秋天散文朗誦
古箏的《水調(diào)歌頭》,就不錯(cuò),我們學(xué)校我朗誦比賽,我就用這個(gè)配樂(lè) 還不錯(cuò)。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,又是一年中秋節(jié)。去年的這個(gè)時(shí)候,我還懶洋洋地坐在沙發(fā)上,開(kāi)著空調(diào),看著電視,悠閑地嗑著瓜子,無(wú)所顧慮,真是悠哉悠哉!可如今,我卻只能坐在教室里,課桌前,為中招做準(zhǔn)備,為考試而浴血奮戰(zhàn)。此時(shí),只能繃緊我的神經(jīng),充分地利用每一分鐘,每一秒鐘。為空這一分鐘,你在學(xué),別人也在學(xué);下一分鐘,你不學(xué)了,別人還在學(xué)。這樣,你就永遠(yuǎn)也別想超過(guò)別人。畢竟,學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退。特別是對(duì)于我們這種——掙扎在考學(xué)邊緣線上的學(xué)生更是如此。我們還是有希望的,而我也永遠(yuǎn)相信:希望是個(gè)好東西,好東西是永遠(yuǎn)不會(huì)流逝的!所以,我就要以豐富的知識(shí),深刻的內(nèi)容來(lái)填充每個(gè)瞬間,即使時(shí)光依然荏苒。
現(xiàn)在已經(jīng)八月份了,離中考還有不到一年的時(shí)間。或許這些時(shí)間就如一根救命稻草,如果抓住了,就可以放松一陣子了,如果抓不住,又要再緊張一年了。不過(guò)我也堅(jiān)信,即使將來(lái)我與理想中的學(xué)校無(wú)緣,我也不會(huì)后悔這些日子的努力,畢竟,手握果實(shí)的夏天終究是幸福的。艾青曾說(shuō)過(guò):“我的思念是圓的,八月中秋的月亮也是最亮最圓的。”還有一個(gè)月便是中秋佳節(jié),我想提前說(shuō):“我的理想是圓的,中秋佳節(jié)的月亮也是最亮最圓的。我相信,結(jié)局也會(huì)是圓的?!?br/> 剩下的日子里,我要以我?jiàn)^斗的淚泉,犧牲的血雨來(lái)澆灌一朵花骨朵——它即將成為一朵明艷的花。我要說(shuō):“此時(shí)潛龍勿用,將來(lái)如何飛龍?jiān)谔?。”我想:如果我努力了,?lái)年的這個(gè)時(shí)候,一定不會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得差吧!我一定會(huì)在下一個(gè)夏天留下一個(gè)華麗麗的背影!
來(lái)年此時(shí),我會(huì)在我理想中的學(xué)校等著下一個(gè)中秋節(jié)的到來(lái)!
適合中秋朗誦的散文二
時(shí)光悄悄地流逝,轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。
我三下五除二扒拉完早飯,拉著奶奶的手連蹦帶跳地來(lái)到柚子樹(shù)下。枝繁葉茂的柚子樹(shù)上高高地掛著綠油油、圓溜溜的柚子。因?yàn)殍肿訕?shù)太高,我特地拿來(lái)了一根三米多高的竹竿,準(zhǔn)備打柚子。我撐起竹竿向一個(gè)最大的柚子沒(méi)頭沒(méi)腦地打去。但柚子好像故意與我作對(duì),東晃晃西搖搖,弄得竹竿跟著晃來(lái)晃去,我也隨之跳來(lái)跳去,就像在跳芭蕾舞。打了好久還是一無(wú)所獲,豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)。奶奶見(jiàn)我這樣笑得前俯后仰,忙對(duì)我說(shuō):“傻孩子,像你這樣打,要到猴年馬月才能打下一個(gè)柚子來(lái)呢?做事要講究方法呀!”
我向奶奶要了一張凳子,站在上面再往上打,好不容易打下了一個(gè)??墒菢?shù)枝卻把我的竹竿吊了上去,我一失手,腳也踩了一個(gè)空,身子一晃,“啪”的一聲摔了個(gè)大屁股墩,疼得我坐在地上直咧嘴。我一骨碌爬起來(lái),鼓起勇氣又打了幾個(gè)柚子。那時(shí),我已是汗流浹背了。奶奶心疼地說(shuō):“好了好了,都打這么多了,足夠你吃的了。”
晚飯后,奶奶滿面春風(fēng)地端出了各色各樣的月餅。好香啊!我迫不及待地拿起一個(gè)咬了一口,真是又香又酥,色香俱全。還有那香噴噴的炒花生和水靈靈的柚子。我們坐在高高的三樓上吃餅賞月。
我一邊吃著月餅,一邊賞著圓月。今晚的月亮又圓又亮,似乎把一切黑暗的東西都照亮了。這時(shí),爺爺給我講起了《嫦娥奔月》的故事:相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代,英雄后羿和美麗善良的妻子嫦娥過(guò)著幸福美滿的生活。有一天,嫦娥誤吃了后羿交給她保管的仙藥,身不由己地飄向天空,飛到了冰冷寂寞的廣寒宮。從此這對(duì)恩愛(ài)的夫妻再也不能相聚了。每年農(nóng)歷八月十五月亮最圓最亮的這一晚,后羿在屋前準(zhǔn)備了檀香、水果和蠟燭,守望著這圓似玉盤的月亮。據(jù)說(shuō)在這個(gè)時(shí)候后羿能清晰地看到嫦娥在廣寒宮里傷心流淚。嫦娥則無(wú)可奈何地望著后羿渴望團(tuán)圓。
枝干上 樹(shù)葉下
發(fā)出一種聲音
啊,心上的人。
池塘像深邃的明鏡,
倒映著黑色的柳影,
風(fēng)在柳梢啜泣嚶嚶……
夢(mèng)幻吧,是時(shí)候了。
遼闊,溫馨的寧?kù)o
似乎走下
星光閃爍的蒼穹
這正是美滿的時(shí)刻。
月亮升起的地方
作者:小島
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚(yú)兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō)
好多不知誰(shuí)的眼睛
落于白樺樹(shù)上 眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無(wú)限柔情
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中
溶化了
中 秋
一
如果那也算作一次分離
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風(fēng) 無(wú)禮
青春可以原諒歲月 將她抹去
二
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
(他們說(shuō)湖邊的玫瑰喜歡歌)
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
三
人生本來(lái)就是一場(chǎng)難演的戲
在眾人圍成的舞臺(tái)上
沒(méi)有燈火 沒(méi)有音樂(lè)
只有用我嘹亮的聲音
唱那首忘了名字的歌
那又怎么樣呢
歲月還將繼續(xù)
不知到哪一天 又要分離
四
月已升至半空
原來(lái)湖水也會(huì)有潮聲
原來(lái)自始至終永恒不變的
只是月圓月缺
蒼白的林中
秋菊綻放
月下
你我含淚揮別
1992年10月9日
抒情詩(shī)選(4篇)
于洛生
(一) 情 緣
未來(lái)有一把鎖
記憶有一把鎖
她的像已收入一把同心鎖;
清亮的心曲匯成河
專一的愛(ài)戀匯成河
有她的一生是光彩重生的河!
如畫(huà)的情緣
是有霞光的春天
落英鋪地的林間
殷紅的思念堆積在眼前------
如詩(shī)的情緣
是激動(dòng)的心弦
也許林中靚麗的仙子
已讀懂心中熠熠的期愿!
(二)菊 花 神
穿過(guò)云彩的月光
飄灑在一園的菊花上
翩躚想往
宇宙蘊(yùn)藏神秘的力量
可以令時(shí)光倒流
回溯到-------
汗青記載的一個(gè)晚上
豐美的菊花
同樣的月光
焚香,禱告,有個(gè)女人
眉如鵝黛,亭亭玉立
虔誠(chéng),仰望-------
啊!人比月更明亮
貂蟬之月哦
風(fēng)清云淡
馨香已遠(yuǎn)
我的想象似一尾人魚(yú)
在星海的邊緣
游弋......
(三) 水的新生
剛剛從冰川上融化的時(shí)候
就神往自由
雖是山之子
卻奔向海
因?yàn)楹J?-
水的不朽
一條大河快樂(lè)地奔流!
連長(zhǎng)天都望不盡它寂寞的源頭
不管明天是佇望的雨云
還是嘯叫的海風(fēng)
今天的浪花
都用雀躍的奔騰
炫示它的擁有
枝干上 樹(shù)葉下
發(fā)出一種聲音
啊,心上的人。
池塘像深邃的明鏡,
倒映著黑色的柳影,
風(fēng)在柳梢啜泣嚶嚶……
夢(mèng)幻吧,是時(shí)候了。
遼闊,溫馨的寧?kù)o
似乎走下
星光閃爍的蒼穹
這正是美滿的時(shí)刻。
月亮升起的地方
作者:小島
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚(yú)兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō)
好多不知誰(shuí)的眼睛
落于白樺樹(shù)上 眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無(wú)限柔情
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中
溶化了
中 秋
一
如果那也算作一次分離
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風(fēng) 無(wú)禮
青春可以原諒歲月 將她抹去
二
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
(他們說(shuō)湖邊的玫瑰喜歡歌)
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
三
人生本來(lái)就是一場(chǎng)難演的戲
在眾人圍成的舞臺(tái)上
沒(méi)有燈火 沒(méi)有音樂(lè)
只有用我嘹亮的聲音
唱那首忘了名字的歌
那又怎么樣呢
歲月還將繼續(xù)
不知到哪一天 又要分離
四
月已升至半空
原來(lái)湖水也會(huì)有潮聲
原來(lái)自始至終永恒不變的
只是月圓月缺
蒼白的林中
秋菊綻放
月下
你我含淚揮別
1992年10月9日
抒情詩(shī)選(4篇)
于洛生
(一) 情 緣
未來(lái)有一把鎖
記憶有一把鎖
她的像已收入一把同心鎖;
清亮的心曲匯成河
專一的愛(ài)戀匯成河
有她的一生是光彩重生的河!
如畫(huà)的情緣
是有霞光的春天
落英鋪地的林間
殷紅的思念堆積在眼前------
如詩(shī)的情緣
是激動(dòng)的心弦
也許林中靚麗的仙子
已讀懂心中熠熠的期愿!
(二)菊 花 神
穿過(guò)云彩的月光
飄灑在一園的菊花上
翩躚想往
宇宙蘊(yùn)藏神秘的力量
可以令時(shí)光倒流
回溯到-------
汗青記載的一個(gè)晚上
豐美的菊花
同樣的月光
焚香,禱告,有個(gè)女人
眉如鵝黛,亭亭玉立
虔誠(chéng),仰望-------
啊!人比月更明亮
貂蟬之月哦
風(fēng)清云淡
馨香已遠(yuǎn)
我的想象似一尾人魚(yú)
在星海的邊緣
游弋......
(三) 水的新生
剛剛從冰川上融化的時(shí)候
就神往自由
雖是山之子
卻奔向海
因?yàn)楹J?-
水的不朽
一條大河快樂(lè)地奔流!
連長(zhǎng)天都望不盡它寂寞的源頭
不管明天是佇望的雨云
還是嘯叫的海風(fēng)
今天的浪花
都用雀躍的奔騰
炫示它的擁有
詩(shī)歌朗誦與經(jīng)典誦讀的區(qū)別,主要在于內(nèi)容不同。詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容是古今中外的所有詩(shī)歌,不管是不是經(jīng)典的都可以朗誦;經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不僅有經(jīng)典的詩(shī)歌,還包括經(jīng)典的小說(shuō)、散文、書(shū)信等,但前提必須是經(jīng)典的。
愛(ài)情散文朗誦:
兒童的世界十分簡(jiǎn)單,孩子的目光總是很善良美好。在詩(shī)人的筆下,那些天真和無(wú)邪總是給人無(wú)限的靈感和向往。為大家分享6歲兒童散文詩(shī),歡迎欣賞!
1、《風(fēng)》
風(fēng)兒 微笑
在樹(shù)上蕩秋千
在草原上賽跑
在院子里拿樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲
2、《爸爸的鼾聲》
就像是山上的小火車,
它使我想起,
美麗的森林。
爸爸的鼾聲,
總是斷斷續(xù)續(xù)的,
使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌。
咦?
爸爸的鼾聲停了,
是不是火車到站了?
3、《爸爸》
爸爸高興的時(shí)候
說(shuō)話特別大聲
天花板都會(huì)震動(dòng)
爸爸傷心的時(shí)候
眼睛呆呆的
好象一個(gè)木頭人
爸爸生氣的時(shí)候
好象火山爆發(fā)
誰(shuí)碰到了
誰(shuí)就倒霉
4、《其實(shí)我是……》
其實(shí)我是一朵云,
當(dāng)我在天空 ,
自由的飄動(dòng)時(shí),
我想這樣告訴你。
其實(shí)我是一只蝴蝶,
當(dāng)我在花尖飛舞著,
看見(jiàn)了很多昆蟲(chóng),
我想這樣告訴你。
其實(shí)我是一片黃葉,
當(dāng)我從樹(shù)上飄落了,
把大地染成金色時(shí),
我想這樣告訴你。
5、《捉月亮的網(wǎng) 》
我做了一個(gè)捉月亮的網(wǎng),
今晚就要外出捕獵。
我要飛跑著把它拋向天空,
一定要套住那輪巨大的明月。
第二天,假如天上不見(jiàn)了月亮,
你完全可以這樣想:
我已捕到了我的獵物,
把它裝進(jìn)了捉月亮的網(wǎng)。
萬(wàn)一月亮還在發(fā)光,
不妨瞧瞧下面,你會(huì)看清,
我正在天空自在地打著秋千,
網(wǎng)里的獵物卻是個(gè)星星。
6、《秋姑姑》
我們
想起秋姑姑
就想起收獲
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一個(gè)畫(huà)家
秋姑姑一來(lái)
就給果樹(shù)和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊
忙著呢
——她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沉甸甸的果子
果子愛(ài)嘟著嘴巴
提個(gè)意見(jiàn)說(shuō):
羅筐太小
裝不下!
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來(lái)了
一陣陣涼風(fēng)
使得那
給村里看場(chǎng)院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
一把,一把收起來(lái)
秋姑姑啊
披著露珠來(lái)到
踩著霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又一個(gè)豐收的喜悅
7、《坐火車》
爸爸帶我坐火車,
火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候,
窗外的東西就動(dòng)了起來(lái);
山開(kāi)始往后退,
樹(shù)也往后退,
房子也往后退……
哇!什么東西都往后退,
好怪好快啊,
我們都不用走路,
一下子就到了臺(tái)北。
8、《我學(xué)寫(xiě)字》
當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”,
一下子,樹(shù)呀,房子呀,柵欄呀,
凡是我眼睛看到的一切,
就都彎卷起來(lái),像羊毛一樣。
當(dāng)我拿筆把“河流”,
寫(xiě)上我的小練習(xí)本,
我的眼前就濺起一片水花,
還從水底升起一座宮殿。
當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”,
我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂,
兩只蝴蝶旋舞著,
我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。
要是我寫(xiě)巧殲上“我的`爸搜腔爸”,
我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下,
我個(gè)兒最高,身體最棒,孝漏沖
什麼事我全能干得頂呱呱。
9、《我的風(fēng)箏》
把我?guī)グ?,我的風(fēng)箏,
快快把我?guī)纤{(lán)天!
我要在天上飛行,
我要在天上盤旋,
我要像鳥(niǎo)兒那樣飛呀飛,
飛過(guò)大海喲 ,飛過(guò)大洋。
把我?guī)グ?,我的風(fēng)箏,
快快把我?guī)纤{(lán)天!
在天空看看世界有多棒,
去看全世界的小朋友有多好,
我要同他們手拉手,
我要同他們一起歡笑。
把我?guī)グ?,我的風(fēng)箏,
快快把我?guī)纤{(lán)天!
10、《善良》
要是蘋(píng)果只有一個(gè),
它準(zhǔn)裝不滿大家的提籃。
要是蘋(píng)果樹(shù)只有一個(gè),
掛蘋(píng)果的樹(shù)杈也準(zhǔn)覆不滿一園。
然而一個(gè)人,要是他把
心靈的善良分給大家,
那就到處都會(huì)有明麗的光,
就像甜甜的果兒掛滿了果園
11、《媽媽》
我一定要說(shuō)出來(lái),
說(shuō)出你給我的
一片感激之情。
你給我這麼多我喜歡的樹(shù),
你給我這麼多我喜歡的鳥(niǎo),
你給我這麼多張開(kāi)花瓣的星星,
你給我這麼多寫(xiě)詩(shī)作歌用的詞語(yǔ),
你給我這麼多向我敞開(kāi)的心靈,
你給我這麼多歌喉甜潤(rùn)的少女,
你給我這麼多供我緊握的親善的手,
還給了我這顆童稚的心——
它對(duì)生活無(wú)所企求,
就只希望有一陣陣風(fēng),
把我理想的風(fēng)箏送上藍(lán)天。
12、《小時(shí)候》
小時(shí)候
我不認(rèn)識(shí)字,
媽媽就是圖書(shū)館。
我讀著媽媽——
有一天,
這世界太平了:
人會(huì)飛……
小麥從雪地里出來(lái)……
錢都沒(méi)有用……
金子用來(lái)做房屋的磚,
鈔票用來(lái)糊紙鷂,
銀幣用來(lái)飄水紋……
我要做一個(gè)流浪的少年,
帶著一只鍍金的蘋(píng)果,
一只銀發(fā)的蠟燭
和一只從埃及國(guó)飛來(lái)的紅鶴,
旅行童話王國(guó),
去向糖果城的公主求婚……
但是,媽媽說(shuō):
“你現(xiàn)在必須工作?!?/p>
13、《角色互換》
說(shuō)好的,角色互換。
今天你當(dāng)爸爸,我當(dāng)寶寶。
你推我走進(jìn)公園,我咬著奶嘴一臉的無(wú)辜。
我哇哇哭鬧,你嚴(yán)厲叫罵。
路人依舊贊嘆你的可愛(ài),譴責(zé)我的荒謬。
他們忘了我們的約定,
今天我是寶寶,你是爸爸。
情感散文朗誦:
我微笑著告訴他,
我心中的溫暖不是別的,
是敬老院里,
白發(fā)蒼蒼的老人講述他當(dāng)年颯爽英姿時(shí)的自豪;
是童心未泯的爺爺專心下棋時(shí)天真的笑容;
是他們看著打掃干凈的環(huán)境時(shí)欣慰的點(diǎn)頭,
是每一次到那里時(shí)心中的那份溫馨。
那里有老人們翹首的身影和期待的眼神,
那是對(duì)親情的渴望,對(duì)家人的等待,
所以我告訴自己,
守住心中的溫暖,將愛(ài)心傳遞,
在他們的垂暮之年,留下我們的足跡,
留住家的溫暖,留住愛(ài)的微笑。
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