幼兒邊穿鞋邊說兒歌

看幼兒園溫度和其它已經(jīng)在幼兒園的小朋友們穿什么厚度的鞋子吧?，F(xiàn)在孩子的室內(nèi)鞋都很輕便，還是很好選擇的 查看原帖>>

看幼兒園溫度和其它已經(jīng)在幼兒園的小朋友們穿什么厚度的鞋子吧?，F(xiàn)在孩子的室內(nèi)鞋都很輕便，還是很好選擇的

教學(xué)目標(biāo)：　　

1、觀察了解自己社區(qū)的人物活動(dòng)和景色，并以繪畫的形式來表現(xiàn)社區(qū)新貌?！　?br>
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察力及美術(shù)表現(xiàn)能力?！　?br>
3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻地感受到社會(huì)巨大的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：了解社區(qū)的人物活動(dòng)和景色，并畫下來。　　難點(diǎn)：能從獨(dú)特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：彩色筆　　教學(xué)過程：　　

一、導(dǎo)入?！　?br>
1、師語：同學(xué)們，隨著發(fā)展，現(xiàn)在，人們的生活條件與生活環(huán)境是越來越好了。今天，我們就來畫一畫我們的社區(qū)。　?。ò鍟n題）　　

2、什么叫社區(qū)？　　（自己居住的小區(qū)一帶；農(nóng)村叫村莊）、　　

3、誰來想大家介紹一下自己生活的村莊或小區(qū)有些什么？是怎樣的？　　

4、師小結(jié)：看來，同學(xué)們對(duì)自己生活的社區(qū)都非常關(guān)心，了解得可真多！　　

二、新授?！　?、那么，通過課前的了解，你覺得自己社區(qū)最美的景色是什么？把你所了解到的講給同桌聽一聽?！　。ㄍ澜涣?，指名描述）　　師：真羨慕你們的社區(qū)！　　2、在這么美的社區(qū)里，人們的生活怎么樣呢？有些什么有益的活動(dòng)呢？　?。▽W(xué)生描述）　　3、師：社區(qū)里的人們真是生活的有滋有味啊！我們來看看一些小朋友是怎樣來夸自己的社區(qū)的？　　4、欣賞（書上的學(xué)生作品）?！　?br>
（1）社區(qū)全貌（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)的繁華與熱鬧?！　?br>
（2）海島（色彩）：表現(xiàn)了社區(qū)的寧?kù)o與樸素?！　?br>
（3）健身、下棋（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)健康、活力的生活?！　⊥ㄟ^欣賞，使學(xué)生明確表現(xiàn)的形式（線描與色彩）以及從哪個(gè)角度去反映社區(qū)，表現(xiàn)社區(qū)的哪些方面（環(huán)境與生活）?！　?br>
三、學(xué)生作業(yè)?！　?br>
1、想一想，你準(zhǔn)備夸一夸社區(qū)的哪方面？你想用什么繪畫形式來表現(xiàn)？　　

2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)?！　?br>
四、作業(yè)展評(píng)，課堂總結(jié)?！　〗虒W(xué)后記：對(duì)于自己所居住的小區(qū)，學(xué)生們都是比較熟悉的，只是還沒有一個(gè)更深入的了解。教師在這堂課上的任務(wù)就是去引導(dǎo)學(xué)生到自己熟悉的環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，并創(chuàng)造美。把同村的學(xué)生分為一小組描繪自己社區(qū)的生活，他們都顯得十分樂意，作業(yè)效果也很出色。

額 找不到這首歌捏，，剛在威信 每晚睡前音樂 那找，類似的歌名也是挺多的，也是幼兒歌，我聽著還不錯(cuò)捏：歌曲：會(huì)叫的鞋子 -
歌詞：會(huì)叫的鞋子
我的鞋子真好笑
走起路來嘰嘰叫
小貓把我當(dāng)老鼠
跟在后面 喵喵喵
會(huì)叫的鞋子
我的鞋子真好笑
走起路來嘰嘰叫
小貓把我當(dāng)老鼠
跟在后面 喵喵喵

幼兒園小班幼兒年齡小的，生活自理能力比較弱。這是因?yàn)樵谏钪?，家人包辦的比較多，這樣幼兒的自理能力就比較弱了。很多幼兒園的老師反映幼兒們午睡氣起床后穿鞋子時(shí)大部分的同學(xué)都是把鞋子穿反的，所以會(huì)讓家長(zhǎng)讓孩子自己穿鞋子。那么讓幼兒自己穿鞋子的好處是什么呢？

首先有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，減少幼兒對(duì)父母的依賴。雖然孩子在穿鞋子的過程中，會(huì)碰到一些困難，這時(shí)家長(zhǎng)千萬不要親自幫忙，應(yīng)該是在一旁指點(diǎn)就可以了，這樣有利于培養(yǎng)孩子克服困難的能力，鍛煉意志力和培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

其次，讓幼兒自己穿鞋子可以手腳協(xié)調(diào)能力，在穿鞋子時(shí)要區(qū)分開鞋子的左和右，因此還能鍛煉孩子辨別方位的能力。教孩子穿脫衣服鞋子一定要有耐心，循序漸進(jìn)，對(duì)孩子的成果要表揚(yáng)，不對(duì)的要慢慢糾正，開始要有充分的時(shí)間讓孩子練習(xí)，不能催促孩子。雖然穿鞋子這就小事對(duì)于孩子們來說比較困難，但多次練習(xí)后，孩子就很快學(xué)會(huì)的，這對(duì)孩子在幼兒園或者以后都是有很大的好處的，因此家長(zhǎng)們一定要放手讓孩子去做一些事情。

可以在鞋底用油性筆給小朋友做標(biāo)記，如果小朋友認(rèn)識(shí)自己的名字的就直接寫名字，如果不認(rèn)識(shí)那么就寫數(shù)字，或者是畫一個(gè)圖案，再或者用彩色筆做標(biāo)記。

因?yàn)榕c鞋穿著腳丫子捂得很，所以在幼兒園里面穿自己的良心話，不寫一個(gè)其他方法作用第二個(gè)對(duì)寶寶活動(dòng)比較方便。