記敘文文章閱讀理解

找到事情產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)局的線索吧

秋雪湖淺見？

1 抓住記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
2 帶著問(wèn)題讀：
（1）文章主要敘述了什么人【主要人物】的什么事件？其結(jié)果怎么樣？
（2）文章要表達(dá)作者的什么思想情感？【思鄉(xiāng)？愛國(guó)？思親？懷舊？……】
（3）文章的記敘順序是什么？
（4）文章的寫作特點(diǎn)是什么？
【除了記敘，還運(yùn)用了什么表達(dá)方式？都在表達(dá)什么內(nèi)容和思想情感？】
【運(yùn)用了哪些修辭方法、表現(xiàn)手法？其作用是什么？】
【有什么語(yǔ)言特色？清新自然？含蓄委婉？夸張？浪漫？具有諷刺意味？……】

簡(jiǎn)而言之：本文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？運(yùn)用了怎樣的寫作方法？

--------------------一件小事--------------------
在生活中，一件件小事看似平常，可往往里面蘊(yùn)含著不少哲理，不信請(qǐng)看下面這一件事。
記得那是寒假里的一天,我的表弟來(lái)我家里來(lái)玩。他的那紅彤彤的小臉蛋特別細(xì)嫩，一雙烏黑的水汪汪的大眼睛像天上的星星不停的眨巴著，十分可愛，但是他不但外表可愛而且心靈更美。
吃飯過(guò)后，只見媽媽手里端著一個(gè)水果盤向我們走來(lái)。那盤中放著許許多多的蘋果，一只碩大的蘋果放在中間，它的外表火紅火紅，紅得像紅軍戰(zhàn)士身上流出的血。一根棕色的柄上還長(zhǎng)著兩片翠綠翠綠的葉子，似乎用手輕輕一掐會(huì)濺出一包水來(lái)。其他的小蘋果都老老實(shí)實(shí)的圍繞著它，仿佛它是封建社會(huì)時(shí)的皇上，眾多平民百姓被它所牽掛。
正當(dāng)我垂涎欲滴時(shí)，媽媽對(duì)我們說(shuō)“快吃蘋果，別傻愣著?！蔽冶悴挥勺灾鞯厣煜虼筇O果，突然，一只稚嫩的小手跟我的手撞在了一起。哈！果然是兄弟竟和我想在了一起，這時(shí)媽媽皺起了眉頭，并向我瞟了一眼。我只好翹著嘴將手伸了回來(lái)，一幅眉毛向兩邊搭下，呈“八”字形。弟弟當(dāng)然應(yīng)該很開心，他那兩只手掌用力地拍著，胖鼓鼓的身子不怕累地跳了起來(lái)，是那么的輕快、悅耳。可我怎么也高興不起來(lái)，不知為什么？
一陣歡聲后，一只肥嘟嘟的小手向那水果盤中的“皇上”伸去。這時(shí)，我閉上眼睛在心中暗暗祈禱，Good Bye大蘋果！
果然不出我的所料，他“綁架”了“國(guó)王”，我長(zhǎng)嘆一口氣“唉，我就知道會(huì)這樣?！蓖蝗?，出乎意料之外的事發(fā)生了。只見弟弟手捧大蘋果向我走來(lái)，他竭盡全力將手高高地舉起，然后那頭也舉了起來(lái)，用稚氣的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“哥哥，吃蘋果?！薄鞍?！”我真懷疑我的耳朵是否出了故障，我便對(duì)他說(shuō)“再說(shuō)一遍，我沒聽清楚。”于是，他又說(shuō)了一遍，“哥哥，吃蘋果。”這回說(shuō)的更加清楚，更加響亮。所以我聽得特別清楚，這是怎么回事。我疑惑不解。
俗話說(shuō)“有其父必有其子?！蔽覌寢尵购臀蚁氲揭粔K去了，便蹲下身子對(duì)弟弟說(shuō)“為什么，不吃大蘋果呢？”在一陣抓耳撓腮后弟弟終于發(fā)話了“因?yàn)橛變簣@老師對(duì)我們講了孔龍的故事，我要學(xué)習(xí)他。”
聽完這番話，我真感到無(wú)地自容，真想挖一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。剛才我只因一個(gè)蘋果就嫉妒他，他小小的一個(gè)小孩就懂得謙讓。
我滿懷著內(nèi)疚從他手上接過(guò)蘋果，可我總覺得這蘋果有千斤重，不管我怎么樣也無(wú)法將蘋果送入嘴中，一陣陣內(nèi)疚從我的胸中泛起，我真想大哭一場(chǎng)可我還是止住了，因?yàn)槲也幌胱尩艿堋?
雖說(shuō)這件事已經(jīng)過(guò)去了很久但我終身受用。

----------------------金牌家教--------------

胡適的《我的母親》

梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》

劉鴻伏的《父親》

豐子愷的《送考》

王英琦的《看社戲》

孫犁的《鞋的故事》

劉志成的《懷念紅狐》

向上的明天



一個(gè)灰蒙蒙的冬日，只有幾個(gè)月大的女孩被遺放在孤兒院門口。她什么也不懂，小臉被凜冽的北風(fēng)吹得通紅，眼睜睜得看著她生命中的至愛之人離她遠(yuǎn)去。只因?yàn)樗加行郝楸詥?答案是確定的，但她什么也不懂。



非洲一片炎熱潮濕的雨林中，一顆小樹苗從土壤中探出頭來(lái)。它也許挑錯(cuò)了出生地。這兒的樹木密度太大了，它很可能在沒長(zhǎng)成之前就喪命于非洲長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季。但它什么也不顧，倔強(qiáng)地破土而出。



女孩在孤兒院中慢慢長(zhǎng)大，她擁有天使一般美麗的臉龐。可她的雙腳由于疾病而沒有力氣來(lái)維持行走，脊椎也有嚴(yán)重的側(cè)彎。她在同齡女孩中顯得那樣格格不入?；?，低矮，異樣的眼光……成了她難以放下的心病。



小樹苗漸漸長(zhǎng)高，但它仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍已長(zhǎng)成的樹木。四周高大的“圍墻”使它難以獲得生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光雨露。但它并不因此而懼怕。它望著頭頂那一小片蔚藍(lán)的天空，努力地把根往地底下扎，心中充滿了勇氣與希望。



女孩在經(jīng)歷了一次次迷茫與鼓勵(lì)之后，重新樹立起人生的目標(biāo)。她開始和同齡人一樣背起書包上學(xué)。課本中的知識(shí)使她暫時(shí)忘記了病痛，重新點(diǎn)燃了對(duì)生命的渴望。她的生活開始變得豐富多彩，還能彈得一手好琵琶。在大家的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，又開始了一段嶄新的生活。



小樹苗開始不顧一切的向上生長(zhǎng)。周圍樹木的枝椏像魔爪一樣伸向它，成了它成長(zhǎng)路上又一道難以跨越的障礙。小樹苗接近地面的根基由于潮濕而悶熱的氣候生滿了苔蘚與菌類，他們一點(diǎn)點(diǎn)從小樹苗身上奪取寶貴的養(yǎng)料。但小樹苗仍不放棄。它的心是蓬勃向上的，沒有什么能將它打倒。



女孩在醫(yī)生們的幫助下順利加入了“明天計(jì)劃”。這是一個(gè)專門為殘疾孤兒設(shè)計(jì)的行動(dòng)，目的就是為每一個(gè)殘疾孤兒治好他們的疾病。幾個(gè)月后，女孩手術(shù)成功。她的脊柱彎曲已由65度變成了20度。女孩又一次綻放出了笑容?？捎钟性S多新的術(shù)后問(wèn)題擺在她眼前。



小樹苗終于沖破了層層阻礙，變得高大而挺拔。盡管他的身軀還有一些單薄，枝葉還不夠繁茂。但他總算可以自豪的看到整片藍(lán)天。而雨季，也即將到來(lái)。



女孩在接下來(lái)的日子里，接受了一系列大大小小的手術(shù)。在身體不斷康復(fù)的同時(shí)，女孩的心里也越來(lái)越輕松。她終于可以面對(duì)別人的眼光了。



小樹苗在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮之后，堅(jiān)強(qiáng)地在雨季中存活了下來(lái)。它不再柔嫩，但多了堅(jiān)強(qiáng)。它成了一顆名副其實(shí)的參天大樹。



同樣經(jīng)歷了困苦與艱辛，女孩和小樹苗所展現(xiàn)的同是一種對(duì)抗命運(yùn)，不屈的，向上的，追求美的精神。他們用自己的堅(jiān)持，換來(lái)了最終的成功。他們的明天，永遠(yuǎn)是向上的。

胡適的《我的母親》

梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》

劉鴻伏的《父親》

豐子愷的《送考》

王英琦的《看社戲》

孫犁的《鞋的故事》

劉志成的《懷念紅狐》

我記得這些是敘事散文

敘述事情為主

胡適的《我的母親》
梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》
劉鴻伏的《父親》
豐子愷的《送考》
王英琦的《看社戲》
孫犁的《鞋的故事》
劉志成的《懷念紅狐》
向上的明天

一個(gè)灰蒙蒙的冬日，只有幾個(gè)月大的女孩被遺放在孤兒院門口。她什么也不懂，小臉被凜冽的北風(fēng)吹得通紅，眼睜睜得看著她生命中的至愛之人離她遠(yuǎn)去。只因?yàn)樗加行郝楸詥幔看鸢甘谴_定的，但她什么也不懂。

非洲一片炎熱潮濕的雨林中，一顆小樹苗從土壤中探出頭來(lái)。它也許挑錯(cuò)了出生地。這兒的樹木密度太大了，它很可能在沒長(zhǎng)成之前就喪命于非洲長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季。但它什么也不顧，倔強(qiáng)地破土而出。

女孩在孤兒院中慢慢長(zhǎng)大，她擁有天使一般美麗的臉龐?？伤碾p腳由于疾病而沒有力氣來(lái)維持行走，脊椎也有嚴(yán)重的側(cè)彎。她在同齡女孩中顯得那樣格格不入?；?，低矮，異樣的眼光……成了她難以放下的心病。

小樹苗漸漸長(zhǎng)高，但它仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍已長(zhǎng)成的樹木。四周高大的“圍墻”使它難以獲得生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光雨露。但它并不因此而懼怕。它望著頭頂那一小片蔚藍(lán)的天空，努力地把根往地底下扎，心中充滿了勇氣與希望。

女孩在經(jīng)歷了一次次迷茫與鼓勵(lì)之后，重新樹立起人生的目標(biāo)。她開始和同齡人一樣背起書包上學(xué)。課本中的知識(shí)使她暫時(shí)忘記了病痛，重新點(diǎn)燃了對(duì)生命的渴望。她的生活開始變得豐富多彩，還能彈得一手好琵琶。在大家的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，又開始了一段嶄新的生活。

小樹苗開始不顧一切的向上生長(zhǎng)。周圍樹木的枝椏像魔爪一樣伸向它，成了它成長(zhǎng)路上又一道難以跨越的障礙。小樹苗接近地面的根基由于潮濕而悶熱的氣候生滿了苔蘚與菌類，他們一點(diǎn)點(diǎn)從小樹苗身上奪取寶貴的養(yǎng)料。但小樹苗仍不放棄。它的心是蓬勃向上的，沒有什么能將它打倒。

女孩在醫(yī)生們的幫助下順利加入了“明天計(jì)劃”。這是一個(gè)專門為殘疾孤兒設(shè)計(jì)的行動(dòng)，目的就是為每一個(gè)殘疾孤兒治好他們的疾病。幾個(gè)月后，女孩手術(shù)成功。她的脊柱彎曲已由65度變成了20度。女孩又一次綻放出了笑容?？捎钟性S多新的術(shù)后問(wèn)題擺在她眼前。

小樹苗終于沖破了層層阻礙，變得高大而挺拔。盡管他的身軀還有一些單薄，枝葉還不夠繁茂。但他總算可以自豪的看到整片藍(lán)天。而雨季，也即將到來(lái)。

女孩在接下來(lái)的日子里，接受了一系列大大小小的手術(shù)。在身體不斷康復(fù)的同時(shí)，女孩的心里也越來(lái)越輕松。她終于可以面對(duì)別人的眼光了。

小樹苗在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮之后，堅(jiān)強(qiáng)地在雨季中存活了下來(lái)。它不再柔嫩，但多了堅(jiān)強(qiáng)。它成了一顆名副其實(shí)的參天大樹。

同樣經(jīng)歷了困苦與艱辛，女孩和小樹苗所展現(xiàn)的同是一種對(duì)抗命運(yùn)，不屈的，向上的，追求美的精神。他們用自己的堅(jiān)持，換來(lái)了最終的成功。他們的明天，永遠(yuǎn)是向上的。

看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)