教師資格證考試綜合素質(zhì)作文萬能模板

一、職業(yè)理念

1、教育觀：理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。掌握在幼兒教育中實施素質(zhì)教育的途徑和方法。理解幼兒教育作為人生發(fā)展的奠基教育的重要性及其特點，能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現(xiàn)象。

2、兒童觀：理解“人銀橡的全面發(fā)展”的思想。理解“育人為本”的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿?，維護每一個幼兒的人格與權(quán)鋒掘旁利。運用“育人為本”的幼兒觀。

3、教師觀了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具備終身學(xué)習(xí)的意識。理解教師職業(yè)的責(zé)任與價值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。

二、教育法律法規(guī)

1、有關(guān)教育的法律法規(guī)：了解國家主要的教育法律法規(guī)。

2、教師權(quán)利和義務(wù)：熟悉教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

3、幼兒保護：熟悉幼兒權(quán)利保護的相關(guān)教散模育法規(guī)，保護幼兒的合法權(quán)利。依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價幼兒教育工作中幼兒權(quán)利保護等實際問題。

三、教師職業(yè)道德規(guī)范：教師職業(yè)道德、教師職業(yè)行為

四、文化素養(yǎng)

五、基本能力：閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力

我認(rèn)為這樣做是正確的，首先怎么樣，其次怎么樣，最后我認(rèn)為這樣是正確的。

需要。

一教師資格證的作用

? ?（1）有了教師資格證后，就可以參加教師編制考試?？忌暇幹频睦蠋熛硎車沂聵I(yè)編，薪資待遇等同于公務(wù)員，每年還可以享受120天寒暑兩個超長假期，工作穩(wěn)定有保障，受人尊敬。

? ?（2）如果不想受過多約束同時追求更優(yōu)厚的待遇，開設(shè)培訓(xùn)輔導(dǎo)班或是到校外培訓(xùn)機構(gòu)任教，也是一個不錯的選擇?，F(xiàn)在家長都非常重視子女的學(xué)習(xí)教育，在校外機構(gòu)任教待遇優(yōu)厚，時間自由，但前提是必須持證上崗。

二教師資格證的就業(yè)前景

? ?（1）成為編制內(nèi)的老師，和公務(wù)員很像，都是家長眼里的“鐵飯碗”，福利待遇相當(dāng)好。但是，教師編制并不是像公務(wù)員一樣國家統(tǒng)一考試的，而是根據(jù)當(dāng)?shù)氐挠萌诵枨鬀Q定?？荚噧?nèi)容一般與你所教學(xué)科對應(yīng)，難度一般稍高，或者是高考題目。

? ?（2）特崗教師也是教師編的一種，但是因為要去農(nóng)村地區(qū)當(dāng)老師，條件比較艱苦，所以很多人都不想去，但是正因為如此，他的要求比較寬松，基本有教師資格證就可以參與，但他的服務(wù)期限是3年，這三年內(nèi)是沒有編制的，只有三年服務(wù)期限年滿之后才能正式轉(zhuǎn)成編制教師。

幼兒園教師資格考試

一、測試性質(zhì)

面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，可參加面試。

二、測試目標(biāo)

面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

3.?有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_成保教目標(biāo)。

三、測試內(nèi)容與要求

（一）職業(yè)認(rèn)知

1.?愛幼兒，尊重幼兒。

2.?對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

（二）心理素質(zhì)

1.?具有一定的情緒調(diào)控能力。

2.?樂觀開朗、有自信心。

（三）儀表儀態(tài)

1.?行為舉止自然大方，有禮貌。

2.?服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。

（四）交流溝通

1.?有較好的言語表達能力?？邶X清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜，表達比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。

2.?善于傾聽、交流，有親和力。

（五）思維品質(zhì)

1.?能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。

2.?有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

（六）了解幼兒

1.?具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。

2.?能通過觀察來了解幼兒。

（七）技能技巧

1.?熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

2.?具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

（八）評價與反思

1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價；或能對自己的面試表現(xiàn)進行評價。

2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進一步改善的意見。

四、測試方法

采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。

考生按照有關(guān)規(guī)定進行準(zhǔn)備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

六、試題示例

例一：

請你給小班幼兒講一個故事。

（故事自選。如考生沒有故事，可提供）。

例二：

請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設(shè)計一個主題展示墻。