如何培養(yǎng)孩子勇氣和自信

? ? ? ?

我想看過繪本《獾的禮物》的朋友，都會記得那只充滿智慧的獾，在離世前送給所有好朋友的禮物，讓我們對生命的意義有了不同的認(rèn)識。

? ? ?

《怪物打雷啦》同樣也是蘇珊.華萊文的作品。這是只什么樣的怪物呢？原來小怪物丹尼斯五歲多點(diǎn)兒，胖乎乎的，對所有東西都很友好，還會給了年紀(jì)嬸嬸讓座呢。就是這么一只憨憨的，懂分享，脾氣好的小怪物，卻害怕雷雨天。

? ? ?

文中丹尼斯在遇到雷雨天時，對媽媽說：“救命！大黑云要打我”“媽媽！它追我，還翻開槍”，這些童趣十是的語言，讓我們自然想起身邊可愛的孩子，不知不覺喜歡上了這只小怪物。

? ? ? ? 小怪物是如何戰(zhàn)勝黑云和雷雨的呢？可愛的它把水壺，茶壺，平底鍋，勺子等收一塊兒，當(dāng)然還有媽媽最珍貴的瓷盤也拿上，沖進(jìn)雨里，來到老老兔子坡，把湯鍋套在腦袋上，拿勺子哐當(dāng)哐當(dāng)敲打，還對著烏云吼：“看招兒”，過了很久，烏云飄走了，但湯鍋卻罩取了它眼睛和耳朵，它使勁拔，拼命喊，聲音好大好大，嚇得洞里的小兔子都哭了。兔媽媽帶小兔子到洞口去證明沒有怪物，見到什么了呢？

? ? ?

哈哈，生活有時會幽你一默，有時會嚇你一跳。孩子們再怕打雷的時候您可小心了，說不定您掀開窗簾一看，外面還真有一只小怪獸在敲鍋底呢~

? ? ?

? ? ?

? ? ?

是不是《發(fā)現(xiàn)最棒的自己》，培養(yǎng)孩子自信心和勇氣的。

其實(shí)培養(yǎng)孩子的勇氣是很困難的題主說自家孩子特別膽小，想要訓(xùn)練孩子的勇氣。我覺得這并不是一朝一夕就能改變的，需要題主去耐心的指導(dǎo)孩子，只有這樣才能讓孩子建立起勇氣。

首先就是要弄明白孩子為什么會膽小、為什么遇到問題總是會哭，而不去想解決的辦法？首先我覺得第一個原因就是孩子比較內(nèi)向，這也是很多孩子膽小的一個重要原因;第二個就是題主太寵溺孩子了，可能孩子還小的時候題主給了孩子一個錯誤的導(dǎo)向，例如孩子碰見問題了，只要通過哭就有父母來幫忙解決問題。

在知道原因后，我們要針對性的去培養(yǎng)孩子。孩子內(nèi)向的話，就應(yīng)該多帶孩子出去走走，讓他去結(jié)識一些朋友，這樣可以逐步解決孩子內(nèi)向的心理問題。在孩子交朋友的過程中，體質(zhì)不應(yīng)該過多的去干涉孩子。

第二個就是別太寵溺孩子了。當(dāng)孩子遇見問題哭的時候，題主可以明確的告訴孩子讓他自己想辦法，想不出來父母在幫忙，但是在告訴孩子的時候語氣不能太生硬了。孩子一哭千萬不能立刻去幫助孩子，要讓他明白他總有一天會成長的，父母不可能一輩子都陪伴在他的左右，幫他解決問題。

最后就是在孩子解決問題的時候，作為父母的千萬要耐心一點(diǎn)，不能去恐嚇孩子、辱罵孩子。還要是不是的給孩子一點(diǎn)心理暗示，你是最棒的，爸爸媽媽相信你能解決這個問題的。

首先就是要弄明白孩子為什么會膽小、為什么害怕面對。

孩子為什么會沒勇氣

在為孩子是否有勇氣去嘗試不同的事物之前，做家長的應(yīng)該向內(nèi)而觀：為什么孩子沒有勇氣。孩子的個性雖然與遺傳有關(guān)，但很大程度上是取決于后天的成長環(huán)境及父母的教養(yǎng)態(tài)度。孩子膽子不夠大，可能有以下幾大原因：

1、孩子性格內(nèi)向，要在他認(rèn)定為安全的環(huán)境下才能自信地展現(xiàn)自我。

2、家長對孩子的要求太嚴(yán)格，常要求孩子像大人一樣地做事，讓孩子感到不知所措。

3、家規(guī)太嚴(yán)，對有些孩子感到好奇的東西常不準(zhǔn)摸、不準(zhǔn)玩，甚至不準(zhǔn)問，久而久之，孩子變得不敢去輕易嘗試。

4、家長脾氣暴躁，動不動就對孩子發(fā)脾氣，孩子動輒得咎，變得謹(jǐn)小慎微。

5、孩子對突然變化的環(huán)境適應(yīng)不良，比如先由祖父母撫養(yǎng)的孩子轉(zhuǎn)而由父母親自撫養(yǎng)時，因為教養(yǎng)態(tài)度不同，孩子一段時間里會變得膽小、內(nèi)向。

勇氣是孩子外在表現(xiàn)，也是他們內(nèi)心深處對自己認(rèn)識。每一個孩子的成長過程中，都需要勇氣去調(diào)整每一次成功的轉(zhuǎn)變，比如孩子學(xué)習(xí)走路邁開第一步，還有主動向媽媽坦白自己闖禍。作為家長，在找到孩子缺乏勇氣的根源之后，需要幫助孩子獲得勇氣，以讓他們更好地面對世界。

五種培養(yǎng)孩子充滿勇氣的聰明方法

1.孩子害怕時，不生硬地把他推出去

有些孩子對于嘗試新鮮事物十分熱切，而有些孩子則會退縮。他們可能會感到害羞或者還不想嘗試任何他們不確定的事情，至少并沒有百分之百的確定。改變你對孩子期望，嘗試接受并包容孩子的膽小。例如，不要因為孩子見到他不熟悉的朋友害羞地躲起來的時候，而去責(zé)怪他，給他貼上“這孩子就是膽小、害羞”之類的標(biāo)簽。順其自然地讓孩子體驗對方的友好，心情放松后，孩子會變得大方起來。

2.在家別太寵溺，學(xué)會適時放手

“膽怯型”的孩子通常在熟悉的環(huán)境中能夠自信地表達(dá)自我，敢說敢做，即使犯了錯誤也不唯唯諾諾。但是，一旦他們置身于相對陌生的環(huán)境或面對生人，便會缺乏信心，不敢表達(dá)，尤其害怕失敗。與“膽怯型”相對，“表現(xiàn)型”的孩子倒是特別不怕生，人越多、場面越大，他們的一言一行就越精彩?！澳懥康牟町惣仁芴焐男愿褚蛩赜绊?，也與家庭教育、學(xué)校教育有關(guān)。”膽怯表現(xiàn)比較嚴(yán)重的孩子，往往在家中受到過多的寵愛與縱容，與社會的接觸欠缺，這不免使其對公共場合、集體活動產(chǎn)生了未知的恐懼。因此，在家時，家長可別讓孩子太由著性子，或凡事替孩子包辦，而應(yīng)適時放手，鼓勵孩子做力所能及的事情，讓他多到社會上去見識見識。眼界和胸襟開闊了，知識豐富了，孩子會更加自信、開朗。

家長首先對孩子溫柔關(guān)愛與呵護(hù)，多分析問題所在，并想辦法孩子解決問題。一般來說，孩子不會無緣無故苦惱的，一定是身心有不適之處才會如此。所以，家長首先要心平氣和，不要急躁，耐心查找原因解決問題；此外，平時要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責(zé)，要及時安慰孩子，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支持，給他力量，讓孩子感受到自己身后強(qiáng)大的精神支撐力量，因為父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。在愛的環(huán)境下長大的孩子將會是一個很自信陽光、有愛心的孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人，會成為對社會對他人有益的人?？傊瑹o論何時，父母都是孩子最堅強(qiáng)的精神支撐！

如何培養(yǎng)孩子的勇氣。其實(shí)今天晚上的話題哈，在心理學(xué)的層面回答其實(shí)非常簡單阿。我想從文化的角度多一些闡述吧。這個問題挺重要的，因為。今天晚上的話題可能關(guān)系到每一個孩子將來的事業(yè)成功與否。
為什么這么說呢？因為我們讀過論語的指導(dǎo)哈汝佳。提倡三大得三，達(dá)德是哪三得呢。是智仁勇。其中這個永呢勇者不懼。這三達(dá)德呀，如果是具備的話呢。這個人將來就容易特別通達(dá)，何為打呢，用咱們現(xiàn)在話說就是事業(yè)的成功是吧。所有南懷瑾先生也說過。如果這個人具備了三達(dá)德，將來他的事業(yè)是一定成功的。所以呢，我們說今天晚上的話題關(guān)系著諸位將來孩子的事業(yè)運(yùn)勢。
真知來源于實(shí)踐，剛才東尼老師說呀，在這個工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了孩子勇氣的重要性。這就是真正的來源啊，順便我們講一下乳腺的三大得是什么哈？三室12345的三達(dá)是通達(dá)的，答得是道德的德哈。這個三達(dá)德呢，剛才說了一個了。他們分別是智者不惑，就是特別聰明的人，他不會困惑智者嗎？不單是聰明。仁者不憂。怎么還有一句俗話叫仁者無敵是吧？第三個就是勇者不懼。這是人做事情取得成功很重要的三個心理品質(zhì)。
今天晚上呢，我想從心理學(xué)的精神分析。和文化解析。再加上我們的生活實(shí)踐中的一些具體方法，這三個維度啊，聊一聊這個話題。首先，我們從文化解析的角度聊一聊勇氣這件事。
先做一個小游戲哈，我們做一個自由聯(lián)想。你看到勇敢這個字，這個詞，你想到了其他的什么詞？
嗯大家聯(lián)想的非常好啊，有人聯(lián)想到了堅強(qiáng)，有人聯(lián)想到了膽大，有人聯(lián)想到了毅力堅韌。勇氣正義等等，這都是對的啊，這是他的同義詞。那么我們找他的反面，它的反義詞是什么呢？我直接說吧。我們說勇敢的反義詞是什么呀？膽大的話就膽小是吧說膽小怕事。這個勇敢，其實(shí)還有個詞叫什么呀？吳畏什么？唔為什么呀？不怕衛(wèi)士畏懼的意思。翻一次，有未必退縮，推諉等等吧。那么反過來，我們看到勇敢背后她用其他詞來解釋的話，可以理解為。不畏懼，也就是咱們俗話說的不怕吧。好那么我們從這個詞性的角度，再往下分析一下人。不怕什么成為勇敢。
我們說。人怕很多東西，怕什么呢？比如說困難吧，然后害怕困難，有時候人會害怕強(qiáng)權(quán)。碰到比自己強(qiáng)大的，會害怕，會退縮。有的時候呢，會害怕得失，患得患失，怕自己的利益受到損失等等。也會產(chǎn)生這種勇敢的反義詞，是吧，好。那我們分析了這個磁性之后，我們看一下哈，這個勇敢。他是客服，我們?nèi)诵睦锏娜觞c(diǎn)，克服我們心里的一些不足的。一個很重要的品質(zhì)。
勇敢無畏。往深里解讀的話，用咱們現(xiàn)在話說就是內(nèi)心強(qiáng)大。那我想呢，今天晚上我們把勇氣這個詞再提升一下，他的維度就是咱們說。怎樣培養(yǎng)孩子做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，這里面就包含了勇氣，是嗎好。如何培養(yǎng)一個內(nèi)心強(qiáng)大的人呢？這個我們說，或者說我們衡量一個人內(nèi)心強(qiáng)大的標(biāo)準(zhǔn)是什么。這也就是我們心理學(xué)上說一個人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
我看到勇氣這個詞的時候，我首先聯(lián)想到的是普京哈，因為這個美國。心理學(xué)家做過分析說，普京這個人先天缺少這個害怕的意識啊。所以我們看到這是一個勇氣的一個體現(xiàn)啊。這個勇氣呢，除了先天的這種咱們說先天的四種氣質(zhì)類型之外。還有后天的鍛煉，我們知道他是一個什么樣特工是吧。這個經(jīng)過后天的鍛煉是可以培養(yǎng)的。這也是今天晚上探討這個話題的必要性哈，我們可以在生活中。這個孩子的成長學(xué)習(xí)中。給孩子培養(yǎng)這樣的。這個心理品質(zhì)。
那么如何培養(yǎng)這樣強(qiáng)大的心理品質(zhì)呢？我們從人類的經(jīng)驗中找答案哈。先回到我們2500年前在儒家思想里提到過三達(dá)德，剛才講過了。這個。永，這個字或者勇氣是怎么來的呢？這個讀過論語的指導(dǎo)論語里有一句話叫支持而近乎勇。這是講了。勇的一個心理來源。即使知道的只支持是恥辱的恥，近乎勇的就是接近于勇敢。人啊，是心里有了這個。這個羞恥心?；蛘哂羞@種認(rèn)識到自己內(nèi)在不足的這種心理之后。他就會變得什么呀，非常的接近于勇敢了，這是字面意思吧。

子需要激勵，激勵可以使孩子的潛能發(fā)揮出來，促使他克服困難，完成任務(wù)。事實(shí)證明：那些常常受到激勵的孩子在學(xué)校和現(xiàn)實(shí)生活中有更多的成功機(jī)會：有激勵伴隨著成長的孩子，能夠培養(yǎng)出勇氣和信心。通過激勵培養(yǎng)孩子的健康心理，使孩子正常進(jìn)入人群，學(xué)會與人交往，學(xué)會生存。激勵優(yōu)于壓力、批評，孩子需要的是激勵不是壓力。壓力僅僅是重視結(jié)果...

經(jīng)常鼓勵男孩，對他說你是最棒的，你一定行！我相信你！當(dāng)他成功時，及時表揚(yáng)他，讓他信心和勇氣倍增。

勇者大冒險屬于盜墓型的動漫，它在第一集的時候就向后面鋪設(shè)了劇情，主要是因為三個游客去尋找墓地，在大山里沒有找到卻因為意外把車子開下懸崖正好撞到了墓地的一角，借著撞開的洞跑到里面去找值錢的古董，把某王爺給放出來了，這樣劇情就展開了。勇者大冒險可以說是動漫界的盜墓筆記了。

1、運(yùn)用獎賞和鼓勵的方法，讓幼兒體驗成功，增強(qiáng)自信心。日常生活中我們常?？梢月牭接變和臒o遮的表述：“老師說我很聰明?！薄袄蠋熛矚g我，因為今天老師摸了我的頭?！庇變鹤晕以u價能力差，大多數(shù)是靠他人對自己的態(tài)度來進(jìn)行自我認(rèn)識。教師的一個微笑、一朵五角星、一句贊揚(yáng)的話，及正確的教育評價，都容易使幼兒體驗到成功的樂趣。
如老師利用晨檢和每位幼兒親切交談，摸摸他們的頭或拍拍他們的臉都容易使其心情愉快，充滿自信。
2、努力為不同水平的幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會。同一年齡階段的幼兒由于所處的環(huán)境不同，他們的發(fā)展水平亦不同。水平偏高的幼兒往往比較自信，反之則容易自卑。因此，教師要根據(jù)每個幼兒的發(fā)展水平，努力為不同水平的幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會。例如在體育活動中為了使不同水平的幼兒都能在成功的中對自己充滿自信，我們?yōu)橛變禾峁┝穗y易不同的器材。
3、熱愛尊重幼兒，運(yùn)用暗示法引導(dǎo)幼兒獲得成功。教師只有理解尊重孩子，真誠地愛每一位孩子，才可能幫助孩子樹立自信。孩子年齡小，自控能力差，作為老師切不能對他們動輒批評、指責(zé)，而是要和顏悅色，循循善誘，運(yùn)用暗示的方法，既不損害幼兒自尊心，也不會使其產(chǎn)生抵觸情緒，從而獲得成功。
暗示教育的魅力就在于教師不是直接闡述自己的觀點(diǎn)，而是暗示誘導(dǎo)幼兒自己去思考和領(lǐng)悟。