條件和假設復句

消費者均衡概述 它是研究單個消費者在既定收入條件下實現(xiàn)效用最大化的均衡條件。消費者均衡是指在既定收入和各種商品價格的限制下選購一定數(shù)量的各種商品,以達到最滿意的程度,稱為消費者均衡。消費者均衡是消費者使為理論的核心。 它是消費者的效益 達到最大化并維持不變的狀況表現(xiàn)，消費者此刻處于一種均衡情況。 消費者均衡實現(xiàn)的假設條件 1、消費者的偏好既定 這就是說，消費者對各種物品效用的評價是既定的，不會發(fā)生變動。也就是消費者在購買物品時，對各種物品購買因需要程度不同，排列的順序是固定不變的。比如一個消費者到商店中去買鹽、電池和點心，在去商店之前，對商品購買的排列順序是鹽、電池、點心，這一排列順序到商店后也不會發(fā)生改變。這就是說先花第一元錢購買商品時，買鹽在消費者心目中的邊際效用最大，電池次之，點心排在最后。 2、消費者的收入既定 由于貨幣收入是有限的，貨幣可以購買一切物品，所以貨幣的邊際效用不存在遞減問題。因為收入有限，需要用貨幣購買的物品很多，但不可能全部都買，只能買自己認為最重要的幾種。因為每一元貨幣的功能都是一樣的，在購買各種商品時最后多花的每一元錢都應該為自己增加同樣的滿足程度，否則消費者就會放棄不符合這一條件的購買量組合，而選擇自己認為更合適的購買量組合。 3、物品的價格既定 由于物品價格既定，消費者就要考慮如何把有限的收入分配于各種物品的購買與消費上，以獲得最大效用。由于收入固定，物品價格相對不變，消費者用有限的收入能夠購買的商品所帶來的最大的滿足程度也是可以計量的。

我要求不高，臉部沒有做過什么大手術的就可以！

符合事實和邏輯。

三大基本假設是
物質稀缺性假
利己主義假設
理性人假設

西方經濟學有三個基本前提假設：第一個基本前提假設是理性人假設，又稱經濟人假設，或最大化原則，是西方經濟學中最基本的前提假設。第二個基本前提假設是信息完全假設。價格機制是傳遞供求信息的經濟機制，信息完全假設具體體現(xiàn)在自由波動的價格上。最大化原則加上完全競爭假設才能推導出信息完全假設。第三個基本前提假設是市場出清假設，它與前兩個基本前提假設具有明確的因果關系，是前兩者的邏輯推論?，F(xiàn)代經濟學的發(fā)展圍繞著對這三個基本前提假設的反思而展開。西方經濟學從以上三個基本前提假設出發(fā)，通過數(shù)學演繹推理，得出結論

呵呵，其實想辦到這一點也不是難事，只是一你想要找到時間的突破口，還有時間和空間的停留帶，要知道時間一般按秒計算的，那在秒的時間還有毫秒，在毫秒里面還有等等，那這段時間就是瞬間，找有找到了時間的突破口才能回到過去，加油吧你會成功的。

同意一樓的看法！??！說的很好。

1、打開excel表格，首先點擊i1單元格，然后點擊菜單欄中格式命令，點擊條件格式。

2、點擊左上角條件1后面的黑色的三角，在下拉菜單中點擊公式，然后在公式框中輸入公式，然后點擊格式。

3、點擊格式之后，在彈出的單元格格式對話框中點擊圖案選項卡，然后選擇箭頭所指向的紅色，然后點擊確定。

4、點擊確定后，完成雙條件格式的設置。

設置條件1：這個沒問題，對吧
那就是設置條件2的問題
設置條件2：
選中c列-------條件格式公式：=($c1-$d1)<=100-----設置格式---確定

衡水中學復讀生招生條件介紹如下：

去衡水的條件很多。一個是衡水的學生，他們的學校都有名額。只有拿到要求的分數(shù)才能進入衡水。另一種是來自其他省市的優(yōu)秀學生，至少是知名初中的前五名。只要你足夠優(yōu)秀，很容易進入衡水。

衡水的復讀條件逐年不同，招生對象包括河北省高考考生和外省(含北京、新疆、西藏、甘肅、內蒙古等省市地區(qū))高分考生。主要是根據(jù)分數(shù)。高考分數(shù)越高，希望越大。衡水復讀生的學費也是根據(jù)分數(shù)來確定的，根據(jù)不同游搏液的分數(shù)來收取。

衡水中學學生高考在全市各中學給予一定名額。只要學生高考達到衡水中學的成績要求,就可以直接進入衡水中學復讀。

復讀生首先要正確地認銀猛識“復讀”，必須盡快走出“我是復讀生”的陰影。事實上，“復讀”在如今已經不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學生具神物有更高追求、不服輸?shù)钠焚|，精神是可嘉的。

第二，復讀生要正確認識“交友”。建議復讀生在緊張的學習之余，擴大交往范圍，走出自閉和孤獨，和朋友一起敞開心靈溝通交流，能及時有效地釋放心理壓力。

第三，復讀生要正確認識“自信”。要正確評價自己的能力，把每天小小的進步都看成是一種成功，源源不斷給自己動力。