每當(dāng)我走過老師的窗前串詞

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)走過老師的窗前，讓我想起您的諄諄教誨。在我即將步出校門進(jìn)入社會(huì)的路上，老師我想對(duì)你說，一生有你，感謝你的辛勤教誨和愛的奉獻(xiàn)，愿世界充滿愛。請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友帶來的小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行；如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍(lán)本來進(jìn)行。

擴(kuò)展資料：

串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語言必須通俗易懂。因?yàn)榇~是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深?yuàn)W了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達(dá)到。

串詞要根據(jù)整臺(tái)演出的風(fēng)格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。

純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因?yàn)?，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么；宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

當(dāng)你從我的窗下走過
祝福我吧
因?yàn)闊暨€亮著
燈亮著 ——
在晦重的夜色里
它像一點(diǎn)漂流的漁火
你可以設(shè)想我的小屋
像被狂風(fēng)推送的一頁小舟
但我并沒有沉淪
因?yàn)闊暨€亮著
燈亮著 ——
當(dāng)窗簾上映出了影子
說明我已是龍鐘的老頭
沒有奔放的手勢(shì)
背比從前還要駝
但衰老的不是我的心
因?yàn)闊暨€亮著
燈亮著 ——
它用這樣火熱的戀情
回答四面八方的問候
燈亮著 ——
它以這樣軒昂的傲氣
睥睨明里暗里的壓迫
呵，燈何時(shí)有了鮮明的性格
自從你開始理解我的時(shí)候
因?yàn)闊暨€亮著 ——
祝福我吧
當(dāng)你從我的窗下走過 ……