讀書筆記思維導(dǎo)圖

如何用思維導(dǎo)圖做三國演義的讀書筆記
1個(gè)回答2024-02-22 14:46


做思維導(dǎo)圖時(shí),應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行n遍的調(diào)整。

  第一遍開始把書中所有的要點(diǎn)都做出來。

  第二遍自己的理解對做出的思維導(dǎo)圖要點(diǎn)做成整合和調(diào)整。

  第三遍開始進(jìn)行刪減只保留對自己有用的部分。

  第四遍把這個(gè)導(dǎo)圖按照7W3H的方式從新做一個(gè)思維導(dǎo)圖

  第五遍把這本書的內(nèi)容放到自己個(gè)人行業(yè)的知識樹,進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。這個(gè)知識樹通過閱讀、實(shí)踐和自己的反思積累而完成。

  一般情況下,是根據(jù)實(shí)際情況和時(shí)間對這幾個(gè)部分進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整和整合,按不同情況可能保留二、三個(gè)版本。希望自己能達(dá)成目標(biāo)。

  下面是一《三國演義》的思維導(dǎo)圖,僅供參考:

如何用思維導(dǎo)圖做三國演義的讀書筆記
1個(gè)回答2024-03-04 12:22


做思維導(dǎo)圖時(shí),應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行n遍的調(diào)整。

  第一遍開始把書中所有的要點(diǎn)都做出來。

  第二遍自己的理解對做出的思維導(dǎo)圖要點(diǎn)做成整合和調(diào)整。

  第三遍開始進(jìn)行刪減只保留對自己有用的部分。

  第四遍把這個(gè)導(dǎo)圖按照7W3H的方式從新做一個(gè)思維導(dǎo)圖

  第五遍把這本書的內(nèi)容放到自己個(gè)人行業(yè)的知識樹,進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。這個(gè)知識樹通過閱讀、實(shí)踐和自己的反思積累而完成。

  一般情況下,是根據(jù)實(shí)際情況和時(shí)間對這幾個(gè)部分進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整和整合,按不同情況可能保留二、三個(gè)版本。希望自己能達(dá)成目標(biāo)。

  下面是一《三國演義》的思維導(dǎo)圖,僅供參考:

怎么用思維導(dǎo)圖做讀書筆記
1個(gè)回答2024-03-16 18:46
這是在susan的雜志中學(xué)到的讀書筆記方法。

工具:Xmind

1、記錄書的基本信息;作者、出版社、出版時(shí)間等。

2、復(fù)制目錄內(nèi)容;

3、按章節(jié)閱讀,將重點(diǎn)內(nèi)容通過歸納總結(jié)的方式提煉出來,然后根據(jù)知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,把他們記錄在思維導(dǎo)圖中,(不要直接拷貝原文,要用自己的語言總結(jié)。讀出作者的邏輯。)

4、讀完整本書之后,依靠思維導(dǎo)圖回憶整本書的內(nèi)容,如果有模糊的地方,回到整本書繼續(xù)閱讀,直到整本書在頭腦中形成清晰的思維導(dǎo)圖。

5、把書放在你的整體知識結(jié)構(gòu)中(屬于哪個(gè)方向,哪個(gè)主題,后續(xù)閱讀計(jì)劃等)。

自己也有用思維導(dǎo)圖做讀書筆記的習(xí)慣,但是只做到第二步就沒有下文了。后來的重點(diǎn)總結(jié)基本都是照抄原文,沒有按蘇珊說的用自己的語言總結(jié)。而且后期沒有在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。從蘇珊的文章中我找到了不足,知道了改進(jìn)方向。

下一步做思維導(dǎo)圖讀書筆記時(shí),可以嘗試用蘇珊的方法。
如何使用思維導(dǎo)圖做讀書筆記
1個(gè)回答2024-03-04 14:46

思維導(dǎo)圖的版本有很多,就以我所用的這個(gè)版本的(Xmind)來說吧:

一、首先打開這個(gè)思維導(dǎo)圖

三、創(chuàng)建一個(gè)新的空白思維導(dǎo)圖后,會(huì)出現(xiàn)下列界面

四、里面有很多可用的工具,可以根兄拿據(jù)你的需求進(jìn)行選擇,以下就是簡單的寫了一些,你可以根據(jù)筆記的內(nèi)容再進(jìn)羨伏搭行填充就可以了


屈原的思維導(dǎo)圖簡筆。?
1個(gè)回答2024-03-14 12:49

發(fā)來?xiàng)l長長的大江,在大江的邊上,畫上一個(gè)背著手的,穿著白衣飄飄的人,然后給他換成長長的頭發(fā),畫上臉,涂上顏色,屈原就畫好了。

獵人筆記思維導(dǎo)圖
1個(gè)回答2023-11-30 07:12

獵人筆記思維導(dǎo)圖如下:

獵人筆記的思維導(dǎo)圖應(yīng)該根據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。以下是一個(gè)可能的思維導(dǎo)圖,以Markdown格式表示:

# 獵人筆記

## 主題

- 描述了19世紀(jì)俄國農(nóng)村的風(fēng)景、人物和生活

- 揭示了農(nóng)村的貧困、落后和不公

- 表達(dá)了對自然的敬畏和對生命的尊重

## 背景

- 19世紀(jì)的俄國,農(nóng)奴制剛剛廢除

- 農(nóng)村處于貧困和落后狀態(tài)

- 貴族和地主對農(nóng)民進(jìn)行剝削和壓迫

## 人物

- 獵人:主角,對自然和農(nóng)村生活有獨(dú)特的見解

- 農(nóng)奴:受到地主的剝削和壓迫,生活貧困

- 地主:貪婪、殘忍,對農(nóng)奴進(jìn)行剝削和壓迫

- 自然:被獵人視為神圣的存在,給予人類生命和力量

## 情節(jié)

- 獵人游覽俄國農(nóng)村,記錄了所見所聞

- 描述了農(nóng)奴的生活狀態(tài)和地主的殘忍行為

- 獵人在旅途中與自然的親密接觸,表達(dá)了對自然的敬畏和對生命的尊重

- 結(jié)尾:獵人離開農(nóng)村,但農(nóng)村的貧困和不公依然存在

以上是一個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖,可以作為閱讀獵人筆記的參考。具體的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)可以根據(jù)個(gè)人對獵人筆記的理解和需要進(jìn)一步細(xì)化的內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。

蟑螂簡筆畫思維導(dǎo)圖?
1個(gè)回答2024-07-30 22:21

畫半圓形的蟑螂頭。畫一個(gè)毛筆形狀的蟑螂身子。在蟑螂背上畫畫上蟑螂的一對兒大胡須。出一對翅膀。畫出畫上蟑螂的六只腳。 蟑螂的腹節(jié)。最后為蟑螂畫上眼睛;一個(gè)簡單的蟑螂簡筆畫就畫好了。

英語思維導(dǎo)圖怎么畫 小學(xué)英語思維導(dǎo)圖圖片
1個(gè)回答2024-01-29 12:54

34張小學(xué)英語單詞思維導(dǎo)圖|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg ? ?

什么是思維導(dǎo)圖?該怎么做思維導(dǎo)圖?思維導(dǎo)圖有什么用?
1個(gè)回答2022-10-25 12:42
答:思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)性射思維的有效的圖形思維工具。它簡單卻又極其有效。
應(yīng)用圖文并重的技巧把各級用相互隸屬與相關(guān)的層極圖表現(xiàn)出來。把關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接。
思維導(dǎo)圖的作用:是把記憶或想法(包括文字、符碼、香氣、食紛、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等可成為一個(gè)思維中心。然后把這些東西摶變成信號輸電腦程序,發(fā)射指人的思維開發(fā)和運(yùn)用。
英語思維導(dǎo)圖大全,中小學(xué)英語語法思維導(dǎo)圖整理
1個(gè)回答2024-03-05 09:33
如何掌握英語,學(xué)好英語,對于很多學(xué)生來說,都是一個(gè)大難題。而英語的語法更是讓很多人摸不著頭腦,特別是對于一些語感不太好的理科男生來說,上英語課的時(shí)候,簡直就是人生的至暗時(shí)刻。

因?yàn)檎Z言這個(gè)東西,它不是一個(gè)拼命努力就能完全掌握的東西,特別是在初中高中的時(shí)候,因?yàn)樵~匯量不斷的增加、語句樣式花樣繁多,其他各科壓力都比較大,想花時(shí)間其實(shí)都沒有多少時(shí)間,往往會(huì)導(dǎo)致花費(fèi)了大量的精力,還是學(xué)不好,然后就是在考試的時(shí)候,選擇題呢,完全靠蒙,完形填空提,繼續(xù)蒙,閱讀理解看運(yùn)氣,作文抄前面的閱讀理解...

如果是這樣的一個(gè)水平還依舊拿到了高分的話,那可能真的是中了彩票一樣的運(yùn)氣了 ,但這樣的人很少,大部分人還是連及格都很難保證。

不及格之后,很多人就越來越畏懼英語,不自覺的就開始逃避學(xué)英語,造成了心理恐懼,然后就是惡性循環(huán),英語成績越來越差。

其實(shí)上面這些都是源于我們沒有掌握學(xué)習(xí)的方法,也就是利用一些巧勁去學(xué)習(xí)一門語言,尋找規(guī)律,利用系統(tǒng)性的思維來學(xué)習(xí)。那么怎么樣養(yǎng)成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)思維呢?

其實(shí)借助思維導(dǎo)圖的方式就可以了,例如一個(gè)語法的內(nèi)容,幾張圖全部給你理清楚,一下子就能對此的非常清楚,而不是像教科書一樣,這里一個(gè)那里一個(gè)的,通過英語的思維導(dǎo)圖可以讓我們很好的把知識點(diǎn)串聯(lián)起來,這樣更加的利于理解和記憶,通過一張圖就可以讓你了解整本書的知識點(diǎn),不僅能夠做到圖文并茂,還能達(dá)到系統(tǒng)且全面的效果。

下面就分享一下英語語法的思維導(dǎo)圖:

英語思維導(dǎo)圖介紹

1、英語:定語從句思維導(dǎo)圖

2、英語:過去將來時(shí)思維導(dǎo)圖

3、英語:過去進(jìn)行時(shí) 思維導(dǎo)圖

4、英語:過去完成時(shí)思維導(dǎo)圖

5、英語:將來進(jìn)行時(shí)思維導(dǎo)圖

6、英語:將來完成時(shí)思維導(dǎo)圖

7、英語:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)思維導(dǎo)圖

8、英語:現(xiàn)在完成時(shí)思維導(dǎo)圖

9、英語:一般過去時(shí)思維導(dǎo)圖

10、英語:一般將來時(shí)思維導(dǎo)圖

11、英語:一般現(xiàn)在時(shí)思維導(dǎo)圖

以上就是英語語法思維導(dǎo)圖的分享了,英語的學(xué)習(xí)對于很多人來說,一直是一件很頭疼的事情,心理上就產(chǎn)生了一定的抵觸情感,如果是持續(xù)這樣的情感的話,那么對于英語的學(xué)習(xí)也是會(huì)有不好的影響的,所以我們首先也應(yīng)該調(diào)整我們的心態(tài),然后就是利用一些方法,例如本文說的思維導(dǎo)圖的方法,來將英語的知識整理匯總起來,打造一個(gè)結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化的知識體系,這樣不論是英語還是數(shù)學(xué),還是物理化學(xué),這些學(xué)科我們一定都可以慢慢吃透的!

英語思維導(dǎo)圖分享就到這里,希望可以幫到大家!
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