閱讀材料

高考閱讀材料，大部分是來自一些外國(guó)或本土的英語刊物，比如重慶去年的完型就來自英語周報(bào)，也有些是出題者自己編寫的，但肯定的是，題絕對(duì)是出題者自己編撰的，你絕對(duì)不會(huì)見過，更不可能做過，最幸運(yùn)的話，也就是你讀過這篇文章，題是絕對(duì)見不到的，所以，考好的唯一途徑就是學(xué)好英語，，祝你高考成功！

該教師的行為是不妥當(dāng)?shù)?。教師?duì)學(xué)生提出的問題應(yīng)該耐心解答。針對(duì)材料中的情況，假如我是那位青年教師，我會(huì)這樣處理：(1)正面肯定學(xué)生的問題，并予以解答。郵票是沒有辦法承載人的，而是借郵票來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的想念之情。(2)將問題“深入化”。使學(xué)生的問題鼓勵(lì)學(xué)生站在作者的角度來探究一下作者為什么會(huì)這么寫。

見解析

幼兒的安全問題是幼兒教師工作的重中之重，發(fā)生案例中所述情況以及同類情況可采取以下措施：（1）如果發(fā)生幼兒鼻腔異物時(shí)，要讓孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起頭并用手指將鼻尖向上推起，用手電筒照射即可看到異物，此時(shí)不可立即拿鑷子鉗夾，以防異物被推向鼻腔深處，對(duì)于年齡稍大而又聽話的孩子，可用手指壓住未堵鼻孔，令其低頭并做揮鼻涕的動(dòng)作，異物即可隨氣流沖出鼻孔，或是部分露出鼻腔，露出鼻腔的異物屬圓形且表面光滑，可用大拇指壓迫患側(cè)鼻翼，將異物擠出鼻腔。（2）如鼻腔的異物屬紙團(tuán)、鈕扣等不規(guī)則物體，則可用鑷子將其夾出。也可以讓患兒聞胡椒粉等刺激性氣味，促使患兒打噴嚏，有可能將異物噴出。（3）對(duì)于無法取出的鼻腔異物，老師也不要強(qiáng)行取出，以免損傷鼻腔或形成呼吸道異物，而是應(yīng)設(shè)法勸阻兒童哭鬧，改用口腔呼吸，然后迅速抱送醫(yī)院治療。本題考查對(duì)幼兒鼻腔異物的處理方法。