幼兒園中班兒歌小胖豬

口袋童年里有很多兒歌，還有適合幼兒園的識字內(nèi)容，做得還是非常不錯(cuò)的。

1、遺傳因素引發(fā)肥胖。
科學(xué)研究表明，兒童肥胖與遺傳有關(guān)，如果父母一方是肥胖，那么其子女就有40%的肥胖危險(xiǎn)率；如果父母雙方肥胖，其子女就有80%的肥胖危險(xiǎn)率。從我們對肥胖幼兒的調(diào)查資料顯示看，父母雙方均肥胖的為25%，父母一方肥胖的占50%，父母雙方體重正常的占25%。因此，有75%的肥胖兒其父母一方或者雙方是肥胖者，只有25%的肥胖兒父母體重均正常，他們是屬于其他原因引起的肥胖?？梢姡逝值倪z傳率是較高的。
2、飲食習(xí)慣助長肥胖。
不良的飲食習(xí)慣也是導(dǎo)致幼兒肥胖的一個(gè)重要原因，從調(diào)查資料看，83.3%的孩子喜歡吃甜食，16.7%的孩子一般喜歡，不喜歡甜食的沒有；58.3%的孩子喜歡油炸食品，一般喜歡的占33.3%，只有8.4%的孩子不喜歡油炸食品；對零食喜歡的占50%，一般喜歡的也占50%，不喜歡的沒有；喜歡吃家禽、肉的占41.6%，一般喜歡的占59.4%，不喜歡沒有；喜歡吃蛋的占75%，一般喜歡的占25%，不喜歡吃蛋的沒有；喜歡吃米飯的占83.3%，一般喜
歡的只有16.7%，不喜歡的沒有。喜歡吃面食的占66.7%，一般喜歡的戰(zhàn)33.3%。甜食、油炸物、零食、蛋屬于“紅燈區(qū)”食品，它們產(chǎn)熱最高，家禽、肉、大米、面食屬于“黃燈區(qū)”食品，產(chǎn)熱也較高，而孩子們由于喜歡吃就難免會多吃，容易造成熱量過剩引起脂肪堆積。
3、教養(yǎng)不當(dāng)滋長肥胖。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)66.7%的家長對肥胖的危害相當(dāng)認(rèn)識，33.3%的家長也是有所認(rèn)識，不認(rèn)識的沒有。雖然認(rèn)識度相當(dāng)高，但是在教養(yǎng)方式上卻是立場不堅(jiān)、措施不力。孩子喜歡吃熱量高的食物就順其自然，不加干涉。對孩子不喜歡吃的低熱食品也不去想法誘惑他們。任由高油、高糖在孩子體內(nèi)恣意蔓延轉(zhuǎn)化成脂肪。從調(diào)查表上還了解到58.3%的孩子晚餐后有進(jìn)食現(xiàn)象，如膨化食品、袋裝動物食品（雞爪、雞翅、火腿腸等）、巧克力，吃完就休息，熱量沒法消耗，造成營養(yǎng)過剩，引發(fā)肥胖。
4、活動欠缺導(dǎo)致肥胖。
吃下去的熱量必須消耗掉才不轉(zhuǎn)變成脂肪，運(yùn)動是消耗熱能的最佳途徑。但從調(diào)查結(jié)果看，50%的幼兒雖然晚飯后跟著大人去散步，但是散步的時(shí)間較短，只有15分鐘左右，走路速度也較慢，強(qiáng)度不夠所以消耗的熱量少。甚至有一個(gè)肥胖兒非要坐在家人的電瓶車上才肯出門“散步”，這種美其名曰的散步實(shí)質(zhì)上是花錢買胖。另有50%的家長晚飯后不帶孩子出門散步，就在家看電視或者下棋、玩電腦游戲等，這種缺少活動的生活方式是導(dǎo)致肥胖的重要根源。
綜上所述，肥胖雖然與遺傳有一定的關(guān)系，但也表明遺傳并不是構(gòu)成幼兒肥胖的唯一因素，幼兒的肥胖由諸多社會和家庭因素造成。在和肥胖兒老師的交談中了解到孩子往往因?yàn)轶w重問題受到同伴的取笑和嘲諷，在自信心上受打擊。從而在其他方面的表現(xiàn)上，流露的情感往往是對自己好無信心。對自己所做的事情抱著很小的期望，不太主動的在老師和同伴面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。而且那些重度肥胖的幼兒在動作協(xié)調(diào)方面較其他幼兒緩慢，往往學(xué)一個(gè)動作花費(fèi)許多時(shí)間，但是動作的效果卻不理想。因此他們對學(xué)新動作有一定的恐懼感。長此以往，孩子的心理素質(zhì)就會受到嚴(yán)重影響，各方面的能力發(fā)展也將受到阻礙，有的還會引發(fā)某種疾病，因此，矯治肥胖幼兒的任務(wù)刻不容緩。
二、施展“矯治對策”，掀起活動高潮。
1、敲警鐘——向家長宣傳肥胖弊端，樹立家長警覺意識。
“減肥總動員”必須要取得家長的支持與配合才能獲得雙贏，從調(diào)查結(jié)果看，我們有必要更新家長的教養(yǎng)觀念，讓家長樹立告別肥胖的迫切意識與堅(jiān)決意識。因此，我們通知肥胖幼兒的家長來園召開家長會，首先闡明他們的孩子在體格發(fā)育測量中經(jīng)評價(jià)診斷為輕（中、重）度肥胖，并亮出評價(jià)依據(jù)。接著向家長宣傳關(guān)于肥胖的弊端，如：肥胖影響生長發(fā)育，因?yàn)槿扁}和體重過重，使他們的青春發(fā)育遲緩；肥胖影響健康，肥胖兒童胸腹部有大量脂肪堆積，造成肺活量降低，既影響呼吸，又妨礙心臟的舒張；肥胖影響智力，由于脂肪在腦組織中堆積過多，形成肥胖腦后思維不夠敏捷。家長們聽了以后，紛紛表示以前對肥胖沒有這么多認(rèn)識，只是看到孩子活動不方便、體形難看而有點(diǎn)擔(dān)憂，但又苦于沒有良策。當(dāng)我們向他們宣布減肥總動員的計(jì)劃后，他們十分贊同，表示愿意配合我們一起實(shí)施，家長們的態(tài)度令我們倍感欣慰，可見，只要讓他們了解我們的真誠服務(wù)定能伸出援助之手。
2、控飲食——與家長共施飲食新招，控制幼兒體重增長。
孩子的肥胖有很大一部分因素是由飲食引起的，從調(diào)查情況看，我園肥胖兒主要在飲食結(jié)構(gòu)、飲食習(xí)慣、飲食愛好幾方面導(dǎo)致肥胖，因此，采取一些有效策略，循序漸進(jìn)地達(dá)成減肥計(jì)劃。
（1）園內(nèi)措施：
①減少進(jìn)食量。我們把肥胖幼兒的矯治任務(wù)落實(shí)到班級的老師和保育員，每天午飯前先讓肥胖兒喝一碗湯，減少幼兒的饑餓感，然后再進(jìn)餐，因?yàn)橄惹暗暮葴a(chǎn)生了飽感，自然就遏制了添飯的欲望，進(jìn)食量相對減少。另外上午用點(diǎn)心時(shí)適當(dāng)增加幼兒的牛奶量而減少餅干量，這樣就會防止體內(nèi)儲存多余熱量。
②減慢進(jìn)食速度。食物進(jìn)入人體后，血糖會升高，當(dāng)血糖升高到一定水平時(shí)，大腦食欲中樞就會發(fā)出停止進(jìn)食的信號。然而，進(jìn)食過快，當(dāng)大腦發(fā)出停止進(jìn)食的信號時(shí)，往往就已吃了過多的食物，從而，因納入過多的食物而致肥胖。因此，我們鼓勵那些肥胖兒細(xì)嚼慢咽，慢慢品嘗飯菜的香味，才能達(dá)到減肥效果。
（2）家庭措施：
①改變飲食習(xí)慣。我們給家長印發(fā)《肥胖兒食物“信號燈“指示》，讓家長明確哪些“紅燈區(qū)”的食物是相對禁止的，哪些“黃燈區(qū)”的食物可適當(dāng)選擇，哪些“綠燈區(qū)”的食物則可通行。當(dāng)然在選擇的過程中要講究適時(shí)適量，不要過量，搭配合理。還進(jìn)行了幼兒“在家飲食跟蹤記錄”，請家長記錄下孩子每天在家所吃的食物名稱和用量，以便有針對性地指導(dǎo)家長學(xué)會管理肥胖兒。
②扭轉(zhuǎn)飲食結(jié)構(gòu)，針對有的孩子食欲好，每次吃的量較多，而且喜歡吃高熱量的零食情況，我們建議家長可選擇一些熱量低、維生素豐富的水果和蔬菜滿足幼兒的食欲，特別是睡前最多吃一個(gè)水果，這樣就避免了因控制飲食而使孩子產(chǎn)生抵觸情緒，可以讓孩子在盡享其他食品美味的快樂過程中不知不覺成功減肥。
3、樂運(yùn)動——帶孩子開展快樂運(yùn)動，盡情散發(fā)多余熱量。
身體對熱量的需求有一定的度，如果超出這個(gè)度，多余的熱量就會形成脂肪，運(yùn)動能使多余的熱量散發(fā)出去。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我園肥胖兒的運(yùn)動次數(shù)、時(shí)間、強(qiáng)度都不夠，因此，我們制訂了運(yùn)動計(jì)劃。
（1）運(yùn)動項(xiàng)目：爬樓梯、爬攀沿墻、拍球、跳繩。
（2）運(yùn)動時(shí)間：每天下午3點(diǎn)種至3點(diǎn)30分。
（3）運(yùn)動過程：四個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目我們每星期交替進(jìn)行，前個(gè)星期鍛煉了爬樓梯、爬攀沿墻，后個(gè)星期就鍛煉拍球、跳繩。運(yùn)動的強(qiáng)度以孩子的脈搏每分鐘130次左右為宜，活動采取循序漸進(jìn)的原則，比如爬四層樓梯開始我們要求孩子上下2回，以后再逐漸增加3回、4回，而且由保健老師帶著跑，提高了孩子鍛煉的積極性，增強(qiáng)了孩子的減肥信心。每次運(yùn)動完后都給孩子獎勵一個(gè)小動物圖案，積滿5個(gè)換1個(gè)獎杯，5個(gè)獎杯換1個(gè)皇冠，這種代幣制的方式較好地?zé)òl(fā)了孩子參與減肥的自主性，孩子在運(yùn)動的過程中都能積極主動地完成任務(wù)，沒有表現(xiàn)出退縮行為。我們還在肥胖兒中開展了爬樓梯、拍球、跳繩比賽。當(dāng)孩子洋溢著燦爛的笑容炫耀給家長看證書與獎品時(shí)，家長的心也伴著孩子的快樂一起飛揚(yáng)起來了。同時(shí)，我們也不忘了讓家長在家中帶領(lǐng)孩子多運(yùn)動，并讓家長及時(shí)記錄孩子的運(yùn)動表現(xiàn)，測量孩子的脈搏，觀察孩子的面色、精神、出汗情況，避免不當(dāng)?shù)倪\(yùn)動方式帶來負(fù)面效果。
4、建檔案——收集肥胖兒個(gè)案資料，形成科學(xué)管理機(jī)制。
任何一項(xiàng)管理都講究科學(xué)性、實(shí)效性，我們在肥胖兒的管理中也力求做到這一點(diǎn)。根據(jù)第一次的體格發(fā)育測量情況，我們將肥胖兒的資料收集建立檔案，以后逐漸增加。內(nèi)容主要有：
（1）量化指標(biāo)。比如年齡、第一次測得的身高、體重、身高與體重的評價(jià)、腰圍、臀圍、肥胖率、肥胖程度。以后每三個(gè)月測量一次，及時(shí)評價(jià)孩子的體格，檢測減肥的成效。我園的肥胖兒經(jīng)過減肥行動，三個(gè)月后再次檢測效果明顯，原先2名重度肥胖兒屬于中度肥胖了，5名中度肥胖兒也轉(zhuǎn)變?yōu)檩p度肥胖了，4名輕度肥胖兒體重正常了，說明我們的減肥行動很成功。
（2）飲食記錄。我們把孩子每天在園與在家的飲食譜、飲食量收集于檔案中，由保健老師進(jìn)行營養(yǎng)分析，對孩子的飲食做出恰當(dāng)評價(jià)，如發(fā)現(xiàn)飲食結(jié)構(gòu)不合理，出現(xiàn)營養(yǎng)過?；蛘郀I養(yǎng)不夠問題，就要指導(dǎo)老師、家長適當(dāng)調(diào)整孩子的飲食，讓孩子健康成長。
（3）運(yùn)動記錄。孩子每天在園與在家的運(yùn)動類型、運(yùn)動情況（脈搏、面色、精神、出汗等）也收集于檔案中，以便了解孩子是否持之以恒地在鍛煉，檢測運(yùn)動的強(qiáng)度是否合理，以便及時(shí)調(diào)整。
總之，減肥的關(guān)鍵在于調(diào)整人體的代謝，我們的減肥原則是保證營養(yǎng)，控制熱量消耗多余脂肪，調(diào)整飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。采用科學(xué)的減肥方法，給孩子一種全心的生活方式，還胖兒一個(gè)強(qiáng)健的體魄，健美的身姿，還家庭一份快樂的希望！

　活動目的1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。

　　2.讓幼兒了解肥胖的危害。

　　3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備1.按教才準(zhǔn)備掛圖一幅。

　　2.準(zhǔn)備一些食物的圖片。

　　活動步驟：

　　1.教師運(yùn)用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進(jìn)入到課文的主要內(nèi)容：

　　1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時(shí)候，高空最喜歡吃肉還是吃蔬菜？

　　2）請部分幼兒向大家介紹自瞎吵己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。

　　3）教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時(shí)候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。

　　2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？

　　3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因?yàn)樗蛔⒁怙嬍辰】?，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個(gè)倒數(shù)每一。

　　4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時(shí)期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時(shí)要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還戚神瞎要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。

　　5.幼兒獨(dú)立完成課本上的練習(xí)。

　　活動建議組織幼兒做一個(gè)拼盤游戲，教師準(zhǔn)備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計(jì)自己的一日三餐，看哪個(gè)幼兒設(shè)計(jì)的最好，搭配最科學(xué)。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？以下是我精心整理的幼兒園中班體育活動教案《胖胖豬送信》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班體育活動教案《胖胖豬送信》1

　　 教材分析：

　　中班幼兒已掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，但側(cè)身鉆的技能有待加強(qiáng)。本次活動創(chuàng)設(shè)胖胖豬“鍛煉”、“鉆隧道”、“送信”等游戲情境，引導(dǎo)幼兒練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物，感受自己長大了能夠?yàn)樗朔?wù)的喜悅；通過創(chuàng)設(shè)“幫助小動物，送加急掛號信”的情境，提高游戲難度，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的目測能力，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和同伴一起送信的快樂。

　　 活動目標(biāo)：

　　1。練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

　　2。在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　3。愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。活動準(zhǔn)備：

　　1。60cm高的拱門若干，信封若干，《三只小豬》歡快部分的音樂，舒緩的音樂。

　　2。場地布置：從左至右依次擺放4個(gè)拱門（距離不要太遠(yuǎn)），最右側(cè)擺放小動物的“家”，共擺放4組。

　　 活動建議：

　　一、創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉"的'情景，引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》音樂創(chuàng)造性地模仿小豬做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動作。

　　二、引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法。掌掘連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。

　　1。創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境，引導(dǎo)幼兒探索彎腰、低頭鉆“隧道”的方法，

　　2。請個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作，其他幼兒學(xué)習(xí)。

　　動作要領(lǐng)：彎腰、低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”，然后側(cè)身移動，肩膀和身體重心過“隧道”，最后另一只腳過“隧道”。

　　三、組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　1。給小兔送信：沿途布置兩個(gè)拱門，鞏固正面鉆的技能，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2。給小猴送信：將幼兒分成4組，練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過4個(gè)拱門，將信送到小猴家后返回。根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲，練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

　　3。幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”：練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能，增加游戲難度。

　　四、帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”游戲，引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作，與同伴互相搓搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。

幼兒園中班體育活動教案《胖胖豬送信》2

　　 活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

　　2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　3.愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。

　　 活動準(zhǔn)備：

　　1.60cm高的拱門若干，信封若干，游戲音樂。

　　2.場地布置:從左至右依次擺放4個(gè)拱門(距離不要太遠(yuǎn))，最右側(cè)擺放小動物的“家”,

　　共擺放4組。

　　 活動重難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

　　2.難點(diǎn)：在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　 活動過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動作。

　　2.引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法，掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。

　?。?）創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境，引導(dǎo)幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

　?。?）請個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作,其他幼兒學(xué)習(xí)。

　　動作要領(lǐng):彎腰.低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。

　　3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　（1）給小免送信:沿途布置兩個(gè)拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　?。?）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過4個(gè)拱門，將信送到小猴家后返回，根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲，練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

　?。?）幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能，增加游戲難度。

　　4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。

　　版本2大班語言詩歌《我驕傲我是中國娃》公開課視頻+配套課件PPT+教案+音樂+反思小班語言公開課《小兔找太陽》視頻+有聲PPT課件+flash教案反思說課稿打印圖《小兔子找太陽》

【活動目標(biāo)】
　　1、喜歡玩水槍，嘗試用水槍玩多種游戲。
　　2、鍛煉手的握力。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　玩具水槍、盛有水的大盆、帶蓋的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大頭針、氣球等。
　　【活動過程】
　　一、向幼兒提供各種水槍，供幼兒自由玩水槍。
　　1、幼兒自由玩之前提要求：注意不要把水灑在衣服上，不要向同伴噴水。
　　2、觀察水槍的材料
　　小朋友們，你們玩的水槍是用什么材料做的??？（每個(gè)幼兒自由回答）
　　二、幼兒動手自制水槍
　　你想擁有自己的水槍嗎？那就動手做一把吧。
　　1、出示各種材料（塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、氣球等）
　　2、幼兒自由發(fā)揮自己制作水槍。
　　3、幼兒表述自己水槍的制作材料和方法
　　孩子們，你是用什么材料做的水槍？用什么方法做的？（自由表述）
　?。?）用塑料袋裝上水，在袋子上扎小孔，水就從小孔里噴出來了。
　　（2）在塑料瓶里裝上水，在瓶蓋上扎上小孔，使勁捏塑料瓶，水就從瓶蓋的小孔里噴出來了。
　?。?）用廢舊不帶針頭的注射器吸水，用力推，水就噴出來了。
　　小結(jié)：小朋友們真聰明啊，在塑料袋、塑料瓶或氣球里裝上水，再扎上小孔，用手使勁捏，水就會噴出來了。
　　4、請你根據(jù)其他小朋友的方法，改進(jìn)一下自己的水槍，再交換玩一下好嗎？
　　5、引導(dǎo)幼兒交流玩水槍的感受。

組織形式：集體教學(xué) 教學(xué)思想：故事是幼兒所喜愛的一種文學(xué)形式，故事通過段圓彎典型的人物形象、握悶曲折的情節(jié)、生動優(yōu)美的語言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育，腔叢懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而培養(yǎng)孩子愛憎分明的情感，并把學(xué)到的好思想...

　　兒歌的篇幅短小，讀起來朗朗上口，深受孩子們喜愛。在幼兒園教學(xué)中，兒歌是重要的教學(xué)內(nèi)容之一，尤其是在小班，兒歌棗稿陵教學(xué)的比重更大。為此，小編整理凳戚了以下小班兒歌大全，供大家參考。
　敬攜　128、小小豬
　　小小豬，胖乎乎，耳朵大呀，腿兒粗，走路搖搖尾巴，唱起歌來呼嚕嚕。

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場合中說什么話、怎樣說，鍛煉幼兒的語言表述能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽說、認(rèn)真聽的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交往的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備： 紙（貼在黑板上）、筆、各種幼兒可表演的半成品、幼兒關(guān)于符號記錄的經(jīng)驗(yàn)。

三、活動過程：

（一）再現(xiàn)情景、發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒明白說適當(dāng)?shù)脑挄屓寺犃撕苡淇?、很舒服?

1、介紹老師的女兒，拉近師生距離，引起幼兒觀看情景表演的興趣。（一段母女慶祝生日，互說祝福語的對話情景）。

2、表演后提問：妹妹的話恰當(dāng)嗎？有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？你們覺得應(yīng)該怎樣說？

3、再次請幼兒參與表演，體驗(yàn)到說恰當(dāng)?shù)脑挄屓烁杏X很高興、很舒服。

（二）提出問題，讓幼兒尋找生活中自己在說話中碰到的難題，并用符號記錄。

1、提問：你們平時(shí)是不是都很會說話？有遇到過不會說或者不知道怎么說好的時(shí)候嗎？

2、幼兒提出一個(gè)問題，教師用幼兒看的懂的符號在黑板上作好記錄。

（1）采用幼兒說，教師記的方法，讓幼兒明白符號記錄的方法。

（2）采用幼兒說，幼兒記的方法，明白符號記錄只要大家看的明白就行。

（3）為幼兒提出的每一個(gè)難題標(biāo)上序號。

（三）激發(fā)幼兒討論，讓幼兒自己尋求合適的語言表達(dá)方法。

1、教師語言激發(fā)：看來你們遇到的難題還真不少，是?。≡撛鯓诱f呢？說些什么呢？你們有好辦法嗎？讓我們來看看你們遇到的第一個(gè)難題。

2、引導(dǎo)幼兒看記錄，回憶幼兒自己提出的第一個(gè)難題。提問：你們覺得這種情況下該怎樣說？這樣說好嗎？

3、當(dāng)幼兒已經(jīng)解決了第一個(gè)問題，知道了該怎樣說后，教師引導(dǎo)幼兒看記錄發(fā)現(xiàn)后面有些問題也可以用同樣類似的方法解決。

4、激發(fā)幼兒討論不同類的難題。

5、和幼兒共同整理、歸納討論的結(jié)果：與不太熟悉的人講話時(shí)，（爸爸他的同事、家里的客人、才認(rèn)識的朋友）一般先禮貌問好，可以介紹一下自己，了解一下別人，和別人聊聊自己喜歡的事；有時(shí)候可以大膽說出自己心里的感受，如當(dāng)和別人比賽輸了的時(shí)候、和同伴鬧別扭想和好的時(shí)候等。

豬寶貝
有兩部,很搞笑也很可愛的電影