兒歌娃娃種花手勢(shì)舞

是不是玻璃娃娃?

就是那個(gè)“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一......”嗎?這個(gè)應(yīng)該算得上是“神曲”了吧。

丁浩然 - 月下紅妝
作詞：丁浩然
作曲：丁浩然
編曲：小斌
后期：隆熙俊
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滴不盡相思淚紅豆
開不完春柳花滿樓
思緒如秋水流 蒼老了等候
夜雨染成天水碧透
風(fēng)華如指尖的沙漏
曾記否鳳凰游 人去水空流
她微笑夢(mèng)回曲水邊
看不透煙花綻出的明月
睡夢(mèng)中夢(mèng)中人
紅塵囂繁華一世轉(zhuǎn)瞬已成空
伊人獨(dú)醉相思瘦
落花滿樓一簾夢(mèng)悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴?gòu)椬?br/>月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時(shí)方能把紅妝繡
她微笑夢(mèng)回曲水邊
看不透煙花綻出的明月
睡夢(mèng)中夢(mèng)中人
紅塵囂繁華一世轉(zhuǎn)瞬已成空
伊人獨(dú)醉相思瘦
落花滿樓一簾夢(mèng)悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴?gòu)椬?br/>月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時(shí)方能把紅妝繡
伊人獨(dú)醉相思瘦
落花滿樓一簾夢(mèng)悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴?gòu)椬?br/>月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時(shí)方能把紅妝繡

現(xiàn)在的勁舞娃娃要收費(fèi)了



不收費(fèi)二個(gè)小時(shí)才可以用15分鐘。



有時(shí)候才可以用下！



死心吧

sh 是

我去年參加比賽還跳的跳的這個(gè)呢

很榮幸能為你解答！
Best Friend-Toy-Box
熱衷于為網(wǎng)友服務(wù)的我為你解答！

為了點(diǎn)題也沒必要讓女主整天把那個(gè)娃娃拿在手里吧。。又不是弱智。。大餅雖然長(zhǎng)的還不錯(cuò)但是就是喜歡不起來啊。。完全就是跳著看看坡哥。。。

1、將90個(gè)娃娃分成三組，每組30個(gè)娃娃。
2、每組中的娃娃可以站成一個(gè)爛手陵大圓圈，以形成一個(gè)整體。
3、將這三個(gè)大圓圈排成一個(gè)三角形的形狀，確保它們彼此之間的距離相等。
4、在每個(gè)大圓圈的中心，可以選擇放置一個(gè)特殊的薯喚娃娃，饑戚例如領(lǐng)導(dǎo)者或者比較大一些的娃娃，以便在表演中引起視覺上的焦點(diǎn)。
5、如果想要更多變化，可以讓每個(gè)大圓圈內(nèi)部的娃娃按照花紋或規(guī)則進(jìn)行排列，以增加視覺效果。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.回憶并生動(dòng)描述自己和同伴舞蹈時(shí)的不同姿態(tài)和表情，體驗(yàn)集體舞蹈的快樂。
　　2.在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用剪團(tuán)花的方法表現(xiàn)跳舞的人。
　　3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.課件：跳舞的圖片或欣賞資料。
　　2.剪刀，筆，油畫顏料，海綿球等。
　　3.歡快的舞曲。
　　活動(dòng)過程：
　　1.播放舞曲，幼兒隨音樂自由舞蹈。
　　2.引導(dǎo)幼兒講述自己與同伴跳舞時(shí)的不同姿態(tài)和表情。
　　(1)教師：你會(huì)跳舞嗎?會(huì)跳什么舞?做一個(gè)最美的動(dòng)作給大家看看。你跳舞時(shí)的心情怎么樣?有什么樣的表情?
　　(2)再次播放音樂，跳集體舞，音樂一停，做一個(gè)和別人不同的動(dòng)作。
　　教師：跳集體舞時(shí)小朋友是怎樣圍成一個(gè)罔的?做了哪些動(dòng)作?怎么做的?
　　3.播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)不同舞蹈姿態(tài)的作品，探索運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律和剪紙的方法。
　　(1)教師：他們?cè)谧鍪裁?怎么做的?做這些動(dòng)作時(shí)，身體的哪些部位發(fā)生了變化?
　　(2)教師：猜猜，它是怎么剪出來的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作為連接點(diǎn)?
　　4.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
　　(1)重點(diǎn)：找準(zhǔn)連接點(diǎn)。
　　(2)難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
　　5.幼兒拓印，教師指導(dǎo)。
　　(1)教師：你會(huì)怎么跳呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對(duì)稱、漸變、間隔)
　　(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行漏印活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)的拓印。
　　6.展評(píng)幼兒作品，集體交流制作中遇到的問題。
　　活動(dòng)建議：
　　☆活動(dòng)延伸 學(xué)習(xí)剪一些連續(xù)的圖案，并嘗試用漸變、對(duì)稱、間隔等方法拓印各種剪紙作品。
　　☆家園共育 和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)民間剪紙的基本方法。