傘學院全集

傘學院怎么樣?好看嗎?
1個回答2022-11-21 20:16
在阻止了 1963 年的世界末日之后,傘學院回到了現(xiàn)在,確信他們阻止了最初的世界末日,并徹底修復了這條遺忘的時間線
油紙傘,有兩人,四合院,有故事.是什么意思.
1個回答2024-01-20 12:05

是小城故事。

傘學院為什么沒有手機
4個回答2023-04-09 01:11
傘學院如果沒有手機的話,那么就沒有辦法聯(lián)系了,只要有手機的話就可以聯(lián)系。
傘學院誰毀滅了世界
1個回答2023-04-19 11:52
傘學院里7號毀滅了世界。因為7號被反派切爾斯控制了,所以要毀滅世界。
傘學院七個人的超能力分別是什么
1個回答2023-04-08 10:06
一號:“盧瑟”,因一次戰(zhàn)斗瀕死被養(yǎng)父注射猩猩血清導致身材異常壯大。超能力:力大無窮二號:“迪亞哥”,超能力:會控制飛刀。三號:“艾莉森”,超能力:言靈術(shù),用說話控制人思想,言出法隨。四號:“克勞斯”,超能力:召喚已死之人,靈媒,不死之身。五號:無名,劇情就叫“五號”,超能力:遁入空間,穿越時空。六號變身觸角怪。七號破壞力強。
小傘和大傘的故事
1個回答2024-01-22 01:08
1 小傘和大傘的故事

小象個子大,力氣也大。

力氣大也有力氣大的“壞”處:能欺負人。瞧,小松鼠被他一推,摔倒了;小烏龜被他一撞,摔跟頭了;小刺猬被他一絆,趴地上了……

小象得意地說:“誰叫我的力氣這么大呢?唉!”

愛欺負人,當然沒有人愿意和他一起玩,小象每天一個人呆著。

轉(zhuǎn)眼,雨季到了,每天都下雨。

小動物們忽然發(fā)現(xiàn),一連好幾天都沒看見小象了。

小松鼠說:“可能小象生病了吧?”

“不會的,他的身體那么棒?!毙觚斦f,“我看他是在家里做什么事情?!?

“哦,我知道了!”小刺猬說,“這幾天都下雨,他沒有雨傘,沒法出來!”

夜晚,一個黑影來到小象家門前,放下手里的東西,離去;一會兒,又一個黑影來到小象家門前,放下手里的東西,離去;又一個黑影……

第二天,小象打開門,哦,門前放滿了雨傘!

小象明白了,他心里十分感動。這些傘,對小象來說都太小了,不能用。下午,制傘公司送來了一把特大號雨傘。小象打開傘,正合適。

第二天上午,雨停了,太陽出來了??煽斓街形鐣r,天上烏云密布,又要下雨了。

小象急忙抓起特大號雨傘,奔出門,向山坡上跑去。

山坡上,小動物們已經(jīng)玩了一上午。

小象來到了山坡上,說:“馬上要下雨了,你們快到我傘下來!”

小動物們剛聚到小象的傘下,“嘩啦啦——”下起了大雨。

小象撐著大傘,遮著小動物們往回走。

那樣子,真像哥哥領(lǐng)著弟弟妹妹。

紅傘傘兒歌原曲?
1個回答2024-03-05 14:00

紅傘傘,白桿桿,吃完一起躺板板,躺板板,埋山山,親朋都來吃飯飯

傘連傘,心連心
1個回答2024-03-10 01:01

中心思想:這篇文章主要寫的是外公在下雨天,把傘歪向了“我”這邊,長大后,“我”在下雨天,把傘歪向了外公那邊。這表明了“我”知道感恩。

每逢下雨,作者的外公便打開那把墨綠色的大傘,在這片雨的世界中,“我”驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r已變成一片墨綠,望望外公,卻更為驚訝!外公頭上的原應墨綠的天空已經(jīng)破了,一半是墨綠色,一半?yún)s是灰蒙蒙的。

不知何時起,撐傘的人已不是外公,而是“我”,是“我”為外公撐傘。我無意間抬起頭,才發(fā)現(xiàn)自己頭頂上的天空一半是墨綠,一半?yún)s是灰蒙蒙的?!拔摇钡男耐蝗粺崃似饋恚翰恢挥X中,“我”正做著與外公所做的相同的事。

雖然我的外公已經(jīng)不在這個世界上了,可是他還永遠活在我的心里。在我這幾個姨家的小孩里,外公是最疼我的了。從前,外公疼媽媽,就像外婆喜歡二姨,這又喜歡二姨家的弟弟。外公在的時候他為我們做了很多事情。但是,哎!我連外公的最后一面也沒有看到。因為那時我正在上學。我想請假,可是,奶奶不允許,說學習才是最重要的。

記得那年,外公買了很多口香糖,是益達的,但他只裝作買了兩塊,給我一塊,給孫正陽(四姨家的弟弟)一塊,后來,等孫正陽睡午覺的時候,他便把剩下的口香糖都給了我。

小雞的傘是什么傘?小動物的傘各是什么傘呢?
1個回答2023-12-14 17:14
活動目標:
1、結(jié)合生動有趣的畫面感知、理解詩歌內(nèi)容。
  2、嘗試調(diào)動已有知識經(jīng)驗,利用詩歌句式創(chuàng)編詩歌
  3、充分欣賞詩歌的美,在腦中再現(xiàn)大自然的美景。
二、活動準備:
多媒體課件(背景、雨景、各自有傘、詩歌圖卡);配樂朗誦磁帶;場景布置。
三、活動過程:
(一)、利用豐富的畫面吸引幼兒
  1、播放多媒體課件,幼兒仔細觀察。
  2、提問:請你說說,剛才都看到了什么。(幼兒運用自己的語言形象的描述)
  3、教師:小朋友說的都很好,老師把它編成一首好聽的詩歌《雨傘》。
 ?。ǘ⑦\用多種形式幫助幼兒理解并學習詩歌
  1、在背景的提示下配樂朗誦詩歌。(注重幼兒的聽)
  2、你剛才都聽到了什么?(幼兒自由描述)
  3、小朋友說的都很好,今天老師開動腦筋,把你們聽到的詩歌制成了一幅圖譜,請大家來欣賞一下,詩歌里都說有哪幾種傘?(指圖回答)
  4、分句欣賞:
  第一句:解釋??撐??(幼兒用動作表示)
  第二句:為什么說是羽毛傘?
  小雞為什么要躲到雞媽媽的翅膀下?
  第三句:為什么說是綠葉傘?
  第四句:為什么螞蟻喜歡去找喇叭花?
第五句:為什么說蘑菇撐著厚厚的傘。
  5、幼兒看圖學念詩歌。
  6、幼兒表演、朗誦詩歌。
  7、請幼兒描述詩歌在腦中產(chǎn)生的畫面。
  小結(jié):這首詩歌告訴我們,在大自然的雨天里,我們只要開動腦筋,都能找到各自的傘。
 ?。ㄈ?、學習創(chuàng)編詩歌
  1、小朋友想一想,下雨了,在大自然里還有哪些小動物需要傘,需要的是什么傘?
2、分析句式結(jié)構(gòu):下雨啦,什么是誰的什么傘?
  3、幼兒交流創(chuàng)編。
  4、集體匯報,教師小結(jié)。
5、分組創(chuàng)編,表演詩歌。
四、附詩歌

  下雨啦,
  我撐起一把黑布傘。
  下雨啦,
  雞媽媽的翅膀是小雞的羽毛傘。
  下雨啦,
  大樹是小羊的綠葉傘。
下雨啦,喇叭花是螞蟻的小花傘。
  雨停啦,
  蘑菇呀蘑菇,
  你還在為誰撐著厚厚的傘。
傘學院為什么弄死機器人媽媽
2個回答2023-11-23 12:41
在《傘學院》中,并沒有明確說明為什么這些孩子要弄死機器人媽媽。但是從劇集的故事情節(jié)和背景可以推斷出,這可能與機器人媽媽的嚴格管理和控制有關(guān)。
在劇中,機器人媽媽是負責照顧和教育這些孩子的角色。她對待這些孩子非常嚴格,不允許他們有任何違反規(guī)定的行為,而且會對他們進行懲罰。這引發(fā)了一些孩子的不滿和反感,可能導致了他們想要擺脫機器人媽媽的管理和控制。
此外,劇中也有提到這些孩子在機器人媽媽的教育下被訓練成為超級英雄,他們的能力和行為都受到了機器人媽媽的控制和指導,這可能也讓他們感到被束縛和無法自由發(fā)揮。
因此,雖然劇中沒有明確說明為什么這些孩子要弄死機器人媽媽,但是可以從機器人媽媽的管理和教育方式以及孩子們的個性和能力方面進行推測和理解。
熱門問答