開始上幼兒園的英語

家長認識到畫畫給寶寶發(fā)育帶來的巨大好處后，都希望自己的孩子能盡可能早的學(xué)習(xí)畫畫，那么，幼兒幾歲開始學(xué)畫畫比較合適呢？孩子幾歲開始學(xué)畫畫好？孩子會拿筆就應(yīng)該開始畫畫，為什么呢？以下主要說三點。第一，視覺敏感期是孩子最早出現(xiàn)的關(guān)鍵期之一，越早學(xué)畫畫，越能在孩子心中種下美的種子。如剛剛出生的寶寶就有對光的敏感，隨著寶寶日齡的增加，家長會發(fā)現(xiàn)，寶寶對光的敏感度會日益增加：當眼前有光在閃爍時，寶寶會瞇起眼睛；當光線突然加強時，寶寶會非常驚恐地閉上眼睛，再大點，開始注視不同顏色的玩具，到二、三歲時，家長可以和寶寶一起看圖畫質(zhì)量好的繪本或者畫報，如饑餓的毛毛蟲、嬰兒畫報等，進行親子閱讀，這樣不僅迅速提高孩子的審美水平，而且還能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子受益一生。到三、四歲時，孩子對色彩更加敏感，他們喜歡認識各種色彩，他們選擇玩具、衣服等，也會考慮自己喜歡的顏色，此時家長就更要重視對孩子的繪畫啟蒙教育，國內(nèi)最近出版的繪畫啟蒙書《圖像·創(chuàng)造》，不僅收集了很多大師的畫、民間和原始藝術(shù)作品及優(yōu)秀兒童畫，還進行了點評，尤其難得的是這套資料提供了引導(dǎo)孩子畫畫的簡單方法，很適合家長在家教孩子畫畫。第二，我國著名兒童美術(shù)教育家、教育部藝術(shù)委員、首都師范大學(xué)楊景芝教授認為，孩子在畫畫的過程中，不僅可以培養(yǎng)耐心和毅力，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力，而且還能促進思維發(fā)展，是根基教育。比如，她有一個學(xué)生叫陳思，他現(xiàn)在是北師大歷史系的，功課特別棒！大家看他六歲上頤和園寫生，畫佛香閣。畫面是4開的很大，孩子畫了半天多，五個多小時。不是說這個孩子的繪畫水平有如何高，而是在畫畫過程中培養(yǎng)的定力對將來的事業(yè)發(fā)展很有幫助，人的專注度是將來事業(yè)能不能成功的最根本的東西，美術(shù)起到了這個作用。兒童的教育是依靠直覺，因為他們是感性思維。兒童繪畫是從直覺到理智，它是一個思維的發(fā)展過程。孩子到了小學(xué)高年級、到初中的時候，他在思維的發(fā)展上進入另一個時期，是一個思維的轉(zhuǎn)化，所以，繪畫教育不是簡單的技能學(xué)習(xí)，而是觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，是想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，是思維發(fā)展訓(xùn)練，是根基教育。第三，繪畫是孩子的第二語言，是孩子表達思想的最好工具。加拿大教育家鮑伯·斯蒂爾主張要讓孩子天天畫？因為他認為繪畫是孩子的第二語言，當語言能力不能夠完全表達自己心意的時候，孩子用圖畫來表現(xiàn)。一幅孩子的畫，即使在技術(shù)上還未成熟，也能夠傳達到欣賞者的內(nèi)心深處，而繪畫者本人從內(nèi)心深處希望表達的愿望也得到了滿足，這是體驗藝術(shù)活動帶給我們的審美愉悅，是一種人生的樂趣！表達的樂趣！

我覺得學(xué)英語興趣最重要，所以學(xué)英語之前呢先培養(yǎng)好孩子對英語的興趣吧，如聽聽英文歌啊 什么的





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幼兒教學(xué)的時候，首先就是要從他們的游戲出發(fā)，寓教于樂，在游戲當中獲取一定的知識技能以及一些知識的獲取方法，或者說活動的時候再告訴他們一些配合的能力。

無論幾歲教孩子都沒有關(guān)系，關(guān)鍵看你要孩子掌握到什么程度。若想孩子當成母語那從出生就可以給孩子灌輸。等大一點了你可以給孩子用英語對話或者看一些原版的動畫，她是可以理解和學(xué)會一些詞匯和簡單句的。等讀了幼兒園或一年級，可以從語音入手教孩子認讀。逐步從口頭過渡到筆頭。這里的語音不是只音標，而是讓孩子根據(jù)26個字母的發(fā)音，讀出一個生詞。這種教學(xué)法叫phonecs

我大二
小學(xué)二年級開始學(xué)書法
不知道我的經(jīng)驗對不對哈~

開始的時候憑的是興趣
跟了個師父 老爺爺哈~
之后和一個專門的老師
教書法的
書協(xié)理事
小有名氣
小孩子學(xué)東西一定要有興趣前導(dǎo)
之后要堅持
就是說家長要逼著他
興趣也是培養(yǎng)出來的嘛
我媽媽就是這樣做的~

現(xiàn)在很感激我媽媽
沒有她我是學(xué)不出來的

一般是中班的年齡孩子可以分辨上下。

C1816年，英國空想社會主義者歐文在蘇格蘭紐蘭納克創(chuàng)辦了一所幼兒學(xué)校，名為“性格形成新學(xué)園”，這是歐洲最早的幼兒教育機構(gòu)，也是歷史上為工人階級創(chuàng)立的第一所幼兒教育機構(gòu)。

滿意答案じ☆忘憂草—天使☆じ12級2009-10-29你好？可以帶孩子去那兒游玩，讓他先了解一下新環(huán)境，熟悉一些幼兒園的基本情況，找?guī)讉€“知心”的小伙伴，參觀參觀大朋友的游戲課，激發(fā)起孩子的興趣和渴望。（上幾天就不去是因為孩子在那里沒有感到有興趣的地方、事和人吸引她，激發(fā)不出他對幼兒園生活的渴望）在家里，父母的話題也要圍繞幼兒園的優(yōu)點上說。一旦送入園后，家長應(yīng)該有心理準備：哭幾天是正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是堅持送幾天，孩子慢慢就適應(yīng)了。每次從幼兒園接回來多夸獎、表揚孩子，提高孩子的興趣，如果一哭就不堅持送，那么永遠也不能適應(yīng)集團生活。你和老師溝通一下，讓老師多留意孩子，別讓其他孩子在欺負你家小孩了，給他們講講故事，讓他們學(xué)會和好與謙讓。都上中班了，也懂大人的話了，多講道理和故事（或買些孩子能看懂的故事書，讓孩子慢慢從故事中體會到讀書的重要性，讓孩子在愉快中接受，他自己就愿意去了。我做老師的一點經(jīng)驗，僅供你參考，祝你快樂！早日解決問題！補充：
既然是上兩年了還這樣，那只有家長出馬好好和老師溝通交流一下，看看孩子在學(xué)校的各方面情況，然后再根據(jù)老師的建議和意見來找出答案；另外家長在接孩子放學(xué)時，除了我上面所說的還要問問孩子今天在學(xué)校里有什么有趣的事情發(fā)生或者今天老師給你們講什么故事或者做什么游戲了等等，提高孩子的興趣，讓孩子給你講一講，然后再表揚、夸獎一下（或者買個冰果、故事書等東西稍微的物質(zhì)獎勵一下）把孩子的積極性激發(fā)出來，這也是一個辦法。如果家長和老師交流完后，能找到更好的辦法解決就在好不過了滿意答案Moses文9級2009-10-30我家小孩也是這幾天天天不想上學(xué)，也是五歲了，剛剛和老師溝通，是老師這幾天說了他，不讓玩玩具等，所以小孩子想換學(xué)校。補充：
我這段時間也在考慮換樣這方面的選擇，未嘗不好，聽說學(xué)校大班老師還打人呢。所以選擇一個好的學(xué)校比較重要。不然小孩子以后心理有壓力，以為學(xué)校是個壞地方。