講寓言故事的背景音樂(lè)

中國(guó)古代寓言寫(xiě)作背景?
1個(gè)回答2024-01-24 07:10

很多預(yù)言來(lái)自古代的思想家們?yōu)榱岁U述自己的思想,或者說(shuō)服當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者來(lái)實(shí)行自己的政治綱領(lǐng),來(lái)講的故事。 比如莊子的逍遙游,莊周夢(mèng)蝶,魯王養(yǎng)鳥(niǎo),鼓盆而歌等等。還有孟子的揠苗助長(zhǎng),課文里學(xué)過(guò)的齊人有一妻一妾,還有明察秋毫,馮婦博虎。

《人生寓言》講了些什么?? 寫(xiě)作背景?。?! 是什么的類型的書(shū)?? 急急急急急急急急
1個(gè)回答2024-02-25 11:41
寫(xiě)作背景:當(dāng)時(shí)周國(guó)平的女兒在一歲半時(shí),被確診為絕癥注定要死亡。
這是一本益智類的書(shū),我買了一本,很喜歡看!建議也買本看看。
桃花源記背景故事及寓意?
1個(gè)回答2024-01-23 13:46

桃花源記的背景故事 盤(pán)古開(kāi)天辟地之初,兩儀混沌,三界六道之中自然生成一本無(wú)字天書(shū),有究三界神魔之力,通六道長(zhǎng)生之功。正因此書(shū)洞悉瀚宇,威力巨大,動(dòng)輒逆天改命,也無(wú)可不能。故而被上古正神分為上下兩卷,交與一支叫做‘守護(hù)者’的隱世族世代相襲守護(hù)。

  1. 秦王霸業(yè)

   公元前231年,戰(zhàn)國(guó)末年。此時(shí)的九州大地,七國(guó)鼎立,紛爭(zhēng)不止,秦王嬴政野心勃勃一心一統(tǒng)天下,萬(wàn)載千秋。時(shí)有術(shù)士侯生,盧生,徐福等人進(jìn)獻(xiàn)一策,便是這無(wú)字天書(shū),并言道:若能得此書(shū),不但能平定六國(guó)一統(tǒng)天下,更能長(zhǎng)生不老,壽與天齊。同時(shí),他們還獻(xiàn)上了無(wú)字天書(shū)的上卷。嬴政深以為許,對(duì)三人大加封賞,更著其奔走九州大地和海外三山四洲,探尋下卷。

   在上卷天書(shū)的幫助下,嬴政兵鋒日盛,東征西討,勢(shì)如破竹,數(shù)年間,便吞并六國(guó),一統(tǒng)天下,稱帝改元,國(guó)號(hào)“秦”。同一時(shí)刻,在九州大陸隨著秦王大軍的軌跡一同出沒(méi)的,是探尋天書(shū)下卷的秦國(guó)爪牙,如附骨之錐,無(wú)孔不入,隱世族三位家臣知曉故居已不能藏身,是以忍痛將千年基業(yè),付之一炬,帶著幼主和天書(shū)下卷遠(yuǎn)遁它方。

  2. 桃源封印

   不覺(jué)間,逃到楚國(guó)荊襄之地,但見(jiàn)此處峰巒如聚,波濤如怒,林木森森,環(huán)伺綿延,心喜是一處極佳的布陣處所,于是三人窮盡畢生之力,以三才為基,四象為形,五行為氣,六合為意,七陣為身,八卦為頭,九宮為尾,并以幼主的滴血融入奇門(mén)之中,咒以十二部封印,如此便將幼主一脈與桃源封印永世契合在一起了。

   此后,這片大地便如同在世上消失了一般,再也沒(méi)人能踏入一步。后世子孫若要破除桃花源封印,需集齊十二本封印之書(shū)和幼主一脈的的鮮血方可化解。

  3. 不生不滅

   嬴政在戰(zhàn)爭(zhēng)上的勝利,讓嬴政篤信了無(wú)字天書(shū)戰(zhàn)必勝,攻必克的絕世神力,一統(tǒng)天下之后的無(wú)上權(quán)力和奢靡享受,愈加堅(jiān)定了他付出一切代價(jià)也要找到下卷,得以長(zhǎng)生不死,壽與天齊的決心。

   但桃花源界已從世上消失,是以秦王數(shù)十年的竭力尋找,苦心孤詣,終是空談。這下卷天書(shū)和隱世族的下落便如同石沉大海,杳無(wú)音訊。嬴政殺伐一生,勇武傳神,最終卻病死于沙丘。終其一生,始終沒(méi)能探聽(tīng)到天書(shū)下卷的消息。然而,他的死,并沒(méi)那么簡(jiǎn)單,修煉了上卷天書(shū)的他,雖然不能長(zhǎng)生不死,卻能不生不滅,成為魂魄永存的幽靈,具有召喚秦陵兵馬俑復(fù)活并為之繼續(xù)作戰(zhàn)的暗夜魔神。

  4. 危機(jī)四伏

   六百年后,經(jīng)過(guò)一代代秦王心腹后人的明察暗訪,終于,偶然探到了下卷天書(shū)便藏匿在荊襄之地的一處秘密所在,當(dāng)?shù)厝撕糁疄椤疤一ㄔ础薄? 桃花源記的寓意 1.沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,沒(méi)有紛擾;人人各盡所能地參加勞動(dòng);老人和孩子都生活得幸福、愉快;人與人都友好和睦.

2.這一理想是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判,客觀上反映了人民擺脫壓迫、剝削的愿望,具有積極意義.它帶有一定的復(fù)古傾向,在階級(jí)社會(huì)中只能是一種幻想,不可實(shí)現(xiàn)

學(xué)生公寓管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)背景
1個(gè)回答2024-01-26 05:33

隨著高校的擴(kuò)招,住宿學(xué)生越來(lái)越多,學(xué)生公寓樓房越來(lái)越多,宿管人員越來(lái)越多。隨著高校后勤社會(huì)化改革,學(xué)生住宿條件得到了很大改善,宿舍內(nèi)的貴重設(shè)施、電器等越來(lái)越多,宿舍安排上打破了原來(lái)按專業(yè)班級(jí)強(qiáng)制集中住宿的限制,可供學(xué)生選擇的余地也越來(lái)越大,相關(guān)部門(mén)對(duì)公寓管理的要求越來(lái)越高。因此,公寓管理的難度越來(lái)越大。
近年來(lái),國(guó)家教育部相繼出臺(tái)了《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步作好高校學(xué)生住宿管理的通知》等一系列文件,明確要求,建立健全學(xué)生公寓管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,明確學(xué)生公寓提供的服務(wù)項(xiàng)目,保障入住學(xué)生的日常生活;加強(qiáng)安全保衛(wèi)制度建設(shè),對(duì)學(xué)生宿舍和公寓的住宿、用電、用水、飲食、防火防盜等方面工作,制定完善的管理制度;建立安全工作信息的收集、處理和報(bào)送制度;建立值班制度和門(mén)衛(wèi)制度,開(kāi)通二十四小時(shí)固定值班電話;建立安全工作檢查制度,做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、定期檢查和日常防范相結(jié)合,對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患要及時(shí)進(jìn)行整改。切實(shí)做到值班門(mén)衛(wèi)到位、巡邏執(zhí)勤到位、檢查整改到位、制度落實(shí)到位。
但由于管理意識(shí)的薄弱,管理手段的落后,管理基礎(chǔ)的不規(guī)范,安全控制體系的不完善, 高校公寓的惡性事件屢屢發(fā)生,如何貫徹和落實(shí)有關(guān)文件和規(guī)章制度,從基層對(duì)高校學(xué)生公寓進(jìn)行科學(xué)化和規(guī)范化的日常管理,成為高校與教育主管部門(mén)亟待解決的問(wèn)題。
高等學(xué)校學(xué)生公寓管理系統(tǒng)是一個(gè)落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)學(xué)生住宿管理、規(guī)范高校公寓日常工作、提高公寓管理效能的有效工具。系統(tǒng)以公寓房間、入住學(xué)生為基礎(chǔ)信息源,可以對(duì)房間床位分配、住宿收費(fèi)、物業(yè)收費(fèi)、房間設(shè)施、日常檢查、公寓工作人員等進(jìn)行規(guī)范管理,可以使教務(wù)處、學(xué)生處、保衛(wèi)處、公寓管理中心、財(cái)務(wù)處等學(xué)校職能部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)獲得全方位的公寓管理信息,實(shí)時(shí)掌握學(xué)生入住與繳費(fèi)統(tǒng)計(jì),動(dòng)態(tài)監(jiān)控公寓管理情況,實(shí)現(xiàn)信息共享,提高工作效率。
系統(tǒng)全面體現(xiàn)了教育部相關(guān)文件的精神要求,為高校擴(kuò)招、建設(shè)、后勤制度改革提供支持。在吸收先進(jìn)管理思想的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用了各種現(xiàn)代信息技術(shù),是促進(jìn)管理科學(xué)化的新型管理系統(tǒng)。

《伊索寓言》的寫(xiě)作背景是什么?
1個(gè)回答2024-03-15 15:43

一、《赫爾墨斯和雕像者》寫(xiě)作背景:

在希臘神話中,宙斯是天神和人類的主宰,他有眾多妻妾情婦,給他生下了許多子女,這些子女有些成為天界里的神,有的成為人間里的英雄。他的家族是一個(gè)力量強(qiáng)大、權(quán)勢(shì)顯赫的統(tǒng)治集團(tuán)。宙斯家族高高在上,忙于尋歡作樂(lè),工于爭(zhēng)權(quán)奪利,他們對(duì)地上的人類并不怎么關(guān)心,嚴(yán)懲盜火的普羅米歷圓蘆修斯一案,即為明證。

對(duì)這自私自利、不負(fù)責(zé)任的一家子,人們當(dāng)然不會(huì)有什么好感,想方設(shè)法對(duì)他們進(jìn)行揶揄嘲諷。伊索自然也不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。赫爾墨斯在他的寓言中一共出現(xiàn)了八次,大部分是作為被諷刺和嘲弄的對(duì)象來(lái)出現(xiàn)的,《赫耳墨斯和雕像者》只是其中之一。

二、《蚊子和獅子》寫(xiě)作背肢帶景:

選自《伊索寓言》?!兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录?。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人,善于講動(dòng)物故事?,F(xiàn)存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事,經(jīng)后人匯集,統(tǒng)歸在伊索名下。

寫(xiě)蚊子向獅子進(jìn)攻,是故事的開(kāi)端和發(fā)展。這層開(kāi)頭直接引述“蚊子飛到獅子面前”對(duì)獅子說(shuō)了一大段話,接著寫(xiě)蚊子“吹著喇叭沖過(guò)去”,“專咬鼻子周圍沒(méi)有毛的地方”,生動(dòng)地描繪出蚊子進(jìn)攻獅子時(shí)兇猛的樣子,最后終于戰(zhàn)勝了獅子。第二層寫(xiě)蚊子戰(zhàn)勝獅子后得意忘形,最終喪生于蜘蛛網(wǎng)。

三、《智子疑鄰》寫(xiě)作背景:

節(jié)選自《韓非子·說(shuō)難》從鄰人的老人說(shuō),好心沒(méi)好報(bào),歸到交淺言深上,從此人情練達(dá),沉默是金。這一層不說(shuō)。這擺明了是批評(píng)主人家不對(duì),同樣的意見(jiàn)因?yàn)橛H疏遠(yuǎn)近而態(tài)度迥異,所謂“薄者見(jiàn)疑”。意即親疏厚薄是一種妨礙,妨礙了主人家對(duì)真相正誤的認(rèn)識(shí)。

其實(shí)韓非本意倒非批評(píng)“智其子疑其鄰”的主人家,這則寓言見(jiàn)于《說(shuō)難》篇,意思是勸說(shuō)別人是何等的困難,因?yàn)槊總€(gè)人所處的位置不同。這是被韓非當(dāng)作一個(gè)事實(shí)接受的,所以他的主要目標(biāo)是研究那些能夠有助于讓別人聽(tīng)取自己意見(jiàn)的注意腔銀事項(xiàng)。交淺不可言深就是注意事項(xiàng)之一,所以韓非這則寓言的本意是批評(píng)富人的做法——因兩人身份不同而受到不同的待遇。

四、《塞翁失馬》寫(xiě)作背景:

《塞翁失馬》通過(guò)一個(gè)循環(huán)往復(fù)極富戲劇性故事,闡述了禍與福的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,揭示了“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的道理。如果單從哲學(xué)角度去看,這則寓言啟發(fā)人們用發(fā)展的眼光辯證地去看問(wèn)題:身處逆境不消沉,樹(shù)立“柳暗花明”的樂(lè)觀信念;身處順境不迷醉,保持“死于安樂(lè)”的憂患意識(shí)。

擴(kuò)展資料

《塞翁失馬》相關(guān)故事傳說(shuō):

靠近邊境一帶居住的人中有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人,他們家的馬無(wú)緣無(wú)故跑到了胡人的住地。人們都前來(lái)慰問(wèn)他。那個(gè)老人說(shuō):“這怎么就不能是一件好事呢?”過(guò)了幾個(gè)月,那匹馬帶著胡人的良馬回來(lái)了。人們都前來(lái)祝賀他們一家。

那個(gè)老人說(shuō):“這怎么就不能是一件壞事呢?”他家中有很多好馬,他的兒子喜歡騎馬,結(jié)果從馬上掉下來(lái)摔得大腿骨折。人們都前來(lái)安慰他們一家。那個(gè)老人說(shuō):“這怎么就不能是一件好事呢?”過(guò)了一年,胡人大舉入侵邊境一帶,壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)??拷吘骋粠У娜?,絕大部分都死了。唯獨(dú)這個(gè)人因?yàn)橥热车木壒拭庥谡鲬?zhàn),父子得以保全生命。

蘭花草這首歌詞是誰(shuí)寫(xiě)的?寫(xiě)作背景是什么?寓意是什么?
1個(gè)回答2024-06-19 09:13
是胡適寫(xiě)的,胡適寫(xiě)下這首原題為《希望》的詩(shī),是在1921年。那年夏天他到西山去,友人熊秉三夫婦送給他一盆蘭花草,他歡歡喜喜地帶回家,讀書(shū)寫(xiě)作之余精心照看,但直到秋天,也沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)。于是就寫(xiě)了這首小詩(shī)。



胡適是中國(guó)現(xiàn)代史上叱咤風(fēng)云的大人物,但他的作品真正為大眾所熟知的并不多,這首《蘭花草》可能是流傳最廣的一個(gè)。它清新、質(zhì)樸、深情,對(duì)生命的期待與珍惜躍然紙上,而且瑯瑯上口。但每哼起這支歌,在那優(yōu)美的旋律中,我眼前浮現(xiàn)的不是蘭花草,而是胡適匆促而執(zhí)著的身影。當(dāng)年胡適學(xué)成歸來(lái),也帶著一株“蘭花草”--自由主義,他千里迢迢不辭辛苦把它帶回來(lái),種到中國(guó)的土地上,小心地呵護(hù),殷切地期待它開(kāi)出花來(lái)--何止是“一日望三回”啊!我想,正因?yàn)楹m有這種焦急的心情,當(dāng)他看見(jiàn)這株遲遲不開(kāi)的蘭花,才一下子觸景生情,萌發(fā)詩(shī)興。給它取命為《希望》,也許是希望自由主義思想早日開(kāi)遍中國(guó)吧。如今斯人已去,歌聲在耳,想想胡適這株風(fēng)雨飄搖近百年的“蘭花草”,竟抹不去絲絲的惆悵。
《伊索寓言》寫(xiě)作背景是什么啊?
1個(gè)回答2024-02-29 06:13
伊索寓言:原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》,其故事流傳于民間,到公元前三世紀(jì)成書(shū)。相傳其中故事是一名埃塞俄比亞黑人奴隸所做,"伊索"即是"埃塞俄"的諧音。



伊索,生于公元前6世紀(jì),古希臘寓言家,傳說(shuō)他是個(gè)奴隸,后獲得自由,因“褻瀆神明”終遭殺害。



伊索寓言,是古希臘民間流傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來(lái)看,時(shí)間跨度大,各篇的傾向也不完全一樣,據(jù)推測(cè),它不是一人一時(shí)之作,,可以看作是古希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。伊索,可能是其中的一位重要作者。



伊索寓言,來(lái)自民間,所以社會(huì)地層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言,教人如何處世,如何做人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭(zhēng)的概況、提煉和總結(jié),是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。
愛(ài)情公寓中宛瑜說(shuō)出自己的背景是多少級(jí)
1個(gè)回答2023-11-20 03:38
好像是第一季第三集吧
誰(shuí)能告訴我伊索寓言的創(chuàng)作背景,也就是作品背景。不要關(guān)于伊索的介紹,只要?jiǎng)?chuàng)作背景?。?!只要?jiǎng)?chuàng)作背景!
1個(gè)回答2024-02-03 10:21
伊索(Aesop620--560B·C)在基督誕生前約600年,也就是2500多年前出生在希臘。伊索童年期是一個(gè)啞巴,只能發(fā)出奇怪的聲音,用手勢(shì)表達(dá)他的意思;再加上他長(zhǎng)的又矮又丑,鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛(ài)他,時(shí)常講故事給他聽(tīng);他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥,常常強(qiáng)迫他在田里做最艱苦的工作。

母親去世后,伊索跟著曾照料過(guò)他的老人,離家到各地去漫游,因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年快活的日子。后來(lái),伊索被牧羊人賣了,從此以后伊索就變成一個(gè)奴隸。

有一天,伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑,并把他的手指放進(jìn)他的嘴里,放松他的舌頭。醒來(lái)后,他以外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說(shuō)話了。

大家都喜歡伊索說(shuō)故事,也都敬佩他過(guò)人的聰明。伊索曾經(jīng)靠機(jī)智救朋友和主人的急難;憑機(jī)智避免敵人的傷害,解除奴隸的桎梏。據(jù)說(shuō)伊索因得罪特耳菲人而被陷害致死。

伊索并沒(méi)有寫(xiě)下他的寓言,他完全憑記憶口授。全世界家喻戶曉的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄編訂的。其中大多以動(dòng)物為主:有的用豺狼、獅子等比喻人間權(quán)貴,揭露其殘暴、肆的一面;有的則總結(jié)人們的生活經(jīng)驗(yàn),教人處世原則。其形式簡(jiǎn)潔精練,內(nèi)容雋永深?yuàn)W含義于淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言中,頗耐人尋味。
誰(shuí)能告訴我伊索寓言的創(chuàng)作背景,也就是作品背景。不要關(guān)于伊索的介紹,只要?jiǎng)?chuàng)作背景?。?!只要?jiǎng)?chuàng)作背景!
1個(gè)回答2024-01-20 21:36
伊索(Aesop620--560B·C)在基督誕生前約600年,也就是2500多年前出生在希臘。伊索童年期是一個(gè)啞巴,只能發(fā)出奇怪的聲音,用手勢(shì)表達(dá)他的意思;再加上他長(zhǎng)的又矮又丑,鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛(ài)他,時(shí)常講故事給他聽(tīng);他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥,常常強(qiáng)迫他在田里做最艱苦的工作。



母親去世后,伊索跟著曾照料過(guò)他的老人,離家到各地去漫游,因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年快活的日子。后來(lái),伊索被牧羊人賣了,從此以后伊索就變成一個(gè)奴隸。



有一天,伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑,并把他的手指放進(jìn)他的嘴里,放松他的舌頭。醒來(lái)后,他以外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說(shuō)話了。



大家都喜歡伊索說(shuō)故事,也都敬佩他過(guò)人的聰明。伊索曾經(jīng)靠機(jī)智救朋友和主人的急難;憑機(jī)智避免敵人的傷害,解除奴隸的桎梏。據(jù)說(shuō)伊索因得罪特耳菲人而被陷害致死。



伊索并沒(méi)有寫(xiě)下他的寓言,他完全憑記憶口授。全世界家喻戶曉的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄編訂的。其中大多以動(dòng)物為主:有的用豺狼、獅子等比喻人間權(quán)貴,揭露其殘暴、肆的一面;有的則總結(jié)人們的生活經(jīng)驗(yàn),教人處世原則。其形式簡(jiǎn)潔精練,內(nèi)容雋永深?yuàn)W含義于淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言中,頗耐人尋味。
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