逐的拼音

1、逐拼音：[zhú]

2、逐漸

造句：如果你在工作中堅(jiān)持做自己，你要么茁壯友空成長，要么逐漸枯萎，當(dāng)你枯萎的時候，還會有機(jī)會在你枯萎的錯誤地方重新開始。

3、逐個

造句：這就是李告輪為什么你要把大任務(wù)分解成更細(xì)小和可哪信控制的任務(wù)的原因。把大任務(wù)分解之后再逐個逐個解決它們，就好像每一個小任務(wù)本身就是一個完整的重要任務(wù)。

一個字一個字的拼吧

逐拼音：
[zhú]
[釋義]
1.強(qiáng)迫離開。
2.依照先后次序，一一升辯挨著薯亮。數(shù)笑寬
3.追趕。

逐拼音：
[zhú]
[釋義]
1.強(qiáng)迫離開。
2.依照先后次序，一一升辯挨著薯亮。數(shù)笑寬
3.追趕。

逐的拼音
[zhú]
[部首] 辶
[筆畫] 10
[釋義] 1.強(qiáng)迫離開。 2.依照先后次序，一一挨著。 3.追趕。

逐
【拼音明敏】zhú
【釋義】1.強(qiáng)迫離開：～客令。放～。驅(qū)～。
2.依照先后喊培次序，一一挨著激滲枝：～步。～個。～漸?！??！?。
3.追趕：～鹿（喻爭奪天下）。

拼音:zhú

宋體部首:辶

五筆輸入法:epi

筆畫數(shù):10

筆順編號:1353

鄭碼:WGQ

U:9010

GBK:D6F0⑹

折疊編輯本段漢字釋激慧義

折疊基本解釋

⑴強(qiáng)迫離開:逐客令。放逐。驅(qū)逐。

⑵依照先后次序，一一挨著:逐步。逐個。逐漸。逐年。運(yùn)培逐一旁鉛唯。

⑶追趕:逐鹿(喻爭奪天下)。角(jué)逐(爭相取勝)。追逐。笑逐顏開。

chase
英 [t?e?s] 美 [t?es]
vt.
追求;追捕;追尋;鏤刻
n.
追捕;打獵;獵物（指鳥獸等）;槽
vi.
追逐，追趕;追尋;追求（常與after連用）;[口語] 奔跑
第三人稱單數(shù)： chases 復(fù)數(shù)： chases 現(xiàn)在分詞： chasing 過去式： chased 過去分詞： chased

雙語例句
She chased the thief for 100 yards
她追了竊賊100碼遠(yuǎn)。

1,angle
n.
[數(shù)]角, 角落
vi.
釣魚, 追逐
2,chase
n.
追趕, 追擊
vt.
追賀孝趕, 追逐, 雕禪跡稿州租鏤

成語讀音

詞目： 夸父逐日

拼音： kuā fù zhú rì

課本原文

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

夸父逐日?- 神話故事?

夸父逐日出自中國上古奇書《山海經(jīng)》，相傳在黃帝王朝時代，夸父族首領(lǐng)想要把太陽摘下，于是開始逐日，和太陽賽跑，在口渴時喝干了黃河、渭水之后，在奔于大澤路途中渴死，手杖化作桃林，身軀化作夸父山?？涓钢鹑盏墓适?，反映了中國古代先民戰(zhàn)勝自然的愿望。

一、詳細(xì)介紹

成語讀音

詞目： 夸父逐日

拼音： kuā fù zhú rì

課本原文

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

（出自《山海經(jīng)》）

夸父具有敢于探索的精神，欲追日景，逮之于禺谷。將飲河而不足也，將走大澤。未至，死于此。

二、注釋

1、（原解）逐走：競跑，賽跑。逐：競爭。走：跑。（我解為）逐走：追逐（根據(jù)故事背景，追逐，是為了抓到太陽為人民服務(wù)，若解為“競跑”，即解為趕過太陽，超越太陽，豈有“抓住”太陽之理？“那豈不是“跑”的目的不一樣了？

2、入日：追趕到太陽落下的地方。

3、欲得飲：想要喝水解渴。

4、河、渭：即黃河，渭水。

5、大澤：大湖。傳說縱橫千里，在雁門山北。

6、道渴而死：半路上因口渴而死。

7、鄧林：地名，現(xiàn)在在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。

8、未至：沒有趕到。

9、渴：感到口渴。

10、棄：遺棄。

11、為：成為。

12、逐日：追逐太陽。

13、于：到。（飲于河、渭中的于，應(yīng)譯為到，介詞）

14：大澤：大湖。

15：足：夠。（因?yàn)樽愕囊馑嫉韧趬?，所?足夠：同義復(fù)合詞）

三、詞類活用

北飲大澤

北：名詞作狀語，向北。

道渴而死

道：名詞作狀語，在半路上。

古今異義

①夸父與日逐走

走：古義：跑。?今義：行走。

②飲于河渭

河：古義：指黃河。 今義：泛指所有河流。

一詞多義

飲：?①欲得飲 飲：?名詞，飲食，食物和水。

②飲于河、渭?飲：喝： 動詞，喝。

折疊詞目

夸父逐日

近義

夸父追日

反義

半途而廢

四、歷史意義

古代歷史一直被自然奴隸，只能聽天由命?？涓缸啡障笳髦祟愓鞣匀坏南敕ê蜎Q心?？涓缸啡找矎牧硗庖环N角度說明了人類對與壓迫的一種反抗精神。它通過一種神話的形式給人精神鼓舞，為人們指明道路，具有很好的教育意義。 ? ? ??