賣火柴的小女孩精彩語段

賣火柴的小姑娘的精彩句段：

1、天氣真冷！小女孩兒說，這是個大雪天，我從來沒見過。她向手上哈了一口氣，再把它吹去。這時，在她那破爛的鞋子外面，正放著許多別人扔掉的火柴盒。

這段文字以簡潔、生動的語言，描繪了小女孩兒的貧困生活和悲慘境遇，讓讀者對她產生深切的同情。

2、請給我一些火柴吧，小女孩兒說，我沒有錢買，可是我可以為你擦一些火柴。但是，那位男人卻不管她說什么，都沒有聽見。

這段文字通過小女孩兒與男人的對話，揭示了社會的冷漠和小女孩兒的無助。

3、我的祖母是知道的——我到那里去了！小女孩兒說，她一定會很快來找我。她對我一向都是很好的。這時，她已經在四道火光里看見了她的祖母。?。∧銇淼煤每?！小女孩兒說，我很高興！你把我?guī)У侥隳抢锶グ桑?/p>

這段文字揭示了小女孩兒對祖母的深深思念和對溫暖的渴望，讓讀者對她的遭遇感到更加同情。

《賣火柴的小姑娘》的簡介：

故事的主人公是一個小女孩，她住在一個貧困的家庭里，每天都要為生計而奔波。這個故事發(fā)生在圣誕夜，小女孩沒有錢買禮物給家人，于是她決定去賣火柴。小女孩穿著破舊的衣服和鞋子，在寒冷的街頭叫賣火柴?？墒翘鞖夂芾?，路上的行人都急匆匆地趕回家與家人團聚，沒有人理會她的叫賣聲。小女孩的雙手被凍得通紅，但她仍然不肯放棄。

小女孩非?？释軌蛸嵉揭恍╁X。她發(fā)現(xiàn)了一個富人居住的房子，便躲在一旁的角落里等待著機會。這時，小女孩看到了房子里的女主人，便勇敢地上前請求她購買一些火柴。女主人非常慷慨地給了小女孩一些錢，并讓她把火柴送到家里。小女孩非常感激女主人，便快速地把火柴送到家里，并得到了她的好評。

小女孩最終賺到了足夠的錢，可以買一些禮物送給家人。她非常開心地回到了家里，并把禮物送給了家人。雖然小女孩很累，但她感到非常幸福和滿足。

賣火柴的小女孩課文分層及段意如下：

第一段（第1—4節(jié)）：寫在風雨交加的大年夜中，一個小女孩在街上賣火柴。

第二段（第5—11節(jié)）：寫賣火柴的小女孩五次擦燃火柴在幻想中享受到了溫暖、美食、圣誕樹關懷等。
第三段（第12、13節(jié)）：寫小女孩在大年夜悲慘地凍死在街頭。

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發(fā)表于1846年。這個故事描述了當時冷酷的現(xiàn)實與女孩美妙的幻想交織的畫頁。

文章采用對比的藝術手法，記敘了一個賣火柴的小女孩，在大年之夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會的黑暗。明亮與黑暗的反差、溫暖與殘酷的對比，將整部作品引入一種令盯蠢人心碎的凄慘境地。

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創(chuàng)作背景：

1845年10月，安徒生再次訪問意大利。在圣誕凱賣陪節(jié)即將到來的時候，格洛斯頓城的朋友們再三邀請安徒生去那里過圣誕節(jié)。安徒生興沖沖地坐上了去格洛斯頓的馬車。在格洛斯頓城，他看到馬路旁掛著“歡迎安徒生先生到來”的條幅，書店里擺滿了他創(chuàng)作的童話。

安徒生的馬車在格洛斯頓的街道上緩緩前進，他要體會一下城市里的圣誕節(jié)氣氛。然而，就在熱鬧的街道盡頭，他看到一個中年婦女手臂上掛著一個籃子，背著個瘦弱的嬰兒，有氣無力地乞討著。

不遠處配頌，一個只有五歲左右的小女孩，正在賣火柴，她的手都凍僵了?？墒?，路過的人已經不多了，金發(fā)小女孩的火柴一根也沒有賣掉。安徒生回去以后就寫了《賣火柴的小女孩》。?

賣火柴的小女孩終于抽出了一根 “終于”體會到當時擦燃火柴的美好幻想與自己饑寒交迫的現(xiàn)實生活。

當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了，小女孩就是這樣在圣誕之夜悲慘地死去，沒有人知道在生前最后一刻看到的美好情景。

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。

擴展資料：

這篇童話為了更好地反映出小女孩的悲慘命運：作者把故事安排在大年夜這個特定時間里來展開是很有深意的。大年夜正是家人合家歡聚，尋歡作樂之時；而可憐的小女孩。在這個又冷又黑的晚上，孤苦伶仃流落街頭賣火柴，最后凍死街頭。

作者通過描寫小女孩五次擦燃火柴所看到的幻像與冰冷的現(xiàn)實作對比。第一次幻象，小女孩看到了大火爐，是因為在現(xiàn)實中寒冷，說明饑寒交迫。第二次，小女孩看到燒鵝向自己走來，是因為在現(xiàn)實中饑餓，說明渴望美食。

第三次，小女孩看到圣誕禮物，是因為沒有快樂，說明向往快樂。第四次，第五次她看到了奶奶，還帶著自己飛走，是因為沒人愛撫，說明渴望得到愛撫。

《賣火柴的小女孩》一課分為三段：

第一段（第1-4節(jié)）：講在下著雪的大年夜，一個小女孩在街上賣火柴。

第二段（第5-11節(jié)）：講賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴。

第三段（第12-13節(jié)）：講小女孩死了。

《賣火柴的小女孩》這篇課文是安徒生的一篇著名童話，課文先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著講小女孩為暖和一下自己，一次又一次地燃燒火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最后講小女孩被凍死街頭。表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)象。

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寫作特點

寫實和寫虛交替進行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實相互交替，突出了小女孩的悲慘命運。

1、賣火柴的小女孩擦了五次火柴，出現(xiàn)了四次幻象。作者把現(xiàn)實同幻覺有機地揉合在一起，在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與丑惡。

2、課文的結尾意味深長。賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成為人們議論的對象。這個回敘性的結尾，及結尾中的“美麗”、“新年的幸?！钡仍~語更突出地襯托出了結局的悲慘。

故事發(fā)生的背景是快樂幸福的大年夜，這種快樂的氣氛與小女孩的悲慘形成對比，更加突出了小女孩命運的悲慘。

課文中小女孩共五次擦然火柴，四次幻景。

第一次：溫暖的火爐—渴望溫暖；第二次：噴香的烤鵝—渴望食物；第三次：美麗的圣誕樹—渴望快樂；第四次：慈祥的奶奶—渴望親情、關愛。