劃、有順序的習(xí)慣;通過(guò)改變孩子的行為習(xí)慣來(lái)改變他的個(gè)性。天長(zhǎng)日久孩子的馬虎粗心就會(huì)漸漸減少。
??多給孩子鼓勵(lì)點(diǎn)贊
孩子粗心的行為,也是自己不自信的表現(xiàn)。所以說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子肯定和鼓勵(lì),不要上來(lái)就否定孩子,這樣會(huì)打擊孩子的自信心和積極性。只有一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)孩子的自信,他才能積極陽(yáng)光起來(lái),有了自信,做什么事情都會(huì)很從容的。

我家小孩子總是粗心馬虎,該怎么糾正他呢
1個(gè)回答2024-01-14 01:35
解決馬虎問(wèn)題必須對(duì)癥下藥,根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因,有針對(duì)性做工作?,F(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考。
  1.錯(cuò)題集的給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上,找出錯(cuò)誤的原因,把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害,下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。
  2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子草稿不要太草。從草稿開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。
  3.不要依賴(lài)橡皮。橡皮是造成馬虎的一個(gè)根源,反正錯(cuò)了可以擦,于是錯(cuò)了擦,擦了錯(cuò),孩子不在乎。家長(zhǎng)如果限制孩子使用橡皮,錯(cuò)了不許擦,孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)?!叭级笮小?,想好了再做,爭(zhēng)取一次做對(duì)。
  4.學(xué)會(huì)自己檢查。有些家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題,得不了高分,于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理,反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái),所以做題時(shí)馬馬虎虎。家長(zhǎng)不要給孩子檢查作業(yè),讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯(cuò)了又沒(méi)檢查出來(lái),就讓他不及格。這樣他才能認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。有了自檢的能力,馬虎的毛病才能克服。
  5.讓孩子考家長(zhǎng)。讓孩子出題考家長(zhǎng),孩子很感興趣,他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,把家長(zhǎng)考住。家長(zhǎng)成心馬虎,讓孩子批評(píng),這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育,將來(lái)他們做題時(shí)也會(huì)防止馬虎。
糾結(jié)糾結(jié)糾結(jié)糾結(jié)糾結(jié)啊
1個(gè)回答2024-05-19 07:30

從你的描述中,我理解到的是你目前是在復(fù)讀,想上一個(gè)大學(xué),但是很矛盾的是可能你的心思不能完全的投入,因?yàn)槟阌X(jué)得你喜歡的女生在大學(xué)里而你卻還要在這里學(xué)習(xí)各種科目。但是你可以換一個(gè)角度來(lái)想,為什么不暫時(shí)放下這個(gè)事情,努力的去做好現(xiàn)在在做得事情,也可以想,即使你不能暫時(shí)放下這個(gè)事情,好像也不能改變這個(gè)事實(shí),與其去掙扎,考慮這些不可能改變的事情,還不如放平心態(tài)去轉(zhuǎn)移注意,安下心來(lái)去學(xué)習(xí),也許最后會(huì)有一個(gè)意想不到的結(jié)果,加油!

糾結(jié)糾結(jié)糾結(jié)
1個(gè)回答2024-04-25 12:05
真正愛(ài)她,就別在意她的壞脾氣。十全十美的人是沒(méi)有的。
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