領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的提升
想要成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者可以先從聰明的追隨者做起,一個聰明的追隨者不僅能夠機(jī)智的跟隨領(lǐng)導(dǎo)者,還能夠從領(lǐng)導(dǎo)者那里獲得知識、汲取能量。成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)著重培養(yǎng)毫不動搖的勇氣,因為沒有任何一名追隨者愿意跟隨一個缺乏自信和勇氣的領(lǐng)導(dǎo)者;要擁有良好的自制力,不能自制的人永遠(yuǎn)不能控制其他人,因此自制力顯得尤為重要;擁有強(qiáng)烈的正義感能夠使下屬信服和尊敬;要一個堅定的決心,能過做出正確的決定,成功的領(lǐng)導(dǎo)他人;做事要果斷,即使是對不太重要的小事也要如此;一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者還需要有良好的溝通能力,能及時與追隨者交流想法,這樣才能提高辦事效率;成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須計劃好他的工作,并按計劃進(jìn)行工作??颗R時推測移動,沒有現(xiàn)實具體計劃,領(lǐng)導(dǎo)者就像一條沒有舵的船,他的船遲早要觸礁;成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須計劃好他的工作,并按計劃進(jìn)行工作,靠臨時推測移動,沒有現(xiàn)實具體計劃,領(lǐng)導(dǎo)者就像一條沒有舵的船,他的船遲早要觸礁;成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該付出大于所得,只有這樣才能讓追隨者跟隨;擁有人情味和責(zé)任感也是成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)者必須要理解手下的困難,同時也要愿意為部下犯的錯誤承擔(dān)責(zé)任;好的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具有人格魅力,只有人格魅力才是真正有魅力,一個真正有魅力的人才能使更多人信服、追隨。除此之外,成功的領(lǐng)導(dǎo)者還要勇于冒險、具有創(chuàng)新意識,能夠在一成不變中提供新的觀念、新的創(chuàng)意,為團(tuán)隊帶來新鮮血液。領(lǐng)導(dǎo)者是一個團(tuán)隊的主心骨,只有領(lǐng)導(dǎo)者有極強(qiáng)的能力團(tuán)隊才能不斷發(fā)展進(jìn)步。大學(xué)生是未來社會的棟梁,大學(xué)生只有用有了良好的領(lǐng)導(dǎo)能力,才能為未來社會謀發(fā)展,促繁榮。
同時要盡量的去結(jié)識人,與那些你想去影響的人交換意見。記得別人的名字,即使只見過一次也要記住別人的名字,只有這樣別人才會認(rèn)為你很重視他的建議,很重視你們之間的交往。讓別人對你產(chǎn)生好感,并且記住你。與人交換意見的時候要考慮并體諒別人的處境。換言之,就是要設(shè)身處地為別人著想。別人的興趣、收人、智慧與背景跟你大不相同。要懂的換位思考,你站在他的立場上你會怎么去做那件事情。站在自己下屬的立場去看待自己的命令造成的后果。
大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),具體來說,首先,自己必須不斷完善自己,俗話說“實力才是硬道理”,在你以后的領(lǐng)導(dǎo)生涯中難免要遇到一些不服氣的人,那么你必須有足夠的實力讓他佩服你這樣他才有可能進(jìn)一步的聽令于你。這個過程應(yīng)該是漫長的,但也因人而異,如果你已經(jīng)很優(yōu)秀那么這個基礎(chǔ)就無需再打了!這個過程中你要磨練的就是諸如:影響力,責(zé)任感,態(tài)度,眼光,遠(yuǎn)見……
然后,積極參加班級,學(xué)校組織的各項活動,盡量的表現(xiàn)自己,給自己尋找舞臺!因為你現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自信的站在任何舞臺上讓人仰慕你了!只有不斷地參加各項大小活動你才能逐步發(fā)現(xiàn)你仍存在的不足,才會在下一個舞臺上表演的更加完美! 展開
如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力不是一種可以教的技能,而是長期的一點一滴的修煉。修煉是困難的,甚至是痛苦的,因為修煉的內(nèi)容往往是違背我們本性的。比如,人的本性是喜歡被贊揚(yáng)、聽好話,而領(lǐng)導(dǎo)力的修煉要求我們聽逆耳忠言,甚至要培養(yǎng)唱反調(diào)的人。人的本性是遇到失敗覺得灰心喪氣,而領(lǐng)導(dǎo)力的修煉要求我們把失敗當(dāng)作財富,遇到失敗依然從容,甚至為失敗而高興
方法
學(xué)會傾聽
首先是管理者從諫如流,讓員工愿說。因地位較為強(qiáng)勢,管理者往往陷入滔滔不絕而雙耳閉塞,說的多聽圓隱的少的誤區(qū)。其實學(xué)會傾聽更加重要,聽到真知卓見當(dāng)然最好,聽到大眾認(rèn)識也大有裨益,既使是井蛙之見,或許也能從中得到一點啟碧腔盯示。因此管理者要從多種渠道聽取信息,從聽中分析實情,辨別是非,進(jìn)而了解真相,掌握動態(tài)
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善于學(xué)習(xí)
專家曾經(jīng)分析:一個70年代中期畢業(yè)的大學(xué)生到1980年,知識的50%已經(jīng)老化;到1986年,十年的時間,知識已經(jīng)全部老化。而現(xiàn)在90年代的大學(xué)生,只要一畢業(yè),在校四年所學(xué)的知識50%已經(jīng)老化。您過去是企業(yè)的人才,怎么保證今天還是人才?如果您的學(xué)習(xí)力不強(qiáng),今天的人才就會變成明天的包袱。人才是動態(tài)的概念,必須要看到學(xué)習(xí)力的競爭。學(xué)習(xí)力是企業(yè)生命力之根,是企業(yè)競爭力之根。
堅持自我
要想管理好別人,首悔和先要管理好自己,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必定是卓有成效的自我管理者。那么如何管理好自己,增強(qiáng)自己的核心競爭力,讓事業(yè)更為成功、生活更為和諧呢?你希望成為一個卓有成效的管理者嗎?高效能的管理者才能創(chuàng)造高效能的企業(yè),而管理者的效能主要來自于良好的自我管理和職業(yè)習(xí)慣。自我管理是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),是對自己人生和實踐的一種自我調(diào)節(jié),也是人生成功的催化劑。達(dá)到自我管理,我們可以逐步走向自我完善,最大限度地激發(fā)自身潛能,實現(xiàn)人生的最大價值。
4
會講故事
有很多領(lǐng)導(dǎo)者不能有效傳達(dá)自己的想法,甚至將故事通過一個不熟悉也令人不舒服的媒介傳播。根據(jù)調(diào)研,太多的時候,領(lǐng)導(dǎo)者迷失在公關(guān)傳播部門所提供的服飾、PPT課件、備忘錄和夸張的公文中。很多杰出的領(lǐng)導(dǎo)人和大師級的人物都是講故事的高手,同時也是吹牛的高手。
重塑心靈
優(yōu)勢競爭
以及余世維全集
參加“斐樂蒙”是對人生及個人成長的一個重大改變,謝謝袁老師還有他的培訓(xùn)課程。
我關(guān)注了袁老師的新浪微博:袁立壯
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