屋頂天窗圖集

通風(fēng)和采光這兩種原因

圖中兩種建筑的屋頂有什么區(qū)別

分析：世界各地民居的建筑風(fēng)格有很大的不同，這與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有很大關(guān)系，這些民居既能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，又與居民的社會經(jīng)濟(jì)生活密切聯(lián)系．

解答：從景觀圖看出，北非的房屋為平頂，我國南方民居為尖頂；因?yàn)楸狈侵饕獮闊釒衬畾夂?，終年炎熱干燥，降水少，而我國南方主要為亞熱帶季風(fēng)氣候，降水較多。

　　新的開始,新的挑戰(zhàn).轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一位年幼無知的小學(xué)生變成了一位中學(xué)生了.我來到了一間陌生的學(xué)校,來到了一個陌生的班級,而且周圍的人沒有我認(rèn)識的.我感到既害怕又興奮.我在這里已經(jīng)度過了一個月的時間了,我也差不多全認(rèn)識了同學(xué)們.我在班里融洽得很好.
　　老師通過一段時間,也認(rèn)識了我.老師還讓我做班上的學(xué)習(xí)委員,叫我每天在黑板上寫當(dāng)天的課程表,方便同學(xué)們準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書本.在我寫課程表的第一天,就聽見同學(xué)們不約而同地說：“有了黑板上的課程表真方便,想知道下一節(jié)課上什么,一看就知道,不用像以前那樣走去看課程或者問別人,真是太方便了!”我聽見了心里甜滋滋的,比吃了蜜糖還甜.
　　老師還說,同學(xué)們有什么關(guān)于學(xué)習(xí)不懂的地方,就去問我,我盡量幫助同學(xué)們.同學(xué)們請教我,我都會不厭其煩地為他們講解.我還幫助宣傳委員出班里的墻報,我負(fù)責(zé)畫畫.沒次出完墻報,我都非常高興,又可以為這個班服務(wù).我很樂意為同學(xué)們服務(wù).老師委托我的任務(wù),我很少推遲,盡我最大的努力把任務(wù)做好.

一把遮風(fēng)擋雨的保護(hù)傘
追答：
親，對我的回答滿意的話，就給個好評吧。如果還有不清楚的地方，可以跟我繼續(xù)交流哦。

我看見了前面有一間頗為華麗的屋子，于是走上前去撬開了房門，結(jié)果主人回來了，我慌忙地從窗戶跳出，誰知這丫的居然依山而建，窗戶外面是懸崖，經(jīng)驗(yàn)告訴我以后撬門要看地點(diǎn)。（典型的小偷犯罪故事）

能不能付張圖？

紅頂小屋是一個做歌曲的公司。

你聽我說下去吧！言猶在耳，全是因?yàn)槟銈兇缀７?，重蹈覆轍，弄得難以收拾，實(shí)在令我太失望了！在座的兩位，必定有一個是假扮我娘的，不管是哪一個，由愛故生怨，怨恨交纏，這又何苦呢？人生凄苦，苦在于求不得，得到如何，失去又如何？人生路上，少華彈指而過，感情恩怨，就如過眼云煙，貪嗔癡，迷途未返，苦的呢，還不是自己？你們覺醒吧！

如果只是種些花草，那么自己去買花盆種子或者現(xiàn)成的盆栽就可以了，去花圃或者林木園批發(fā)的話很便宜，不過如果長期栽培就要自己換成好一點(diǎn)的花盆?？梢匀ゾW(wǎng)上找一些圖片，照著圖片上的樣子種植和搭配。

如果是很多花園設(shè)施比如小涼亭，鐵藝什么的，那就要去問專門做那些東西的地方，不同的材質(zhì)不同的檔次價格也不一樣。

我個人比較看好自己發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，買些種子和植株來布置屋頂，還可以種蔬菜，水果，比如葡萄，黃瓜，荷蘭豆的藤條都很好看，藤條還可以搭在竹竿上弄成涼亭的樣子，荷蘭豆開的花葉挺漂亮的，然后地上再種一些小花小樹的，可以去網(wǎng)上找找歐洲小鎮(zhèn)的風(fēng)景，找一些靈感。