列方程解應(yīng)用題10
小明和小強(qiáng)都是張老師的學(xué)生,張老師的生日是某月某日,2人都不知道張老師的生日。 生日是下列10
答案是:9月1日。
1.小明說(shuō):“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”。
這句話(huà)的潛臺(tái)詞實(shí)際上是:“我應(yīng)該猜對(duì)了,如果我猜錯(cuò)的話(huà),小強(qiáng)肯定不知道”。但小明還是不確定自己究竟猜對(duì)沒(méi),需要小強(qiáng)來(lái)印證。M取什么值能讓小明這么說(shuō)呢?顯然6和12不可取,如果M為6或12,N就有可能是2或7——小強(qiáng)憑2或7一個(gè)數(shù)字就能得知張老師的生日。則M只可能是3或9,而N只能在1、4、5、8中取值。
如果M是3,N可以取三種值,結(jié)果成了“如果小明不知道,小強(qiáng)有可能知道(2-4,3-8),也有可能不知道(3-5)?!?,在這種情況下,小明說(shuō)“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”是不符合事實(shí)的,小明不足以如此自信的這樣說(shuō)。
如果M是9,則小明就知道N只能是1或者5。此時(shí),小明的猜測(cè)正是N=1,而N究竟是不是1,小明也不確信,如果N不是1而是5,則就出現(xiàn)了小明說(shuō)的“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”。至此,實(shí)際上小明已經(jīng)知道了,結(jié)果只有兩種情況,只等小強(qiáng)來(lái)確認(rèn)N是不是5。
2.小強(qiáng)說(shuō):“本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”。
小強(qiáng)說(shuō)“本來(lái)我也不知道”,驗(yàn)證了N確實(shí)不是2或者7;同時(shí),小強(qiáng)也知道了“M不是6或12,M只剩下3和9可取”。若N是5,則小強(qiáng)應(yīng)該說(shuō)“本來(lái)我也不知道,現(xiàn)在我還是不知道”。根據(jù)第一節(jié)的推斷,N=1,所以小強(qiáng)才能說(shuō)“本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”。
3.小明說(shuō):“那我也知道了”
小明就等著小強(qiáng)的一句話(huà)了,不管小強(qiáng)怎么回答,小明都會(huì)知道正確答案。如果小強(qiáng)說(shuō)“我還是不知道”,那么小明依然可以知道“只有N=5會(huì)讓小強(qiáng)茫然”,因此答案是9月5日;如果小強(qiáng)說(shuō)“我知道了”,那么就必然是9月1日。
其實(shí),自始至終,小明都是明白的,他只需要小強(qiáng)說(shuō)句華驗(yàn)證他的猜測(cè),對(duì)小明而言,是個(gè)非A即B的選擇題。因此,按照題目本身的故事發(fā)展線(xiàn)索,小明的第三句話(huà)是可以不用的,很多人推導(dǎo)的時(shí)候卻用上了這個(gè)條件——那樣就有點(diǎn)像做數(shù)學(xué)題了。
1.小明說(shuō):“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”。
這句話(huà)的潛臺(tái)詞實(shí)際上是:“我應(yīng)該猜對(duì)了,如果我猜錯(cuò)的話(huà),小強(qiáng)肯定不知道”。但小明還是不確定自己究竟猜對(duì)沒(méi),需要小強(qiáng)來(lái)印證。M取什么值能讓小明這么說(shuō)呢?顯然6和12不可取,如果M為6或12,N就有可能是2或7——小強(qiáng)憑2或7一個(gè)數(shù)字就能得知張老師的生日。則M只可能是3或9,而N只能在1、4、5、8中取值。
如果M是3,N可以取三種值,結(jié)果成了“如果小明不知道,小強(qiáng)有可能知道(2-4,3-8),也有可能不知道(3-5)?!?,在這種情況下,小明說(shuō)“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”是不符合事實(shí)的,小明不足以如此自信的這樣說(shuō)。
如果M是9,則小明就知道N只能是1或者5。此時(shí),小明的猜測(cè)正是N=1,而N究竟是不是1,小明也不確信,如果N不是1而是5,則就出現(xiàn)了小明說(shuō)的“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”。至此,實(shí)際上小明已經(jīng)知道了,結(jié)果只有兩種情況,只等小強(qiáng)來(lái)確認(rèn)N是不是5。
2.小強(qiáng)說(shuō):“本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”。
小強(qiáng)說(shuō)“本來(lái)我也不知道”,驗(yàn)證了N確實(shí)不是2或者7;同時(shí),小強(qiáng)也知道了“M不是6或12,M只剩下3和9可取”。若N是5,則小強(qiáng)應(yīng)該說(shuō)“本來(lái)我也不知道,現(xiàn)在我還是不知道”。根據(jù)第一節(jié)的推斷,N=1,所以小強(qiáng)才能說(shuō)“本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”。
3.小明說(shuō):“那我也知道了”
小明就等著小強(qiáng)的一句話(huà)了,不管小強(qiáng)怎么回答,小明都會(huì)知道正確答案。如果小強(qiáng)說(shuō)“我還是不知道”,那么小明依然可以知道“只有N=5會(huì)讓小強(qiáng)茫然”,因此答案是9月5日;如果小強(qiáng)說(shuō)“我知道了”,那么就必然是9月1日。
其實(shí),自始至終,小明都是明白的,他只需要小強(qiáng)說(shuō)句華驗(yàn)證他的猜測(cè),對(duì)小明而言,是個(gè)非A即B的選擇題。因此,按照題目本身的故事發(fā)展線(xiàn)索,小明的第三句話(huà)是可以不用的,很多人推導(dǎo)的時(shí)候卻用上了這個(gè)條件——那樣就有點(diǎn)像做數(shù)學(xué)題了。
你一生中最親的人?(列出10種不一樣的)
我的家人:爸爸,媽媽
我的親人:姑姑,舅舅
我的愛(ài)人:丈夫,男朋友
我的好朋友:
我的紅顏知己
我的鐵哥們
我的老師
我的同學(xué)
我的伙伴
我的投緣者
我的親人:姑姑,舅舅
我的愛(ài)人:丈夫,男朋友
我的好朋友:
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10小時(shí)車(chē)程 是什么歌曲
10小時(shí)車(chē)程一直聽(tīng)歌再好聽(tīng)的也聽(tīng)不下去了,建議聽(tīng)聽(tīng)一些有聲小說(shuō)這種有故事情節(jié)的
求!格列佛游記10個(gè)小故事求啊
格列佛給皇帝和男女貴族表演一種極不尋常的游戲
格列佛在飛島國(guó)為一貴婦人辯護(hù)
他和王后的侏儒吵嘴。
格列佛表演航海技術(shù)。
格列佛對(duì)祖國(guó)的愛(ài)——他提出一項(xiàng)對(duì)國(guó)王極為有利的建議,卻遭拒絕
格列佛得到許可前往參觀拉格多大科學(xué)院——科學(xué)院概況——教授們所研究的學(xué)術(shù)
列佛得到“慧骃”主人的幫助和教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)它們的語(yǔ)言
格列佛奉命向主人報(bào)告關(guān)于英國(guó)的情況——?dú)W洲君主之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的原因——格列佛開(kāi)始解釋英國(guó)憲法
在巫人國(guó),見(jiàn)死者靈魂
格列佛在飛島國(guó)為一貴婦人辯護(hù)
他和王后的侏儒吵嘴。
格列佛表演航海技術(shù)。
格列佛對(duì)祖國(guó)的愛(ài)——他提出一項(xiàng)對(duì)國(guó)王極為有利的建議,卻遭拒絕
格列佛得到許可前往參觀拉格多大科學(xué)院——科學(xué)院概況——教授們所研究的學(xué)術(shù)
列佛得到“慧骃”主人的幫助和教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)它們的語(yǔ)言
格列佛奉命向主人報(bào)告關(guān)于英國(guó)的情況——?dú)W洲君主之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的原因——格列佛開(kāi)始解釋英國(guó)憲法
在巫人國(guó),見(jiàn)死者靈魂
小明和小強(qiáng)都是張老師的學(xué)生張老師的生日是某月某日,2人都不知道張老師的生日.生日是下列10組中的一天:
答案是:9月1日。
1.小明說(shuō):“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”。
這句話(huà)的潛臺(tái)詞實(shí)際上是:“我應(yīng)該猜對(duì)了,如果我猜錯(cuò)的話(huà),小強(qiáng)肯定不知道”。但小明還是不確定自己究竟猜對(duì)沒(méi),需要小強(qiáng)來(lái)印證。M取什么值能讓小明這么說(shuō)呢?顯然6和12不可取,如果M為6或12,N就有可能是2或7——小強(qiáng)憑2或7一個(gè)數(shù)字就能得知張老師的生日。則M只可能是3或9,而N只能在1、4、5、8中取值。
如果M是3,N可以取三種值,結(jié)果成了“如果小明不知道,小強(qiáng)有可能知道(2-4,3-8),也有可能不知道(3-5)?!?,在這種情況下,小明說(shuō)“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”是不符合事實(shí)的,小明不足以如此自信的這樣說(shuō)。
如果M是9,則小明就知道N只能是1或者5。此時(shí),小明的猜測(cè)正是N=1,而N究竟是不是1,小明也不確信,如果N不是1而是5,則就出現(xiàn)了小明說(shuō)的“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”。至此,實(shí)際上小明已經(jīng)知道了,結(jié)果只有兩種情況,只等小強(qiáng)來(lái)確認(rèn)N是不是5。
2.小強(qiáng)說(shuō):“本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”。
小強(qiáng)說(shuō)“本來(lái)我也不知道”,驗(yàn)證了N確實(shí)不是2或者7;同時(shí),小強(qiáng)也知道了“M不是6或12,M只剩下3和9可取”。若N是5,則小強(qiáng)應(yīng)該說(shuō)“本來(lái)我也不知道,現(xiàn)在我還是不知道”。根據(jù)第一節(jié)的推斷,N=1,所以小強(qiáng)才能說(shuō)“本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”。
3.小明說(shuō):“那我也知道了”
小明就等著小強(qiáng)的一句話(huà)了,不管小強(qiáng)怎么回答,小明都會(huì)知道正確答案。如果小強(qiáng)說(shuō)“我還是不知道”,那么小明依然可以知道“只有N=5會(huì)讓小強(qiáng)茫然”,因此答案是9月5日;如果小強(qiáng)說(shuō)“我知道了”,那么就必然是9月1日。
其實(shí),自始至終,小明都是明白的,他只需要小強(qiáng)說(shuō)句華驗(yàn)證他的猜測(cè),對(duì)小明而言,是個(gè)非A即B的選擇題。因此,按照題目本身的故事發(fā)展線(xiàn)索,小明的第三句話(huà)是可以不用的,很多人推導(dǎo)的時(shí)候卻用上了這個(gè)條件——那樣就有點(diǎn)像做數(shù)學(xué)題了。
1.小明說(shuō):“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”。
這句話(huà)的潛臺(tái)詞實(shí)際上是:“我應(yīng)該猜對(duì)了,如果我猜錯(cuò)的話(huà),小強(qiáng)肯定不知道”。但小明還是不確定自己究竟猜對(duì)沒(méi),需要小強(qiáng)來(lái)印證。M取什么值能讓小明這么說(shuō)呢?顯然6和12不可取,如果M為6或12,N就有可能是2或7——小強(qiáng)憑2或7一個(gè)數(shù)字就能得知張老師的生日。則M只可能是3或9,而N只能在1、4、5、8中取值。
如果M是3,N可以取三種值,結(jié)果成了“如果小明不知道,小強(qiáng)有可能知道(2-4,3-8),也有可能不知道(3-5)?!?,在這種情況下,小明說(shuō)“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”是不符合事實(shí)的,小明不足以如此自信的這樣說(shuō)。
如果M是9,則小明就知道N只能是1或者5。此時(shí),小明的猜測(cè)正是N=1,而N究竟是不是1,小明也不確信,如果N不是1而是5,則就出現(xiàn)了小明說(shuō)的“如果我不知道的話(huà),小強(qiáng)肯定也不知道”。至此,實(shí)際上小明已經(jīng)知道了,結(jié)果只有兩種情況,只等小強(qiáng)來(lái)確認(rèn)N是不是5。
2.小強(qiáng)說(shuō):“本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”。
小強(qiáng)說(shuō)“本來(lái)我也不知道”,驗(yàn)證了N確實(shí)不是2或者7;同時(shí),小強(qiáng)也知道了“M不是6或12,M只剩下3和9可取”。若N是5,則小強(qiáng)應(yīng)該說(shuō)“本來(lái)我也不知道,現(xiàn)在我還是不知道”。根據(jù)第一節(jié)的推斷,N=1,所以小強(qiáng)才能說(shuō)“本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”。
3.小明說(shuō):“那我也知道了”
小明就等著小強(qiáng)的一句話(huà)了,不管小強(qiáng)怎么回答,小明都會(huì)知道正確答案。如果小強(qiáng)說(shuō)“我還是不知道”,那么小明依然可以知道“只有N=5會(huì)讓小強(qiáng)茫然”,因此答案是9月5日;如果小強(qiáng)說(shuō)“我知道了”,那么就必然是9月1日。
其實(shí),自始至終,小明都是明白的,他只需要小強(qiáng)說(shuō)句華驗(yàn)證他的猜測(cè),對(duì)小明而言,是個(gè)非A即B的選擇題。因此,按照題目本身的故事發(fā)展線(xiàn)索,小明的第三句話(huà)是可以不用的,很多人推導(dǎo)的時(shí)候卻用上了這個(gè)條件——那樣就有點(diǎn)像做數(shù)學(xué)題了。
請(qǐng)列出10個(gè)帶江的成語(yǔ)
半壁江山 不廢江河 船到江心補(bǔ)漏遲 闖蕩江湖 長(zhǎng)江后浪推前浪
澄江如練 長(zhǎng)江天塹 倒海翻江 大江東去 大江南北
翻江倒海 翻江攪海 過(guò)江之鯽 海沸江翻 河漢江淮
江東父老 江翻海倒 江翻海沸 江翻海攪 江翻海擾
江海不逆小流 江漢朝宗 攪海翻江 江湖騙子 江河日下
江河行地 涓涓不壅,終為江河 九江八河 襟江帶湖 江郎才盡
江郎才掩 江流日下 江南海北 江山好改,本性難移
江山好改,秉性難移 江山如故 江山如畫(huà) 江山易改,本性難移 江山易改,秉性難移
江山易改,稟性難移 江天一色 江心補(bǔ)漏 錦繡江山
江洋大盜 江淹夢(mèng)筆 江云渭樹(shù) 江左夷吾 陸海潘江
龍江虎浪 浪跡江湖 流落江湖 落魄江湖
量如江海 泥菩薩過(guò)江 潘江陸海 秋月寒江 日月經(jīng)天,江河行地
塞北江南 三江七澤 三江五湖 石爛江枯 塞上江南
身在江湖,心懸魏闕 身在江湖,心存魏闕 鐵桶江山 文江學(xué)海 無(wú)面目見(jiàn)江東父老
沅江九肋 一口吸盡西江水 飲馬長(zhǎng)江 枕山臂江
澄江如練 長(zhǎng)江天塹 倒海翻江 大江東去 大江南北
翻江倒海 翻江攪海 過(guò)江之鯽 海沸江翻 河漢江淮
江東父老 江翻海倒 江翻海沸 江翻海攪 江翻海擾
江海不逆小流 江漢朝宗 攪海翻江 江湖騙子 江河日下
江河行地 涓涓不壅,終為江河 九江八河 襟江帶湖 江郎才盡
江郎才掩 江流日下 江南海北 江山好改,本性難移
江山好改,秉性難移 江山如故 江山如畫(huà) 江山易改,本性難移 江山易改,秉性難移
江山易改,稟性難移 江天一色 江心補(bǔ)漏 錦繡江山
江洋大盜 江淹夢(mèng)筆 江云渭樹(shù) 江左夷吾 陸海潘江
龍江虎浪 浪跡江湖 流落江湖 落魄江湖
量如江海 泥菩薩過(guò)江 潘江陸海 秋月寒江 日月經(jīng)天,江河行地
塞北江南 三江七澤 三江五湖 石爛江枯 塞上江南
身在江湖,心懸魏闕 身在江湖,心存魏闕 鐵桶江山 文江學(xué)海 無(wú)面目見(jiàn)江東父老
沅江九肋 一口吸盡西江水 飲馬長(zhǎng)江 枕山臂江
《格列佛游記》的經(jīng)典語(yǔ)句,10篇。急!??!
哈哈,自己看書(shū)
列方程怎么列
有一道題,兄妹兩人,妹妹長(zhǎng)到哥哥現(xiàn)在的年齡哥哥18歲,哥哥與現(xiàn)在妹妹年齡一樣時(shí)妹妹12歲,
設(shè)今年妹妹x歲 哥哥y歲
(y-x)+y = 18 2y-x =18
x-(y-x) = 12 2x-y = 12
x + y = 30
3y = 48
y = 16
x = 14
今年妹妹14歲
設(shè)今年妹妹x歲 哥哥y歲
(y-x)+y = 18 2y-x =18
x-(y-x) = 12 2x-y = 12
x + y = 30
3y = 48
y = 16
x = 14
今年妹妹14歲
列方程。
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
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