高一數學不等式與等式性質
等式的基本性質一是:等式兩邊同時加或減同一個數等式仍相等。
含有等號的式子叫做等式。等式可分為矛盾等式和條件等式。等式兩邊同時加上(或減去)同一個整式,或者等式兩邊同時乘或除以同一個不為0的整式,或是等式左右兩邊同時乘方,等式仍然成立。絕仔畝
等式具有傳遞性。等式的性質是解方程的基礎,很多解方程的方法都要運用到等式的性質。如移項,運用了等式的性質1;去分母,運用了等式的性質2。運用等式的性質,涉及除法時,要注意轉換后,除數不能為0,否則無意義。
恒等式是無論其變量如何取值,等式永遠成立的算式。恒等式成立的范圍是左右函數定義域的公共部分,兩并森個獨立的函數卻各自有定義域,與x在非負實數集內是恒等的,而在實數集內是不恒等的。
數學:
數學(英語:mathematics,源自古希臘語μ?θημα(máthēma);經常被縮寫為math或maths),是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述、推導的一種通用手段,可以應用于現實世界的任何問題,戚衡所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上,數學屬于形式科學,而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。
在人類歷史發(fā)展和社會生活中,數學發(fā)揮著不可替代的作用,同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
質能方程表述如下:
其中,E是能量,單位是焦耳(J)。M是質量,單位是千克(Kg)。C在數值上等于光速的數值大小,c=2997****8m/s
該公式表明物體相對于一個參照系靜止時仍然有能量,這是違反牛頓系統的,因為在牛頓系統中,靜止物體是沒有能量的。這就是為什么物體的質量被稱為靜止質量。公式中的E可以看成是物體總能量,它與物體總質量(該質量包括靜止質量和運動所帶來的質量)成正比,只有當物體靜止時,它才與物體的(靜止)質量(牛頓系統中的'質量')成正比。這也表明物體的總質量和靜止質量不同。
反過來講,一束光子在真空中傳播,其靜止質量是0,但由于它們有運動能量,因此它們也有質量。 表達形式1:
上式中的 為物體的靜止質量, 為物體的靜止能量。中學物理教材中所講的質能方程含義與此表達式相同,通常簡寫為。
表達形式2:
為隨運動速度增大而增大了的質量。 為物體運動時的能量,即物體的靜止能量和動能之和。
表達形式3:
上式中的Δm通常為物體靜止質量的變化,即質量虧損。ΔE為物體靜止能量的變化。實際上這種表達形式是表達形式1的微分形式.這種表達形式最常用,也是學生最容易產生誤解的表達形式。 首先要認可狹義相對論的兩個假設:1、任一光源所發(fā)之球狀光在一切慣性參照系中的速度都各向同性總為c。 2、所有慣性參考系內的物理定律都是相同的。
如果你的行走速度是v,你在一輛以速度u行駛的公車上,那么當你與車同向走時,你對地面的速度為u+v,反向時為u-v,你在車上過了1分鐘,別人在地上也過了1分鐘——這就是我們腦袋里的常識。也是物理學中著名的伽利略變換,整個經典力學的支柱。該理論認為空間是獨立的,與在其中運動的各種物體無關,而時間是均勻流逝的,線性的,在任何觀察者來看都是相同的。
而以上這個變換恰恰與狹義相對論的假設相矛盾。
事實上,在愛因斯坦提出狹義相對論之前,人們就觀察到許多與常識不符的現象。物理學家洛倫茲為了修正將要傾倒的經典物理學大廈,提出了洛倫茲變換,但他并不能解釋這種現象為何發(fā)生,只是根據當時的觀察事實寫出的經驗公式——洛倫茲變換——而它卻可以通過相對論的純理論推導出來。
然后根據這個公式又可以推導出質速關系,也就是時間會隨速度增加而變慢,質量變大,長度減小。
一個物體的實際質量為其靜止質量與其通過運動多出來的質量之和。
當外力作用在靜止質量為 的自由質點上時,質點每經歷位移 ,其動能的增量是 ,
如果外力與位移同方向,則上式成為 ,
設外力作用于質點的時間為 ,則質點在外力沖量 作用下,其動量增量是 ,
考慮到 ,有上兩式相除,即得質點的速度表達式為 ,
亦即 ,
根據洛倫茲變換,得質量的變換公式為 ,兩邊平方得 ,
對速度 求導:得
注意到等式右邊為0,即上式可化為
代入上式得 。
上式說明,當質點的速度v增大時,其質量m和動能Ek都在增加,質量的增量dm和動能的增量 之間始終保持 所示的量值上的正比關系。
當 時,質量 ,動能 ,
據此,將上式積分,即得 。
上式是相對論中的動能表達式。愛因斯坦在這里引入了經典力學中從未有過的獨特見解,他把 叫做物體的靜止能量,把 叫做運動時的能量,我們分別用 和 表示: , 。
推導:
首先是狹義相對論得到
洛倫茲因子
所以,運動物體的質量
然后利用泰勒展開(展開后第二項為零,此處為第一項和第三項):
得到
其中 為靜止能, 就是我們平時見到的在低速情況下的動能,后面的是高階的能量。
(當可以測出時,由此公式可以計算出物體運動的絕對速度。) 根據公式,運動時物體質量增大,同時運動時將會有動能,質量與動能均隨速度增大而增大。
根據,得,因為,所以,由易得。
將該式對 和 進行微分,得,代入得,對其積分,。
這就是相對論下的動能公式。當速度為0,,動能為0。為物體靜止時的能量,而 總能量=靜止能量+動能,因此總能量。
例如:
(1)融資租入固定資產視同自有固定資產。
(2)長期股權投資后續(xù)計量方法(成本法與權益法)的選擇。
(3)附有強制付息義務的優(yōu)先股或永續(xù)債確認為負債。
(4)將附有追索權的商業(yè)承兌匯票出售確認為質押借款。
(5)將企業(yè)未持有權益但能夠控制的結構化主體納入合并范圍等。
實質重于形式:要求企業(yè)按照交虧碧易或事項的經濟實質進行會計核算,而不應當僅僅按照它們的法律形式作為會計核算的依據。
注意事項
1、運用實質重于形式原則選擇的會計處理方法與其他會計原則發(fā)生沖突時,審計人員的職業(yè)判斷應以能夠客觀、公允、全面地反映企業(yè)的生產經營情況,并力求向會計報表的使用者提供更加相關可靠的會計信息為標準。
2、不要過分注重實質而放棄形式。實質重于形式原則是保證會計信息質量可靠性的一條很重要的原則,但是,在會計核算的一般原則中,處于主導地位的原則是客觀性、相關性、可比性、一貫性。
及時性、明晰性等爛叢十個原則,而實質重于形式、謹慎性和重要性這銷歷舉三個原則是對其他十個原則的補充和修正。
在會計核算中,對長期股權投資的核算有兩種可供選擇的方法:一是成本法,二是權益法。
《企業(yè)會計制度》第22條第2款規(guī)定:“企業(yè)的長期股權投資,應當根據不同情況,分別采用成本法或權益法核算。企業(yè)對被投資單位無控制、無共同控制且無重大影響的,長期股權投資應當采用成本法核算;企業(yè)對被投資單位具有控制、共同控制或重大影響的,長期股權投資應當采用權益法核算。通常情況下,企業(yè)對其他單位的投資雖占該單位有表決權資本總額20%或20%以上,或雖投資不足20%但具有重大影響的,應當采用權益法核算。企業(yè)對其他單位的投資雖占該單位有表決權資本總額20%以下,或對其他單位的投資雖占該單位有表決權資本總額20%或20%以上,但不具有重大影響的,應當采用成本法核算?!?br/>可見,制度所規(guī)定的持股比例只是形式上的標準,而是否具有控制權和重大影響才是經濟業(yè)務的實質內容。在對長期股權投資選擇核算方法時,不但要看是否擁有被投資單位20%或20%以上表決權資本,而且更要看是否對對方具有控制、共同控制或重大影響。若投資企業(yè)占被投資企業(yè)有表決權的資本總額不到 20%。但卻能對被投資企業(yè)進行實質上的控制,則應采用權益法進行核算。如果不具有控制、共同控制或重大影響,或者是控制或影響能力受到限制,即使投資達到20%或20%以上,也應采用成本法核算。
在母子公司體制下,母公司為了綜合反映企業(yè)集團整體財務狀況、經營成果和現金流量情況,需將企業(yè)集團作為會計主體,以母子公司單獨編制的會計報表為基礎,編制合并報表。企業(yè)集團在編制合并會計報表時,關鍵問題之一即在于如何確定合并報表的合并范圍。
《企業(yè)會計制度》第158條規(guī)定:“企業(yè)對其他單位投資如占該單位資本總額50%以上(不含50%),或雖然占該單位注冊資本總額不足50%但具有實質控制權的,應當編制合并會計報表。合并會計報表的編制原則和方法,按照國家統一的會計制度中有關合并會計報表的規(guī)定執(zhí)行?!蹦壳埃覈鲜泄竞喜媹蟊淼闹饕罁恰逗喜媹蟊頃盒幸?guī)定》(財會字[1995]11號)?!逗喜媹蟊頃盒幸?guī)定》第2條規(guī)定:“母公司在編制合并會計報表時,應當將其所控制的境內外所有子公司納入合并會計報表的合并范圍?!?br/>從《企業(yè)會計制度》和《合并會計報表暫行規(guī)定》的有關規(guī)定可以看出,“控制”,一方面是指形式上的控制,它主要包括三種情況:
(1)母公司直接擁有被投資企業(yè)50%以上的股份;
(2)母公司間接擁有被投資企業(yè)50%以上的股份;
(3)母公司直接擁有、間接控制被投資企業(yè)50%以上的股份。
另一方面是指實質上的控制,它主要體現在以下幾個方面:
(1)通過與該被投資企業(yè)的其他投資者之間達成協議,擁有被投資企業(yè)50%以上的權益性資本;
(2)根據章程和協議,有權決定被投資企業(yè)的財務和經營決策;
(3)有權任免董事會等類似機構的多數成員;
(4)在董事會或類似權力機構會議上有半數以上投票權。
在這里,實質重于形式原則對合并報表中會計主體的界定非常重要。在公司股份分散在許多股東手上的情況下,一家企業(yè)購買了另一家企業(yè)30%左右甚至25%左右的有投票表決權股份,就足以達到控股的目的。這樣,30%或25%就是控股比例。因此,完全控制一家企業(yè)經營和財務方針所需的持股比例并不是絕對的。我們在進行判斷時不能只根據形式上是否擁有50%的股份,而是要看其對被投資企業(yè)是否擁有實質上的控制權。下面舉例說明。
學習溝通力的第七章——如何有效提問與傾聽
我們和孩子的對話,基本都是命令式或建議型,偶爾會有些質疑式,從來沒有想過要啟衫正槐發(fā)式的提問引導。
質疑式提問會讓被提問者感到自己的能力和人品都遭到了強烈的質疑,自尊也清配不斷受到傷害。啟發(fā)式提問能激發(fā)對方的責任感和對自己現狀的認知(而非讓對方自責,自責會讓自尊水平越來越低),從而得到改變的動力,積極的行動去改變。
什么樣的提問才能激發(fā)對方的內在動力和有效行動呢?啟發(fā)式提問三步走看過來。
第一步:詢問目標。 你最近的目標是什么?答:加入足球隊。
第二步:詢問現狀。 問:你的現狀是什么?答:進了一個我不愿去(父母認為好)的學校,那里沒有男子足球隊,我的成績在現在的學校墊底,現在好多科目學不進去,我很無賴。于或友是上課打瞌睡,下課精神倍兒好,下午加入女子足球隊更是我每天的快樂時光。
第三步:詢問可選擇的方法和路徑。 問:你有哪些選擇或方法可以解決上課打瞌睡,提高學習成績的問題?答:足球是我的最愛,我加入了女子足球隊后,也會認真努力學好每學科知識,將來成為全面發(fā)展的足球人。
這三步詢問,給孩子帶來了積極思考,認知現狀,成績不好的挫敗感被足球的成就感代替,找回自信,積極進取。
孩子不再有往日的沒精打采,恢復了生龍活虎,積極向上,近期成績也捷報頻傳。媽媽看在眼里,喜在心頭。
啟發(fā)式提問激發(fā)了孩子解決問題的內在動力,你也可以一試。
則有-2x>6
兩邊同時除以-2,則不等號變方向
則有x
摘自:古典《拆掉思維里的墻》我在飛機上遇到一位女士。她去年本想考自己喜歡的研究生,結果失敗,卻出乎意料地遇到了一份不錯的工作。今年是考還是不考?她害怕考了又考不上,浪費時間;但是不考又不安心,已經糾結半年了。我問她,去年你每天花多少時間學習?她說我去年每天大概4個小時,學了3個月,考前一周突擊了一下,就差3分。我又問她,現在你每天煩這件事情大概花你多少時間?她說從過年到現在(6個月)每天都在想,上班下班都想,煩死了。花時間來郁悶,是等待成本。花時間來嘗試,是穿越成本。這位女生花來郁悶的時間,如果是每天5小時(上班下班都在想),一共6個月,那就是9000小時。而去年她差3分就過的考研,每天用4小時,3個月,考前突擊一周(算每天20小時),成本計算如下:穿越成本:(4h × 3 × 30)+(20h× 7)= 500 h等待成本:5h× 6 × 30 = 900h等待成本幾乎是穿越成本的1.8倍!在這個故事里面,這個人陷入一個這樣的心智模式:越等待,越沒有時間和信心;越沒有時間和信心,就越不敢考研。這個人會在今年考研前最終放棄,在新的一年,等待的焦慮會繼續(xù)消磨這個人的信心和能力,一直到她終有一天完全放棄為止。當一個人等待與拖延的成本遠遠高于他真正開始行動所需要的成本,他就會慢慢陷入越等待越不行動的怪圈。我把這個模式稱為:“等死模式”。我在一個聚會中間談到了等死模式。聽完我這個故事,我的一個朋友走出去,十分鐘后滿臉喜色地回來告訴我們,YEAH!成了!什么成了?原來這幾天,她一直在糾結自己是不是該給一個大客戶打電話。這個客戶是她的一個重要資源:如果打了,她擔心人家覺得自己公司剛創(chuàng)業(yè),對自己印 象減分;如果不打,這個單子肯定就沒有下文了。比這個更加糾結的是,她已經為這個事情頭痛了一星期,開始失眠,和家人發(fā)脾氣,面對客戶越來越沒有信心 了。她聽完故事,迅速計算了一下自己的等待成本和穿越成本。與其在等死模式中消耗自己的心力與體力,還不如去試一試!她走到洗手間,心跳加速,打通電話,驚喜地聽到對面的客戶爽快地答應自己,對方還開玩笑責怪她說:為什么現在才說,還以為你找別人了呢。一旦你陷入了等死模式,最好的選擇就是行動起來,進入穿越模式!穿越也許會有短期痛苦,但是等死往往會帶來更大的永久損失?!稇?zhàn)勝拖拉》的作者尼爾?菲奧里在書中寫道:“我們真正的痛苦,來自于因耽誤而產生的持續(xù)的焦慮,來自于因最后時刻所完成項目質量之低劣而產生的負罪感,還來自于因為失去人生中許多機會而產生的深深的悔恨?!盤S:這下可以對前面“不等待,堅定走”這篇文章給予一個非常準確的心理解釋了,這就叫一針見血——不等待,就穿越吧!。
摘自:古典《拆掉思維里的墻》我在飛機上遇到一位女士。她去年本想考自己喜歡的研究生,結果失敗,卻出乎意料地遇到了一份不錯的工作。今年是考還是不考?她害怕考了又考不上,浪費時間;但是不考又不安心,已經糾結半年了。我問她,去年你每天花多少時間學習?她說我去年每天大概4個小時,學了3個月,考前一周突擊了一下,就差3分。我又問她,現在你每天煩這件事情大概花你多少時間?她說從過年到現在(6個月)每天都在想,上班下班都想,煩死了?;〞r間來郁悶,是等待成本?;〞r間來嘗試,是穿越成本。這位女生花來郁悶的時間,如果是每天5小時(上班下班都在想),一共6個月,那就是9000小時。而去年她差3分就過的考研,每天用4小時,3個月,考前突擊一周(算每天20小時),成本計算如下:穿越成本:(4h × 3 × 30)+(20h× 7)= 500 h等待成本:5h× 6 × 30 = 900h等待成本幾乎是穿越成本的1.8倍!在這個故事里面,這個人陷入一個這樣的心智模式:越等待,越沒有時間和信心;越沒有時間和信心,就越不敢考研。這個人會在今年考研前最終放棄,在新的一年,等待的焦慮會繼續(xù)消磨這個人的信心和能力,一直到她終有一天完全放棄為止。當一個人等待與拖延的成本遠遠高于他真正開始行動所需要的成本,他就會慢慢陷入越等待越不行動的怪圈。我把這個模式稱為:“等死模式”。我在一個聚會中間談到了等死模式。聽完我這個故事,我的一個朋友走出去,十分鐘后滿臉喜色地回來告訴我們,YEAH!成了!什么成了?原來這幾天,她一直在糾結自己是不是該給一個大客戶打電話。這個客戶是她的一個重要資源:如果打了,她擔心人家覺得自己公司剛創(chuàng)業(yè),對自己印 象減分;如果不打,這個單子肯定就沒有下文了。比這個更加糾結的是,她已經為這個事情頭痛了一星期,開始失眠,和家人發(fā)脾氣,面對客戶越來越沒有信心 了。她聽完故事,迅速計算了一下自己的等待成本和穿越成本。與其在等死模式中消耗自己的心力與體力,還不如去試一試!她走到洗手間,心跳加速,打通電話,驚喜地聽到對面的客戶爽快地答應自己,對方還開玩笑責怪她說:為什么現在才說,還以為你找別人了呢。一旦你陷入了等死模式,最好的選擇就是行動起來,進入穿越模式!穿越也許會有短期痛苦,但是等死往往會帶來更大的永久損失?!稇?zhàn)勝拖拉》的作者尼爾?菲奧里在書中寫道:“我們真正的痛苦,來自于因耽誤而產生的持續(xù)的焦慮,來自于因最后時刻所完成項目質量之低劣而產生的負罪感,還來自于因為失去人生中許多機會而產生的深深的悔恨。”PS:這下可以對前面“不等待,堅定走”這篇文章給予一個非常準確的心理解釋了,這就叫一針見血--不等待,就穿越吧!。
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