養(yǎng)生的最高境界

不垢不凈，不增不減。

教師這個(gè)行業(yè)有它的特殊性，他服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，一個(gè)個(gè)有思想的人。教師既是知識(shí)的傳播者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者。教師被稱為“人類靈活的工程師”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”。那么，教師肯定和其他行業(yè)不同。我覺得，做一名合格的教師要具備以下素養(yǎng):

第一、教師應(yīng)具備有豐富的教育教學(xué)理念

社會(huì)在發(fā)展，教育在進(jìn)步，作為這個(gè)行業(yè)的參與者，教師要不斷更新自己的教育理念，尊重教育發(fā)展的規(guī)律，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，并勇于嘗試。

第二、教師應(yīng)具備有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

“要想給學(xué)生一滴水，自己必須擁有一潭水”，教師只有對(duì)自己的業(yè)務(wù)做到精益求精，牢牢掌握學(xué)科專業(yè)技能，并不斷學(xué)習(xí)，擁有豐富的知識(shí)，才能做好知識(shí)的傳播使者。

第三、教師應(yīng)具備有寬容的心態(tài)

學(xué)校是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方，教師要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師要懷有寬容的心，正確看待學(xué)生的成績(jī)、表現(xiàn)，構(gòu)建寬松、和諧的班級(jí)氣氛，能讓學(xué)生更加親近你，“親其師，信其道，遵其師，奉其教，敬其師，效其行。”睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，瞇著眼睛少發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)！

第四、教師應(yīng)具備有不斷反思的能力

教師不僅要善于教學(xué)，也要不斷總結(jié)和反思。在教育、教學(xué)過程中碰到的問題就是教師應(yīng)該研究的問題，解決問題的過程就是方法的形成，教師要善于總結(jié)，反思，這樣就形成了教研課題，這樣有助于教師走向成熟。

養(yǎng)心貴在靜心，心喜靜，所以歷代養(yǎng)生學(xué)家把清心寡欲、調(diào)養(yǎng)靜心的最佳途徑是煉心，靜心的至高境界是樂心。靜是要人在一派紛繁的世界里能夠獨(dú)自安靜下來。精神作為養(yǎng)心的主要內(nèi)容。

沉默是金，言多必失。

這類人屬于養(yǎng)雞戶中的精英，愛學(xué)習(xí)，懂管理， 經(jīng)驗(yàn)豐富，進(jìn)雞舍能填料掏糞,見死雞能精確解剖，把隱患化為無形，每批雞都能養(yǎng)成大白鵝。

三、 機(jī)會(huì)性: 機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，這話一點(diǎn)不錯(cuò)，這類人別看一年到頭只養(yǎng)了2批3批，卻批批賺錢，可以說每批都在低點(diǎn)進(jìn)入，高點(diǎn)賣出,這種人不但有智慧還要有眼光與膽量。

四、勤勞型: 賺錢最辛苦也是最多的一種人，自從雞苗進(jìn)家就唯恐一點(diǎn)閃失，在整個(gè)養(yǎng)殖周期廢寢忘食。他們的成功就是一個(gè)“勤”字， 勤觀察，勤通風(fēng),勤填料,勤起糞，一有風(fēng)吹草動(dòng)馬上找獸醫(yī)會(huì)診，氣溫一高恨不得拿個(gè)大蒲扇給雞扇涼祛暑。

家境很好，家境好的女人嬌生慣養(yǎng)在選擇工作的時(shí)候會(huì)根據(jù)自己的喜好選擇，性格也會(huì)很軸。

我認(rèn)為養(yǎng)生的最高境界是養(yǎng)心，養(yǎng)身更像是表層的東西，養(yǎng)心的效果會(huì)更加持久，會(huì)讓一個(gè)人的生活態(tài)度發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，這樣更有利于生活。

創(chuàng)設(shè)與孩子適當(dāng)分離的機(jī)會(huì)。
孩子一旦離開自己的父母，就容易產(chǎn)生焦慮情緒，甚至哭鬧，這是一種正常的現(xiàn)象，父母應(yīng)理解幼兒這一行為。在日常生活中，父母可以在附近進(jìn)行觀察，在孩子需要幫助時(shí)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但不要干擾他們的活動(dòng)；有時(shí)甚至可以短暫地離開，但要清楚地告訴孩子，爸爸 媽媽離開一下，一會(huì)兒就回來。這樣做可以讓孩子覺得自己是安全的，從心理上接受與父母的分離。
引導(dǎo)孩子關(guān)注新環(huán)境。
有些孩子到了陌生的地方就會(huì)不知所措，對(duì)于這樣的孩子，父母要經(jīng)常帶他們到?jīng)]有去過的地方，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)新環(huán)境中有趣的 ，通過親子間的交流，幫助孩子體驗(yàn)在新環(huán)境中的快樂。如果孩子要上幼兒園了，可以提前帶他們接觸幼兒園，讓孩子初步了解幼兒園的活動(dòng)，知道幼兒園的活動(dòng)是豐富有趣的，在心理上形成想上幼兒園的意識(shí)。應(yīng)避免在孩子沒有思想準(zhǔn)備的情況下，強(qiáng)迫他們適應(yīng)新環(huán)境。
及時(shí)表揚(yáng)孩子在新環(huán)境中的進(jìn)步。
好孩子是夸出來的。表揚(yáng)是一劑良藥，是一種很有效的教育方式。當(dāng)孩子在新環(huán)境中有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，如：寶寶今天會(huì)笑著上幼兒園啦，媽媽真為你高興！同時(shí)，還可以進(jìn)一步地提出要求：明天還要笑著上幼兒園好嗎？在孩子堅(jiān)持一段時(shí)間后，父母可以和孩子一起討論，對(duì)他們的行為加以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。但表揚(yáng)的內(nèi)容要具體、有針對(duì)性，避免空泛，同時(shí)也要注意適度。

后來我們都哭了